Контрольно-измерительные материалы по учебной дисциплине "Основы агрономии" по профессии СПО 110800.01 Мастер сельскохозяйственного производства
Общие положения
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины Основы агрономии
КИМ включает контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета
КИМ разработаны на основании положений:
ФГОС СПО по профессии Мастер сельскохозяйственного производства
основной профессиональной образовательной программыпрофессии Мастер сельскохозяйственного производства;
рабочей программы учебной дисциплины Основы агрономии
1. Требования к результату освоения учебной дисциплины
1.1. В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:
знать:
- производственно-хозяйственные характеристики основных сельскохозяйственных культур;
- технологии возделывания основных сельскохозяйственных культур;
- происхождение, состав и основные свойства почвы, приёмы и способы её обработки;
- пути и средства повышения плодородия почв;
- основные виды сорняков, вредителей и болезней сельскохозяйственных культур, меры борьбы с ними;
- классификацию и принцип построения севооборотов;
- основные виды удобрений и способы их применения;
- основные виды сорняков, вредителей и болезней сельскохозяйственных культур, методы защиты от них.
уметь:
- определять виды и сорта сельскохозяйственных культур;
- определять чистоту, всхожесть, класс и посевную годность семян;
- рассчитывать нормы высева семян;
- применять различные способы воспроизводства плодородия почвы;
- соблюдать технологию обработки почвы под озимые и яровые культуры;
- проводить агротехнические приемы защиты почв от эрозии.
1.2. В результате контроля и оценки по дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:
Профессиональные компетенции:
ПК1.1. управление тракторами, самоходными сельхозмашинами всех марок.
ПК 1.2 технического обслуживания тракторов и самоходных сельхозмашин всех марок.
ПК1.3. выполнение механизированных работ по возделывания и уборке сельскохозяйственных культур.
Общие компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2.. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и
способов ее достижения, определенных руководителем
ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести
ответственность за результаты своей работы
ОК4. Осуществлять поиск информации, необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач
ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии
в профессиональной деятельности
ОК6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, клиентами
ОК7. Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности
ОК8. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей
1.3. Проверяемые результаты обучения, формы и методы контроля
|
Формулировка результата
|
Показатели освоения результата
|
Формы и методы контроля
|
Формируемые компетенции
|
|
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
|
|
|
производственно-хозяйственные характеристики основных сельскохозяйственных культур;
|
|
опрос;
тестирование; контрольная работа, дифференцированный зачет;
|
|
|
технологии возделывания основных сельскохозяйственных культур;
|
|
опрос;
тестирование; контрольная работа, дифференцированный зачет;
|
|
|
происхождение, состав и основные свойства почвы, приёмы и способы её обработки;
|
|
опрос;
тестирование; контрольная работа, дифференцированный зачет;
|
|
|
пути и средства повышения плодородия почв;
|
|
опрос;
тестирование; контрольная работа, дифференцированный зачет;
|
|
|
основные виды сорняков, вредителей и болезней сельскохозяйственных культур, меры борьбы с ними;
|
|
опрос;
тестирование; контрольная работа, дифференцированный зачет;
|
|
|
классификацию и принцип построения севооборотов;
|
|
опрос;
тестирование; контрольная работа, дифференцированный зачет;
|
|
|
основные виды удобрений и способы их применения;
|
|
опрос;
тестирование; контрольная работа, дифференцированный зачет;
|
|
|
основные виды сорняков, вредителей и болезней сельскохозяйственных культур, методы защиты от них.
|
|
опрос;
тестирование; контрольная работа, дифференцированный зачет;
|
|
|
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
|
|
|
определять виды и сорта сельскохозяйственных культур;
|
|
|
|
|
определять чистоту, всхожесть, класс и посевную годность семян;
|
|
|
|
|
рассчитывать нормы высева семян;
|
|
|
|
|
применять различные способы воспроизводства плодородия почвы;
|
|
|
|
|
соблюдать технологию обработки почвы под озимые и яровые культуры;
|
|
|
|
|
проводить агротехнические приемы защиты почв от эрозии
|
|
|
|
1.4. Перечень оценочных средств контроля и оценки учебной дисциплины
|
№ п/п
|
Наименование оценочного средства
|
Краткая характеристика оценочного средства
|
|
1
|
Рабочая тетрадь
|
Дидактический комплекс, предназначенный для самостоятельной работы обучающегося и позволяющий оценивать уровень усвоения им учебного материала
|
|
2
|
Дифференцированный Зачет
|
Средство проверки умений применять полученные знания для решения задач определенного типа по теме
|
|
3
|
Доклад, сообщение
|
Продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой публичное выступление по представлению полученных результатов решения определенной учебно-практической, учебно-исследовательской или научной темы
|
|
4
|
Тест
|
Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося.
|
|
5
|
Практическое занятие
|
Средство, способствующее более глубокому усвоению и закреплению теоретических знаний , прививающее обучающимся практические навыки
|
2. Проведение промежуточной аттестации (дифференцированного зачета)
2.1.Требования к процедуре проведения дифференцированного зачета
Формы оценки: наблюдение и экспертная оценка процесса деятельности.
Методы оценки: экспертная оценка по критериям
Материально-техническое оснащение
· Помещение: кабинет «Агрономия»
· Информационное обеспечение:
Основные источники:
· А.Туликов, Б.Ягодин, Н.Третьяков «Агрономия»: учебник – Издательство: Академия, 2004-480 с.
· Г.Баздырев «сорные растения и меры борьбы с ними в современном земледелии.»2000-284с.
· В. Кирюшин «Экологические основы земледелия»2004-367с.
· В.Черепахин «Плодоводство»2006-271с.
*Время выполнения задания 20 минут
2.2. Типовые задания для дифференцированного зачета для оценки учебной дисциплины
Текст заданий
Задание №1
Коды проверяемых компетенций, знаний, умений ПК1.1-1.2, ПК1.1, ПК1.3, 1 , ОК1-2, ОК 5, З1-11 , У1-4
1. Трактор МТЗ-82 класса тяги .
2. Поршень, гильза, шатун, коленчатый вал, маховик, блок картер это детали
механизма.
Задание №2
Коды проверяемых компетенций, знаний, умений ПК1.1-1.3, , ОК1-2, ОК 5, З1-6 , У1-4
1. Строение растений .
2. Назвать способы движения агрегатов на поле
Задание №3
Коды проверяемых компетенций, знаний, умений ПК1.1-1.2, ПК1.1, ПК1.3, ОК1-2, ОК 5, З1-5, У1-4
1. Что такое поворотная полоса ее ширина
2. Назвать два вида вспашки
Задание №4
Коды проверяемых компетенций, знаний, умений ПК1.1-1.3, ОК1-4, ОК 7, З1-10 , У1-5
1. Расшифровать ВОМ., для чего он предназначен
2. Устройства плуга ПН 3-35
Задание №5
Коды проверяемых компетенций, знаний, умений ПК1.1-1.3 , ОК1-3, ОК8, З1-9 , У1-4
1. Пятый класс тракторов ,способ подсоединения сеялок их количество
2. Строение ,состав почвы
Задание №6
Коды проверяемых компетенций, знаний, умений ПК1.1-1.3, ПК1.1, ПК1.3, , ОК1-2, ОК 8, З1-10 , У1-4
1.Устройство ,принцип действия и регулировка трактора МТЗ-80
2.Правила комплектования МТА в растениеводстве.
Задание №7
Коды проверяемых компетенций, знаний, умений ПК1.1-1.3, ПК1.1, ПК1.3, ОК1-2, ОК 5, З1-9, У1-4
1. Виды сорняков.(подвиды, меры воздействования)
2. Правила комплектования МТА в животноводстве..
Задание №8
Коды проверяемых компетенций, знаний, умений ПК1.1-1.2, ПК1.1, ПК1.2, ПК1-3. , ОК1-8, З1-11 , У1-4
1.Средства и виды технического обслуживания тракторов.
2.правила оформления первичной документации.
Задание №9
Коды проверяемых компетенций, знаний, умений ПК1.1-1.2, ПК1.1, ПК1.3, ОК1-2, ОК 7, З1-10 , У1-4
1. Средства и виды технического обслуживания сельскохозяйственных машин.
2.Правовые и организационные основы охраны труда.
Задание №10
Коды проверяемых компетенций, знаний, умений ПК1.1-1.3 ПК1.1, ПК1.3, ОК1-4, ОК 8 З1-6 , У1-4
1.Соблюдение техники безопасности при выполнении агрохимических работ на сельскохозяйственной техники.
2.Агротехнические требования к машинотракторным агрегатам.
Критерии оценки:
Максимальное количество баллов-20
«5» - 19-20 баллов, «4» - 16-18 баллов, «3» - 12-15 баллов, «2» - менее 12 баллов
3. Оценка освоения учебной дисциплины
Аттестационный лист освоения учебной дисциплины
ОП.03. Основы агрономии на основе ФГОС основной профессиональной образовательной программы «110800.01 Мастер сельскохозяйственного производства»
ФИО обучающегося ________________________________________
№ группы __________________________________
Обучающийся ______________________освоил(а) программу учебной дисциплины в объеме _______ часов с «____» _________201 г. по «___» ______201 г
Результаты промежуточной аттестации-дифференцированного зачета(оценка) ________
|
№п/п
|
Показатели оценки результата
|
Оценка
|
|
|
правила выполнения агротехнических и агрохимических работ машинотракторными агрегатами.
|
|
|
|
требования агротехники и интенсивных технологий производства
|
|
|
|
устройство ,принцип действия и регулировки тракторов основных марок.
|
|
|
|
принцип действия, устройство, технические и технологические принципы регулировки сельскохозяйственных машин
|
|
|
|
правила комплектования машинотракторных агрегатов в растениеводстве
|
|
|
|
правила комплектования машинотракторных агрегатов в животноводстве;
|
|
|
|
средства и виды технического обслуживания тракторов и сельскохозяйственных машин;
|
|
|
|
требования техники безопасности и правила пожарной безопасности при работе на тракторах и сельскохозяйственных машин
|
|
|
|
комплектовать машинотракторные агрегаты для проведения агротехнических работ в сельском хозяйстве.
|
|
|
|
перевозить грузы на тракторных прицепах, контролировать погрузку, размещение и закрепление на них перевозимого груза
|
|
|
|
самостоятельно выполнять работы средней сложности по периодическому техническому обслуживанию тракторов и агрегатируемых с ними сельскохозяйственных машин.
|
|
|
|
выявлять несложные неисправности тракторов о сельскохозяйственных машин , зерновых и специальных комбайнов и самостоятельно выполнять работы по их устранению.
|
|
Разрабатал: Васенев Геннадий Геннадьевич, КГБ ПОУ "Чугуевский колледж сельского хозяйства и сервиса"
|
