Учебно-методические комплексы

Контрольно-измерительный материал по дисциплине    "Мировая художественная культура" для специальности 050144 «Дошкольное образование»

СОДЕРЖАНИЕ 

1.1 Область применения контрольно-измерительных средств
 1.2 Сводные данные об объектах оценивания, основных показателях оценки, типах заданий, формах аттестации
1.3.  Распределение типов контрольных заданий при текущем контроле знаний и на промежуточной аттестации

2.1. Задания для проведения текущего контроля.

 

 

Результатом освоения учебной дисциплины «МХК» является подготовка специалиста, умеющего определять собственное отношение к произведениям классики и современного искусства; понимающего  ценность художественного образования как средства развития культуры личности. Формой аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачет.

 

Комплект оценочных средств содержит в себе следующие типы заданий: тестовые задания по учебной дисциплине.

1.      Внимательно прочитайте вопросы и выберите правильный вариант ответа.

2.      Время выполнения: 45минут.

 а) древний;    б) старый;   в) классический.

2. Термин «Античность» употребляется по отношению к культуре:

 а) Древнего Египта б)Древнего Рима, в) Древней Греции, г) Древней Передней Азии.

3. Памятник эгейской архитектуры, обнаруженный в городе Микены: а) Кносский дворец, б) Львиные ворота, в) Акрополь.

4. Центр Греческой культуры: а) Афины; б) Гиза; в) Троя.

 

5. Вход в Акрополь шел через: а)Пропелеи, б)Парфенон ,в) Эрехтейон.

 

6. Назовите древнегреческого скульптора, изваявшего скульптурную композицию «Геракл, борющийся со львом».

 а) Лисипп; б) Мирон; в) Поликлет; г) Скопас.

7. Памятником культуры Античного Рима является  

А) Акрополь Б) Пантеон В) Александрийский маяк Г) собор святого Петра

 а) Скопас; б) Леохар;   в) Аристофан

 

а)Пантеон, б) Форум, в) Колизей

 

а) Колизей; б) Форум; в) Пантеон; г) Одеон.

 

а) Акрополь; б)некрополь; в) цитадель; г)храм.

 

А) картины из цветного стекла, б) роспись по сырой штукатурке, в) картины посвященные музам.

 

13.Дата рождения греческого театра: а) 534г до н.э., б) 533г до н.э, в) 535г до н.э.

 

14. Отцом греческого театра считают: а)Еврипида, б) Софокла, в) Эсхила

 

15.Назовите место в Древней Греции, где разыгрывались представления:

 а) Акрополь, б) т. Деониса, в)храм Ники.

 

16. Лучший памятник этрусской культуры:

а) вечерние тени, б) Капитолийская волчица», в)Авел Метел.

 

а)статуя Трояна, б) ничего, в) статуя Святого Петра.

18.Истоки театрального искусства исходят к:

а) Великим Дионисиям, б) Великим Аполлонам, в) Великим латонам

1.      Внимательно прочитайте вопросы и выберите правильный вариант ответа.

2.      Время выполнения: 45минут.

 

1.Термин «Античность» означает: а) древний;    б) старый;   в) классический.

2.В каком веке возник термин «Античный»: а)15в, б)14, в)16в.

а) Кносский дворец, б) Львиные ворота, в) Акрополь.

4.Назовите храмы Афинского Акропля:

а) Пантеон; б) святилище Фортуны;в) Эрехтейон;г) храм Артемиды.

а) в связи с расположением колонн портика в виде каре;

б) в связи со скульптурным изображением стоящих женских фигур, которые служили опорой балки портика;

в) в связи со скульптурами женщин, стоящих перед входом в храм со стороны портика.

а) Лисипп; б) Мирон; в) Поликлет; г) Скопас.

А) Акрополь Б) Пантеон В) Александрийский маяк Г) собор святого Петра

8. Кто не был скульптором:   а) Скопас; б) Пракситель;   в) Клавдий.

9.Храм всех богов - это.. .а)Пантеон, б) Форум, в) Колизей

 

а) Акрополь; б)некрополь; в) цитадель; г)храм.

11. Как называлась площадь в Древнем Риме, на которой Происходили народные собрания , ярморки и совершался суд? .а)Агора, б) Форум, в) Атриум, г)патио

А) картины из цветного стекла, б) роспись по сырой штукатурке, в) картины посвященные музам.

13.Назовите дату, с которой стали регулярно проводиться драматические состязания: а) 534г до н.э., б) 533г до н.э, в) 535г до н.э.

14. Отцом греческого театра считают: а) Еврипида, б) Аристофана, в) Эсхила

15.Назовите место в Древнем Риме, где разыгрывались представления: а)Парфенон, б) Колизей, в) храм Сатурна.

16. Лучший памятник этрусской культуры: а) вечерние тени, б) Капитолийская волчица», в)Брут Капитолийский..

17. Назовите памятник на Форуме: а)храм Сатурна, б) колона Трояна, в) храм Ники.

18. Что является символом театрального искусства: а) дифирамбы, б) маска Дионисия, в) лавровая ветвь.

1.      Внимательно прочитайте вопросы и выберите правильный вариант ответа. Обратите внимание, в тесте есть вопросы с несколькими вариантами ответа.

2.      Время выполнения: 45минут.

1. Единственным университетом в России до XIX века был

а) Казанский

б) Петербургский

в) Московский

г) Харьковский

 

2. Реформа 1803 года в области образования привела к созданию в каждом губернском городе

            а) уездного училища

            б) гимназии

в) приходского училища

г) университета

 

3. Господствующим направлением в русском искусстве начала XIX века оставался

а) сентиментализм

б) романтизм

в) реализм

г) классицизм

4. Представителем сентиментализма в конце XVIII- начале XIX века был

а) Н.М.Карамзин

б) К.Ф.Рылеев

в) А.И.Одоевский

г) В.А.Жуковский

5.Основателем «натуральной школы» ( критического реализма ) в XIX веке являлся

а) И.С.Тургенев

б) Д.В.Григорович

в) Ф.М.Достоевский

г) Н.В.Гоголь

6. Представителем классицизма в живописи начала XIX века стал

а) О.А.Кипренский

б) В.А.Тропинин

в) К.П.Брюллов

г) А.А.Иванов

7. Главным произведением А.С.Даргомыжского стала

а) опера « Аскольдова могила»

б) опера « Русалка»

в) опера « Иван Сусанин»

г) опера « Жизнь за царя»

8. Установите соответствие между именем деятеля культуры и областью его деятельности.

 

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите его в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

 

9. Установите соответствие между названием произведения и его автором.  

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите его в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

 

10. Установите соответствие между названием произведения и его автором.  

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите его в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

 

 11. Установите соответствие между направлением искусства и его основными особенностями

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите его в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

 

12. Расположите в хронологической последовательности время создания архитектурных сооружений начала XIX века

А) здание Адмиралтейства в Петербурге

Б) храм Христа Спасителя

В) Театральная площадь с Большим театром

Г) Казанский Собор

 

13. Назовите наиболее характерные черты стиля русский ампир в архитектурных сооружениях первой половины XIX века

1) господство эклектики

2) массивные монументальные формы

3) строгость линий

4) использование узорчатых декоров

5) наличие фигурных наличников

6) в этом стиле возводились дворцы и особняки знати         

 Ответ: _________________

 

14. Назовите черты, характеризующие развитие русской культуры в начале XIX века

1) появление просветительских организаций, связанных с земством

2) одновременное существование различных художественных стилей

3) появление комитетов грамотности

4) становление современного литературного языка

5) было создано Министерство народного образования

6) распространение различных форм внешкольного образования

Ответ: _________________

 

15. Прочтите отрывок и назовите имя императора, произнесшего эту речь.

« Из речи на освящении Большого Кремлёвского дворца в 1849г.»

« Кремлёвский дворец мой – изящное произведение зодчества, будет достойным украшением любезной моей древней столицы, тем более что он вполне соответствует окружающим его зданиям, священным для нас и по соединенным с ним воспоминаниям веков минувших и великих событий отечественной истории».

Ответ: _________________

 

ОТВЕТЫ:

1. в-1б

2. б-1б

3. г-1б

4. а-1б

5.  г-1б

6   в-1б

7. б-1б

8. -4б

 

9.-4б

 

10.-4б

 

11.-4б

 

12. -4б

 

13. Ответ: 2,3,6-3б

14. Ответ: 2,4,5-3б

15. Николай I.-3б

Дифференцированный зачёт в форме выполнения  итоговой зачётной работы

1.      Внимательно прочитайте вопросы и выберите правильный вариант ответа. Обратите внимание, в тесте есть вопросы с несколькими правильными вариантами ответа.

2.      Время выполнения: 90 минут.

3.      Критерии оценки:

Максимальное кол.-во баллов – 40

85 – 100 %   - 30 – 40 баллов – оценка «5»

65-84 %        - 25 - 29 балла –     оценка «4»

50-64 %        - 19 - 24 балл –       оценка «3»

а) церковь;

б) школа;

в) государство.

а) готический;

б) романский;

в) барокко.

а) телесной красоте;

б) телесной и духовной красоте;

в) духовной красоте.

а) романском;

б) барокко;

в) готическом.

а) менестрели;

б) миннезингеры;

в) трубадуры.

а) Софийский собор в Полоцке;

б) храм Василия Блаженного;

в) Софийский собор в Константинополе.

а) символики;

б) науки;

в) мифологии. 

а) реформация;

б) гуманизм;

в) интуитивизм.

а) связь культуры и религии, подчинение человека церкви;

б) подражание античности, лишение человека права на развитие своих способностей;

в) светский характер культуры, гуманизм, обращение к античности.

а) изобразительное;

б) "искусство слова";

в) музыкальное.

а) исторические события Италии 14-16 вв.;

б) Mадонна с младенцем;

в) изображение природы Италии.

а) Брунеллески;

б) Джотто;

в) Боттичелли.

1) "Джоконда";                                     а) Микеланджело;

2) "Рождение Венеры";                       б) Боттичелли;

3) "Давид",                                           в) Леонардо да Винчи.

а) 12-15 века;

б) 12-14 века;

в) 13-16 века.

а) они хотели остаться безызвестными;

б) они придавали оригинальность произведениям и подчеркивали свое авторство;

в) они копировали старых мастеров.

а) "Сотворение мира";

б) "Потоп";

в) "Тайная вечеря"

а) 14-16 века;

б) 12-16 века;

в) 15-16 века.

а) "Воз сена";                                     1) Альбрехт Дюрер;

б) "Битва Карнавала и Поста";        2) Иероним Босх;

в) "Всадник, смерть и дьявол";        3) Питер Брейгель.

а) с научностью;

б) со средневековой фантастикой и суеверием;

в) с оптимизмом.

а) люди и природа;

б) библейские пророки;

в) богатые горожане.

а) крестьянские войны;

б) религиозные споры;

в) формирование национальных культур.

а) вид изобразительного искусства, в основе которого лежит

использование линии и рисунка;

б) вид графики, вырезанный на гладкой поверхности рисунок и

его отпечаток;

в) стенная роспись по свежей штукатурке.

1.В основе мировоззрения – представление о существовании двух миров (дуализм). Взаимопроникновение земного и потустороннего. В архитектуре – 2 ведущих стиля – романский и готический. Появление светской литературы, поэзии трубадуров, труверов, миннезингеров и вагантов; появление литургической драмы. Тело человека считалось вместилищем греха и порока. Искусство подчинялось церкви. Ведущий вид искусства – архитектура. Храм – «библия в камне».

 

2.Пришедшая на смену древним, первобытным цивилизациям «образцовая, классическая» эпоха в скульптуре, архитектуре, литературе, философии, ораторском искусстве. Это колыбель всей европейской цивилизации. Основа художественной культуры в эту эпоху – миф. Идеалом стал образ человека-гражданина, развитого гармонически и духовно. Шедевры этой эпохи много веков вдохновляли поэтов и художников, драматургов и композиторов, рождая представление о мире совершенной красоты и силе человеческого разума

 

3.«Эпоха, которая нуждалась в титанах и породила титанов по силе мысли, страсти и характеру, по многосторонности и учености»: Да Винчи, Микеланджело, Рафаэль…Возросший интерес к античной культуре. Искусство воспевает красоту природы, гармонию человеческого тела, поэзию человеческих чувств. Возросшее количество светских мотивов в культуре. В основе культуры в эту эпоху стояли идеи гуманизма. Низвергнут аскетизм (церковное учение о том, что тело человека – вместилище греха, а земная жизнь – смрадная,). Главная тема искусства – Человек, гармонично и всесторонне развитый, его мощь и величие. Человек и его разум возведен на пьедестал.

 

( 1 – в, 2 – д, 3 – а)

 

А) Индия

Б) Китай

В) Япония

 

Г) Тибет, Хуанхэ, Янцзы, Конфуций…

Д) кимоно, самурай, икэбана, танка и хокку…

Е) Тадж-Махал, Ганг, «Махабхарата», «Рамаяна», аюрведа…

 

26. В творчестве Рафаэля значительное место занимают картины с изображением Мадонны: "Мадонна Конестабиле", "Мадонна в зелени", "Мадонна со щегленком", "Сикстинская Мадонна" и др. Одно из вышеназванных произведений признано самым глубоким и самым прекрасным воплощением темы материнства в ренессансной живописи. Назовите это произведение.