Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Профессиональные компетенции: ПК 1.1 (планирование физкультурно-спортивной работы с инвалидами и лицами с ОВЗ), ПК 1.2 (проведение воспитательной, рекреационно-досуговой, оздоровительной работы), ПК 1.3 (организация спортивно-массовых соревнований и мероприятий по выполнению норм ГТО), ПК 1.5 (анализ физкультурно-спортивной работы).
✓ Личностные результаты (ЛР 13, ЛР 16, ЛР 17): непрерывное совершенствование профессиональных навыков, проектно-мышление, эффективное взаимодействие в команде, соблюдение этических и моральных принципов.
Структура и содержание практики:
Объем и виды учебной работы (заочная форма обучения):
✓ Контактная работа с преподавателем: 2 часа (практические занятия).
✓ Самостоятельная работа: 142 часа.
✓ Общая трудоемкость: 144 часа (семестр 3).
Разделы практики и виды работ:
1. Организационно-методический раздел (28 часов):
✓ Участие во вступительной конференции по практике (2 часа).
✓ Участие в беседах с администрацией и медицинским персоналом (2 часа).
✓ Участие в беседах с учителем/инструктором (2 часа).
✓ Разработка индивидуального плана прохождения программы практики (4 часа).
✓ Участие в методических занятиях бригады студентов (6 часов).
✓ Оформление отчета-портфолио (10 часов).
✓ Участие в заключительной конференции (2 часа).
✓ Формы отчетности: письменный анализ в дневнике практики, индивидуальное задание, рабочий график, портфолио.
2. Учебно-методический раздел (48 часов):
✓ Реферат (12 часов).
✓ Разработка фрагмента рабочей программы и тематического планирования (методическая разработка 1, 2, 3) — 32 часа.
✓ Разработка фрагментов планов занятия и их проведение (4 часа).
✓ Формы отчетности: реферат, методические разработки в дневнике практики, фрагменты планов занятий.
3. Контрольно-аналитический раздел (68 часов):
✓ Проведение частичных тематических наблюдений (14 часов).
✓ Проведение полного педагогического наблюдения (4 часа).
✓ Проведение хронометрирования и анализа плотности занятий (4 часа).
✓ Проведение пульсометрии и анализа распределения нагрузки на занятии (4 часа).
✓ Проведение ежедневного самоанализа выполнения программы практики (12 часов).
✓ Формы отчетности: частичные и полные педагогические наблюдения, хронометрирование, пульсометрия, дневник практики.
Планируемые результаты освоения практики (знания, умения, навыки):
✓ Знания: актуальный профессиональный и социальный контекст, источники информации и ресурсы, алгоритмы выполнения работ, методы работы, структура плана, порядок оценки результатов, направления и формы организации физкультурно-спортивной работы, требования и технология планирования, технология планирования воспитательной и рекреационно-досуговой работы, современные формы организации, основные положения ВФСК ГТО, показатели результативности.
✓ Умения: распознавать и анализировать задачи и проблемы, определять этапы решения, составлять план действия, владеть актуальными методами работы, эффективно взаимодействовать в коллективе, взаимодействовать с коллегами, определять цели и задачи физкультурно-спортивной работы, оценивать результаты коррекционно-развивающей направленности, определять содержание и проводить занятия по подготовке к ГТО, оценивать результативность работы.
✓ Навыки: владение навыками, полученными в ходе выполнения всех разделов практики.
Условия реализации программы:
✓ Базы практики: учреждения, осуществляющие организацию и проведение физкультурно-спортивной работы с инвалидами и лицами с ОВЗ.
✓ Методы сбора эмпирического материала: педагогическое наблюдение, хронометрирование, пульсометрия.
✓ Материально-техническое обеспечение: учебные аудитории с оборудованием и техническими средствами обучения, помещения для самостоятельной работы с компьютерной техникой и доступом в Интернет.
✓ Информационное обеспечение: платформа дистанционного образования НГУ им. П.Ф. Лесгафта, основная и дополнительная литература, электронные библиотечные системы (Юрайт, Университетская библиотека ONLINE, Лань, Руконт, НЭБ, РГБ, РНБ, eLIBRARY.RU).
Контроль и оценка результатов практики:
✓ Критерии оценки (по пятибалльной шкале):
— 5 баллов: задание выполнено в полном соответствии с требованиями, самостоятельность, творческая активность, знание современных технологий, владение терминологией, своевременный контроль и коррекция.
— 4 балла: задание выполнено в соответствии с требованиями, но стандартный подход, не точное применение терминологии, не все виды контроля.
— 3 балла: задание выполнено, но не аккуратно и с нарушением сроков, стандартный подход, плохое владение речью.
— 2 балла: задание выполнено с нарушениями, плохое владение речью.
— 1 балл: задание не выполнено.
✓ Методы оценки: оценка за выполнение каждого задания по пятибалльной шкале с учетом своевременности, аккуратности, творческого подхода, владения терминологией и методиками.