|
Элементы высшей математики
Методические указания по выполнению практических занятий по дисциплине ЕН.01 Элементы высшей математики
Пояснительная записка.
Согласно учебного плана Колледжа связи 54 и рабочей программы для специальности 230111 (Компьютерные сети) предусмотрено 22 часа на проведение практических занятий. Каждое занятие проводится в течении 2-х часов.
Настоящие материалы разработаны с учетом рабочей программы, составленной на основе федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего профессионального образования.
В процессе практического занятия согласно рабочей программы дисциплины «Элементы высшей математики», утвержденной ПЦК естественнонаучных дисциплин ГБОУ СПО КС №54, студенты выполняют практические занятия под руководством преподавателя в соответствии с изучаемым содержанием учебного материала.
Выполнение студентами практических занятий направлено на:
— обобщение, систематизацию, углубление теоретических знаний;
— формирование умений применять полученные знания в практической деятельности;
— развитие аналитических, проектировочных, конструктивных умений;
— выработку самостоятельности, ответственности, точности и творческой инициативы.
Практические занятия выполняются по следующим темам дисциплины «Элементы высшей математики»:
- Раздел 1. Линейная алгебра.
- Раздел 2. Элементы аналитической геометрии.
- Раздел 3. Основы теории комплексных чисел.
- Раздел 4. Основы математического анализа.
- Раздел 5. Теория вероятностей и математическая статистика.
- Раздел 6. Численные методы.
.Цель и задачи практических занятий:
В результате выполнения практических занятий обучающийся должен
уметь:
- решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности.
знать:
- значение математики в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы;
- основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности;
- основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры, теории вероятностей и математической статистики;
- основы интегрального и дифференциального исчисления.
Практические занятия - один из видов практического обучения, имеющий целью закрепление теоретических знаний и формирование практических умений и навыков.
Практическая работа по математике заключается в выполнении студентами под руководством преподавателя комплекса учебных заданий, направленных на усвоение основ учебной дисциплины «Элементы высшей математики», приобретение практических навыков решения примеров и задач. Выполнение практической работы студенты производят в письменном виде, оформляя отчеты в отдельной тетради для практических работ. Отчет предоставляется преподавателю, ведущему данную дисциплину для проверки.
Практические занятия способствуют более глубокому пониманию теоретического материала учебного курса, а также развитию, формированию и становлению различных уровней составляющих профессиональной компетентности студентов, пониманию межпредметных связей. Основой практикума выступают типовые задачи, которые должен уметь решать студент, изучающий дисциплину «Элементы высшей математики» и обучающихся по специальности «Компьютерные сети».
Для лучшего усвоения студентами изучаемого материала и получения уверенных навыков решения примеров и задач при проведении практических занятий целесообразно использовать различные методы и приемы:
- рассмотрение решения типовых примеров в форме видеолекции;
- исследовательская работа при решении примеров и практических задач;
- работа в группах;
- применение компьютерных программ для решения математических задач.
Содержанием практических занятий являются
— Выполнение вычислений, расчетов;
— Работа со справочниками, таблицами.
Необходимые структурные элементы практического занятия:
— Инструктаж, проводимый преподавателем;
— Самостоятельная деятельность студентов;
— Анализ и оценка выполненных работ и степени овладения студентами запланированных умений.
Перед выполнением практического занятия проводится проверка знаний студентов на предмет их готовности к выполнению задания.
Методические указания к выполнению практических работ содержат :
• Тему занятия;
• Цель занятия;
• Задачи;
• Обеспечение практической работы:
• Теоретические сведения и методические рекомендации
по решению задач.
• Пояснения (основные формулы, необходимые для выполнения практического занятия);
• Порядок выполнения занятия;
• Используемую литературу.
Оценки за выполнение являются показателями текущей успеваемости студентов по дисциплине «Элементы высшей математики».
Критерии оценки практических заданий.
Отметка «5» ставится, если:
работа выполнена полностью;
в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробе¬лов и ошибок;
в решении нет математических ошибок (возможна одна неточ¬ность, описка, не являющаяся следствием незнания или непо¬нимания учебного материала).
Отметка «4» ставится, если:
работа выполнена полностью, но обоснования шагов решения недостаточны (если умение обосновывать рассуждения не являлось специальным объектом проверки);
допущена одна существенная ошибка или два-три несущественных ошибки.
Отметка «3» ставится, если:
допущены более одной существенной ошибки или более двух-трех
несущественных ошибок, но учащийся владеет обязательными
умениями по проверяемой теме; при этом правильно выполнено не
менее половины работы.
Отметка «2» ставится, если:
допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет
обязательными умениями по данной теме в полной мере.
Отметка «1» ставится, если:
работа показала полное отсутствие у учащегося обязательных знаний и
умений по проверяемой теме или значительная часть работы выполнена
не самостоятельно.
К категории существенных ошибок следует отнести ошибки, связанные с незнанием, непониманием учащимися основных положений теории и с неправильным применением методов, способов, приемов решения практических заданий, предусмотренных программой.
К категории несущественных ошибок следует отнести погрешности, связанные с небрежным выполнением записей, рисунков, графиков, чертежей, а также погрешности и недочеты, которые не приводят к искажению смысла задания и его выполнения.
При наличии существенной ошибки задание считается невыполненным.
Составитель: Рудзина Тамара Нельевна, ГБОУ СПО Колледж связи № 54 г. Москва
|
|
|
