Учебно-методические комплексы

Методическая разработка внеклассного мероприятия "Юбилейные даты в архитектуре России" для студентов специальности 270802 и 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»    

Приобщение студентов к архитектурным шедеврам, формирование взгляда на архитектуру, как на искусство.

·        сформировать представление об архитектуре России на примере архитектурных объектов-юбиляров:

- Зимний дворец Петра I (г. Санкт-Петербург),

- Кунсткамера (г. Санкт-Петербург),

- Петерго (г. Санкт-Петербург),

- Выборгский замок (г.Выборг),

- Успенский собор (Великий Устюг),

- Михайло-Архангельский монастырь собор (Великий Устюг),

- Собор Василия Блаженного (г.Москва),

- Кремль (г.Москва);

·        сформировать представление о крестово-купольном храме как образе космоса;

·        воспитывать любовь к Родине, ее культуре;

·        развивать творческую и познавательную активность, стремление к саморазвитию;

·        развивать интерес к культурному и мировому наследию;

·        воспитывать культурную высокоразвитую личность.

·       репродукции и иллюстрации с изображением архитектуры России;

·       схемы-рисунки храмов (Приложение 1)

·       видеопроектор, компьютер;

·       литературный ряд – стихи Д.Блынского;

·       видео-презентация «Архитектурные памятники Руси»(Приложения 2, 3, 4)

·       презентация «Храмы России» (Приложение 5)

·       карточки-задания (Приложение 6)

·       сладкие призы.

·       брейн-ринг.

Введение. Вступительное слово преподавателя………………………………………. 6

Содержание внеклассного мероприятия………………………………………………….7

1.     Организационный этап……………………………………………………….………7

2.     Конкурс 1……………………………………………………………………………..…7

3.     Конкурс 2………………………………………………………………………..………7

4.     Петергоф. Видео-презентация………………………………...……………………7

5.     Храм. Презентация…………………………………………………..……………….8

6.     Конкурс 3………………………………………………………………………………..8

7.     Купола, интерьер и роспись храма. Презентация………………………….……8

8.     «Дива-дивные» Презентация……………………………………………………….8

9.     Внутреннее устройство храма Презентация……………………………………..9

10.Конкурс 4……………………………………………………………………………….10

11.Храм Василия Блаженного. Презентация………………………………………..10

12.Колокольный звон. Презентация…………………………………………….……10

13.Конкурс 5………………………………………………………………………...…….10

14.Московский кремль. Презентация………………………………………...……….10

Заключительное слово преподавателя…………………………………………………..11

Используемая литература………………………………………………...………………..11

Приложения……………………………………………………………………………………12

 

 

- Ребята, здравствуйте. Сегодня на внеклассном мероприятии мы поговорим об архитектурных памятниках России, познакомимся с устройством русского храма и устройством крестово-купольной конструкции, проведем конкурсные задания.

Памятники архитектуры – не просто здания, они хранители памяти.

Памятники архитектуры могут “рассказать” о своём времени, о тех, кто строил и украшал город.

Они несут в себе живую память – каждый храм, старинный дом, улица, изба.

- Итак, особое место в русском искусстве занимала архитектура.

К сожалению до нас дошли не все архитектурные сооружения того времени, а многие сохранились в искаженном виде.
Дохристианская Русь имела древнюю традицию деревянного зодчества.

Русские зодчие рубили храмы из отборного леса. История не сохранила имен первых древнейших зодчих Руси, первые известные имена относятся к Х в. (Миролег и Ждан – Никола – знатные мастера из Киева).

До наших дней деревянных построек сохранилось немного.

Среди них – музей-заповедник Кижи (показ иллюстраций -прил.1).
Остров Кижи один из 1650 островов Онежского озера. На нем находится памятник деревянного зодчества – Преображенская церковь. Она была построена в 1716 году (300 лет назад) из бревен без единого гвоздя с 22 чешуйчатыми куполами

Таким мастерам посвящено стихотворение Дмитрия Белинского.

В грубые передники одеты –
У кого в деревне не спроси
Вечно мои прадеды и деды
Плотниками были на Руси.
Не на нас ли с малолетства глядя,
В руки брали сыновья топор.
Потому и мастерами дяди
Значатся в округе до сих пор.
Сколько обтесал отец мой бревен!
Вот они встают передо мной:
Друг за другом положить их вровень –
Был бы опоясан шар земной.
На земле стоят дома и хаты.
Где б я ни был, я как дома в них:
Может, здесь стучал топор когда-то
Одного из родичей моих.
Разве мы когда-нибудь забудем
То, чем родословная жила,
Коль несли крупицу счастья людям
Вздох пилы и поворот сверла.
Пусть пора иная наступила,
Век электропил – твоя пора!
Только родились электропилы
От простой пилы и топора.

Участники делятся на четыре группы, вытягивая фишки: «Зодчие», «Умельцы», «Мастера», «Ваятели», «Архитекторы». Садятся за столы в своих командах.

Выбирается жюри.

2. Конкурс1 Придумать девиз команды.

3. Конкурс2(выбрать участника от группы и рассказать о памятнике архитектуры, используя готовый текст -приложение 1).

 

Разные памятники архитектуры отмечают юбилейные даты. И как раз в этот же период 300 лет назад были возведены и царские строения, особое место хочется уделить следующим:

 

1.Зимний дворец Петра I (показ иллюстраций -прил.1).

 

2. Кунсткамера(показ иллюстраций -прил.1).

 

3. Петергоф(показ видео-презентации -прил.2).

 

К выдающимся достижениям Петра1 хочется отнести и другой объект, который отмечает в наше время уже 720 лет.

 

4.Выборгский замок(показ иллюстраций -прил.1).

Особое внимание хочется уделить 2 старинным историческим памятникам г.Великий Устюг

5. Успенский собор (Великий Устюг) (показ иллюстраций -прил.1).

6. Михайло-Архангельский монастырь    (показ иллюстраций -прил.1).

 

 

- Юбиляров архитектурных памятников можно найти очень много, хочется все храмы, церкви, часовни объединить в отдельный раздел нашего занятия и отвести ему особое место.

Храм – культовое здание для выполнения религиозных обрядов, основным типом храма является – христианская церковь.

Как же был устроен русский храм и деревянный и каменный тех времен?

(показ презентации «Храмы России» приложение 5)

Определить типы православных храмов (раздать карточки-задания приложение 6.2.).

Пока жюри оценивает работы узнаем все о куполах, интерьере и росписи храма. (продолжение презентации «Храмы России» приложение 5).

Жюри сообщает итоги.

 

Рассмотрим «Дива-дивные» (продолжение презентации «Храмы России» приложение 5).

Храм всегда ставился алтарем на восток – навстречу солнцу.
На православном христианском Востоке алтарём называют возвышенную восточную часть христианского храма, предназначенную для священнослужителей и обычно отделённую от средней части храма иконостасом. В центре алтаря находится престол , символизирующий «гроб Господень».в виде квадратного стола, на котором обычно находится антиминс, завёрнутый вилитон, богослужебное Евангелие, напрестольный крест, дарохранительница, дароносица и святое Миро вкрестильном ящике

Же́ртвенник — стол в алтаре православногохрама, на котором совершается проскомидия — готовится жертва для совершения евхаристии: хлеб и вино. 

Го́рнее место - часть православного храма, располагается у центральной части восточной стены алтаря прямо против престола. 

Снаружи восточную часть легко узнать по АПСИДАМ – полуцилиндрам – выступам, в которых размещается алтарь. Их количество зависит от размеров храма, но оно всегда нечетное.
С западной стороны в древних храмах устраивался ПРИТВОР. Здесь во время службы находились те, кому за совершенные грехи временно запрещался вход в храм, а также готовящимся принять крещение.
Иногда в основании храма имелись глубокие подвальные помещения – ПОДКЛЕТИ, где устраивались захоронения знатных людей.
Самый знаменитый русский некрополь находится в подклети Архангельского собора Московского Кремля. Там покоятся почти все русские цари допетровского времени. В Успенском соборе Трифонова монастыря в подклети покоятся захоронения Трифона – основателя монастыря.
Вот так устроены русские храмы.

Приде́л — либо специально выделенная часть основного здания храма, либо пристройка (обычно с южной или северной стороны) для размещения дополнительного алтаря с престолом для богослужений.

Амвон  — полукруглый выступ в середине солеи, против царских врат, обращенный внутрь храма, к западу.

Ризница - хранилище священных сосудов, богослужебных одежд и богослужебных книг, ладана, свечей, вина и просфор для ближайшей службы и других предметов, необходимых для богослужений.

Папертью называется площадка перед входными дверями храма, на которую ведут несколько ступеней. 

 

9. Конкурс 4Устройство храма (раздать карточки-задания приложение 6.3).

 

 Пока жюри подводит итоги, познакомимся со следующим архитектурным памятником- храмом Василия Блаженного. (Видео-презентация, приложение 3).

Следующая тема – колокольный звон (показ презентации «Храмы России» приложение 5). Звуковое сопровождение: благовест, звон.

 

12. Конкурс 5Колокольный звон (раздать карточки-задания приложение 6.4).

 

Пока жюри подводит итоги, узнаем об истории Московского кремля. (Презентация и Видео-презентация, приложение 4).
 

Памятники архитектуры – это наша история и наша память, и мне кажется, пока мы помним об истории страны, мы продолжаем её жизнь.

Памятники архитектуры – это свидетели исторического самосознания народа, его уважения к своему прошлому. Люди и события, увековеченные в памятниках, не только напоминают нам о себе, но и наглядно показывают, что же ценит в своем прошлом сегодняшний человек, что он считает важным в своей истории и культуре.

 

Творенья русских умельцев дороже
Душе моей всяких иных,
И чем-то особым и звонким 
Похожи на тех, кто задумывал их!

 

1. И.В.Синова. «Архитектурные памятники России»

hristianstvo . ru

smallbay . ru