✓ Общая характеристика документа
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по учебной дисциплине «Иностранный язык» (английский). Материал направлен на формирование иноязычной коммуникативной компетенции, необходимой для профессиональной деятельности в строительной отрасли, включая чтение технической документации, ведение диалогов на профессиональные темы и составление деловой корреспонденции.
✓ Структура и компоненты ККОС
1. Паспорт ККОС
– Определена область применения комплекта для проверки результатов освоения учебной дисциплины по профессии 08.01.28 «Мастер отделочных строительных и декоративных работ».
– Указаны формируемые элементы общих компетенций (ОК 1–ОК 5) и профессиональных компетенций (ПК Х.1–ПК Х.4) с показателями оценки и средствами проверки:
– ОК 1 – выбор способов решения задач, мобилизация возможностей.
– ОК 2 – использование современных средств поиска и анализа информации.
– ОК 3 – анализ рабочей ситуации, контроль и коррекция деятельности.
– ОК 4 – эффективное взаимодействие в коллективе.
– ОК 5 – устная и письменная коммуникация.
– ПК – аудирование, чтение, общение и письмо на профессиональные темы.
2. Система контроля и оценки
– Текущий контроль успеваемости осуществляется в ходе повседневной учебной работы.
– Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета.
– Формы текущего контроля: контрольная работа, тестирование, презентация, реферат, собеседование.
3. Контрольные работы по темам (14 общих + 6 профессиональных)
• Общие темы (КР №1–№14):
КР №1. Приветствие, прощание, представление
– Глагол to be (am, is, are), личные местоимения, чтение текстов и ответы на вопросы, диалог-знакомство.
КР №2. Описание человека
– Лексика внешности и характера, Present Simple, have/has got, чтение текстов о внешности.
КР №3. Семья и семейные отношения
– Лексика родственных отношений, неопределенный артикль (a/an), обороты There is/There are, диалог о семье.
КР №4. Описание учебного заведения
– Предлоги места, чтение текста «My college», обороты There is/There are, перевод профессиональной лексики (laptop, multimedia projection unit, screen, magnetic board, equipment, chart).
КР №5. Распорядок дня
– Предлоги времени (in, at, to), лексика режима дня, чтение текста и определение верности утверждений, диалог о распорядке дня.
КР №6. Хобби, досуг
– Лексика увлечений, антонимы, условные предложения (If/When), диалог о хобби.
КР №7. Описание местоположения объекта
– Аудирование (соотнесение высказываний и утверждений), чтение текста «My Native Town» (Магнитогорск), перевод интернациональных слов, диалог «как пройти».
КР №8. Магазины, товары, совершение покупок
– Аудирование (диалоги в магазинах), лексика продуктов, some/any, диалог с продавцом.
КР №9. Физкультура и спорт, здоровый образ жизни
– Лексика видов спорта, чтение текста о Павле Буре, модальные глаголы (can, must, may), прошедшее и будущее время.
КР №10. Экскурсии и путешествия
– Степени сравнения прилагательных, лексика путешествий, заполнение анкеты на шенгенскую визу.
КР №11. Россия, национальные символы, политическое устройство
– Степени сравнения, чтение текста о России (география, климат, реки, полезные ископаемые, Москва), история Москвы (Past Simple), метро.
КР №12. Англоговорящие страны (Великобритания, США, Канада, Австралия)
– Чтение текстов о Лондоне (Сити, Трафальгарская площадь, Британский музей), перевод степеней сравнения, артикли с географическими названиями.
КР №13. Научно-технический прогресс
– Страдательный залог (Passive Voice), чтение текстов о Галилее, электромагнетизме, математике, восстановление порядка предложений, диалог.
КР №14. Человек и природа, экологические проблемы
– Лексика экологии (парниковый эффект, глобальное потепление), модальный глагол can, диалог об экологических проблемах.
• Профессиональные темы (КР №1–№4):
КР №1. Числительные. Достижения и инновации
– Чтение текстов о транспорте (цифры, скорость, вместимость), изобретениях (порох, динамит, Нобелевская премия), атомной энергии, определение заголовков.
КР №2. Машины и механизмы. Промышленное оборудование
– Перевод профессионального текста «Machine Tools – A Measure of Man’s Progress» с использованием словаря (work-bench, power-driven machine, accuracy, alloy, multipurpose lathe и др.).
КР №3. Современные компьютерные технологии в промышленности
– Перевод текста «Computer Technologies in Construction Robots Control» о применении роботов и компьютерных технологий в строительстве.
КР №4. Профессия – мастер отделочных строительных работ
– Чтение текста об истории гильдии маляров в Англии, лексика красок и инструментов, заполнение инструкций, соотнесение текстов и заголовков, перевод профессиональных терминов (timber, concrete, steel, lime, stone, brick, sand, fine sand, mortar, plaster, quebracho).
4. Формы текущего контроля
• Презентация (26 тем):
– «Все обо мне», «Внешность и характер человека», «Моя семья», «Моя комната», «Семейные традиции и праздники», «Техникум моей мечты», «Мой день в техникуме», «Мое любимое занятие», «По родному городу», «Мой любимый магазин», «Мой любимый вид спорта», «Здоровое питание», «Экстремальные виды спорта», «Мой любимый вид путешествия», «Герб России», «Москва в прошлом и настоящем», «Моя малая Родина», «Флора и фауна Новой Зеландии», «Наиболее развитые отрасли экономики США», «Крупнейшие города Австралии», «Экологические проблемы моего города», «Современная строительная техника», «Дом будущего», «Промышленные роботы», «Виды малярных красок», «Строительные материалы будущего».
– Критерии: полнота раскрытия темы, соответствие иллюстраций, логичность, выводы, оформление.
• Реферат (4 темы):
– «Изобретения, которые потрясли мир», «Компьютеры в нашей жизни: плюсы и минусы», «Глобальное потепление», «Альтернативные источники энергии».
– Критерии: актуальность проблемы, анализ точек зрения, выводы, знание материала, умение отвечать на вопросы.
• Собеседование (вопросы для дифференцированного зачета):
– 28 вопросов по всем темам для проверки устной речи (представление, семья, учеба, хобби, спорт, путешествия, Россия, англоговорящие страны, наука, экология, профессиональные темы).
5. Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет)
– 5 заданий:
Аудирование – соотнесение высказываний (3 говорящих) с утверждениями о пользе и рисках Интернета.
Чтение – соотнесение текстов о Бельгии (природа, языки, места проживания) с темами.
Чтение с пониманием – текст «First Train Trip» (3 вопроса с выбором ответа).
Грамматика – заполнение пропусков в тексте о Великой Китайской стене (степени сравнения, страдательный залог, времена глаголов).
Письмо – заполнение анкеты и написание открытки другу с описанием отдыха на Мальте.
– Критерии: 1 балл за правильный ответ, перевод процента в 5-балльную шкалу (90–100% – «5», 80–89% – «4», 70–79% – «3», <70% – «2»).
✓ Содержательные разделы дисциплины, охваченные в ККОС
• Раздел I. Социально-бытовая сфера
– Приветствие, прощание, представление себя и других.
– Описание человека (внешность, характер, род занятий).
– Семья и семейные отношения, домашние обязанности.
– Описание учебного заведения, оборудование, техника.
– Распорядок дня студента.
– Хобби, досуг, увлечения.
– Описание местоположения объекта, маршруты.
– Магазины, товары, совершение покупок.
– Физкультура и спорт, здоровый образ жизни.
– Экскурсии и путешествия, заполнение анкет.
• Раздел II. Страноведение
– Россия: национальные символы, государственное и политическое устройство, Москва, климат, реки, полезные ископаемые.
– Англоговорящие страны: географическое положение, климат, флора и фауна, национальные символы, государственное устройство, экономика, достопримечательности, традиции (Великобритания, США, Канада, Австралия, Новая Зеландия).
• Раздел III. Научно-технический прогресс и экология
– Научно-технический прогресс: изобретения, роль науки и техники, компьютеры и Интернет.
– Человек и природа: экологические проблемы, парниковый эффект, глобальное потепление, охрана окружающей среды.
• Раздел IV. Профессиональный английский язык
– Числительные, достижения и инновации в науке и технике.
– Машины и механизмы, промышленное оборудование (металлорежущие станки, точность, автоматизация).
– Современные компьютерные технологии в промышленности (строительная робототехника, программирование манипуляторов).
– Профессия мастера отделочных строительных работ: история профессии, инструменты, материалы, инструкции по технике безопасности, строительная лексика.
✓ Методическая ценность и практическая направленность
– ККОС обеспечивает системный подход к формированию иноязычной коммуникативной компетенции, необходимой для профессиональной деятельности в строительной отрасли.
– Профессиональные тексты и лексика (машины, механизмы, компьютерные технологии, строительные материалы, техника безопасности) готовят обучающихся к чтению технической документации и инструкций на иностранном языке.
– Задания на аудирование, чтение, говорение и письмо охватывают все виды речевой деятельности, что позволяет комплексно оценить уровень владения языком.
– Наличие тем по страноведению расширяет кругозор и формирует социокультурную компетенцию.
– Презентации и рефераты развивают навыки исследовательской работы и публичных выступлений.
– Материал полностью соответствует требованиям ФГОС СОО и СПО, а также профессиональным стандартам в области строительства.
Документ является готовым инструментом для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине «Иностранный язык», обеспечивающим комплексную проверку знаний, умений и компетенций обучающихся.
– ОК 4 – эффективное взаимодействие в коллективе.
– ОК 5 – устная и письменная коммуникация.
– ПК – аудирование, чтение, общение и письмо на профессиональные темы.
2. Система контроля и оценки
– Текущий контроль успеваемости осуществляется в ходе повседневной учебной работы.
– Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета.
– Формы текущего контроля: контрольная работа, тестирование, презентация, реферат, собеседование.
3. Контрольные работы по темам (14 общих + 6 профессиональных)
• Общие темы (КР №1–№14):
КР №1. Приветствие, прощание, представление
– Глагол to be (am, is, are), личные местоимения, чтение текстов и ответы на вопросы, диалог-знакомство.
КР №2. Описание человека
– Лексика внешности и характера, Present Simple, have/has got, чтение текстов о внешности.
КР №3. Семья и семейные отношения
– Лексика родственных отношений, неопределенный артикль (a/an), обороты There is/There are, диалог о семье.
КР №4. Описание учебного заведения
– Предлоги места, чтение текста «My college», обороты There is/There are, перевод профессиональной лексики (laptop, multimedia projection unit, screen, magnetic board, equipment, chart).
КР №5. Распорядок дня
– Предлоги времени (in, at, to), лексика режима дня, чтение текста и определение верности утверждений, диалог о распорядке дня.
КР №6. Хобби, досуг
– Лексика увлечений, антонимы, условные предложения (If/When), диалог о хобби.
КР №7. Описание местоположения объекта
– Аудирование (соотнесение высказываний и утверждений), чтение текста «My Native Town» (Магнитогорск), перевод интернациональных слов, диалог «как пройти».
КР №8. Магазины, товары, совершение покупок
– Аудирование (диалоги в магазинах), лексика продуктов, some/any, диалог с продавцом.
КР №9. Физкультура и спорт, здоровый образ жизни
– Лексика видов спорта, чтение текста о Павле Буре, модальные глаголы (can, must, may), прошедшее и будущее время.
КР №10. Экскурсии и путешествия
– Степени сравнения прилагательных, лексика путешествий, заполнение анкеты на шенгенскую визу.
КР №11. Россия, национальные символы, политическое устройство
– Степени сравнения, чтение текста о России (география, климат, реки, полезные ископаемые, Москва), история Москвы (Past Simple), метро.
КР №12. Англоговорящие страны (Великобритания, США, Канада, Австралия)
– Чтение текстов о Лондоне (Сити, Трафальгарская площадь, Британский музей), перевод степеней сравнения, артикли с географическими названиями.
КР №13. Научно-технический прогресс
– Страдательный залог (Passive Voice), чтение текстов о Галилее, электромагнетизме, математике, восстановление порядка предложений, диалог.
КР №14. Человек и природа, экологические проблемы
– Лексика экологии (парниковый эффект, глобальное потепление), модальный глагол can, диалог об экологических проблемах.
• Профессиональные темы (КР №1–№4):
КР №1. Числительные. Достижения и инновации
– Чтение текстов о транспорте (цифры, скорость, вместимость), изобретениях (порох, динамит, Нобелевская премия), атомной энергии, определение заголовков.
КР №2. Машины и механизмы. Промышленное оборудование
– Перевод профессионального текста «Machine Tools – A Measure of Man’s Progress» с использованием словаря (work-bench, power-driven machine, accuracy, alloy, multipurpose lathe и др.).
КР №3. Современные компьютерные технологии в промышленности
– Перевод текста «Computer Technologies in Construction Robots Control» о применении роботов и компьютерных технологий в строительстве.
КР №4. Профессия – мастер отделочных строительных работ
– Чтение текста об истории гильдии маляров в Англии, лексика красок и инструментов, заполнение инструкций, соотнесение текстов и заголовков, перевод профессиональных терминов (timber, concrete, steel, lime, stone, brick, sand, fine sand, mortar, plaster, quebracho).
4. Формы текущего контроля
• Презентация (26 тем):
– «Все обо мне», «Внешность и характер человека», «Моя семья», «Моя комната», «Семейные традиции и праздники», «Техникум моей мечты», «Мой день в техникуме», «Мое любимое занятие», «По родному городу», «Мой любимый магазин», «Мой любимый вид спорта», «Здоровое питание», «Экстремальные виды спорта», «Мой любимый вид путешествия», «Герб России», «Москва в прошлом и настоящем», «Моя малая Родина», «Флора и фауна Новой Зеландии», «Наиболее развитые отрасли экономики США», «Крупнейшие города Австралии», «Экологические проблемы моего города», «Современная строительная техника», «Дом будущего», «Промышленные роботы», «Виды малярных красок», «Строительные материалы будущего».
– Критерии: полнота раскрытия темы, соответствие иллюстраций, логичность, выводы, оформление.
• Реферат (4 темы):
– «Изобретения, которые потрясли мир», «Компьютеры в нашей жизни: плюсы и минусы», «Глобальное потепление», «Альтернативные источники энергии».
– Критерии: актуальность проблемы, анализ точек зрения, выводы, знание материала, умение отвечать на вопросы.
• Собеседование (вопросы для дифференцированного зачета):
– 28 вопросов по всем темам для проверки устной речи (представление, семья, учеба, хобби, спорт, путешествия, Россия, англоговорящие страны, наука, экология, профессиональные темы).
5. Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет)
– 5 заданий:
Аудирование – соотнесение высказываний (3 говорящих) с утверждениями о пользе и рисках Интернета.
Чтение – соотнесение текстов о Бельгии (природа, языки, места проживания) с темами.
Чтение с пониманием – текст «First Train Trip» (3 вопроса с выбором ответа).
Грамматика – заполнение пропусков в тексте о Великой Китайской стене (степени сравнения, страдательный залог, времена глаголов).
Письмо – заполнение анкеты и написание открытки другу с описанием отдыха на Мальте.
– Критерии: 1 балл за правильный ответ, перевод процента в 5-балльную шкалу (90–100% – «5», 80–89% – «4», 70–79% – «3», <70% – «2»).
✓ Содержательные разделы дисциплины, охваченные в ККОС
• Раздел I. Социально-бытовая сфера
– Приветствие, прощание, представление себя и других.
– Описание человека (внешность, характер, род занятий).
– Семья и семейные отношения, домашние обязанности.
– Описание учебного заведения, оборудование, техника.
– Распорядок дня студента.
– Хобби, досуг, увлечения.
– Описание местоположения объекта, маршруты.
– Магазины, товары, совершение покупок.
– Физкультура и спорт, здоровый образ жизни.
– Экскурсии и путешествия, заполнение анкет.
• Раздел II. Страноведение
– Россия: национальные символы, государственное и политическое устройство, Москва, климат, реки, полезные ископаемые.
– Англоговорящие страны: географическое положение, климат, флора и фауна, национальные символы, государственное устройство, экономика, достопримечательности, традиции (Великобритания, США, Канада, Австралия, Новая Зеландия).
• Раздел III. Научно-технический прогресс и экология
– Научно-технический прогресс: изобретения, роль науки и техники, компьютеры и Интернет.
– Человек и природа: экологические проблемы, парниковый эффект, глобальное потепление, охрана окружающей среды.
• Раздел IV. Профессиональный английский язык
– Числительные, достижения и инновации в науке и технике.
– Машины и механизмы, промышленное оборудование (металлорежущие станки, точность, автоматизация).
– Современные компьютерные технологии в промышленности (строительная робототехника, программирование манипуляторов).
– Профессия мастера отделочных строительных работ: история профессии, инструменты, материалы, инструкции по технике безопасности, строительная лексика.
✓ Методическая ценность и практическая направленность
– ККОС обеспечивает системный подход к формированию иноязычной коммуникативной компетенции, необходимой для профессиональной деятельности в строительной отрасли.
– Профессиональные тексты и лексика (машины, механизмы, компьютерные технологии, строительные материалы, техника безопасности) готовят обучающихся к чтению технической документации и инструкций на иностранном языке.
– Задания на аудирование, чтение, говорение и письмо охватывают все виды речевой деятельности, что позволяет комплексно оценить уровень владения языком.
– Наличие тем по страноведению расширяет кругозор и формирует социокультурную компетенцию.
– Презентации и рефераты развивают навыки исследовательской работы и публичных выступлений.
– Материал полностью соответствует требованиям ФГОС СОО и СПО, а также профессиональным стандартам в области строительства.
Документ является готовым инструментом для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине «Иностранный язык», обеспечивающим комплексную проверку знаний, умений и компетенций обучающихся.
✅