Учебно-методические комплексы

Подробнее

В) ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ
Включает оценочные средства для следующих дисциплин:
Математика
Информатика
Инженерная графика
Электротехника и электроника
Техническая механика
Материаловедение
Теплотехника
Процессы формообразования в машиностроении
Метрология, стандартизация и сертификация
Системы автоматизированного проектирования технологических процессов
Основы мехатроники
Технологическое оборудование
Основы организации производства
Охрана труда
Г) ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ МОДУЛИ (ПМ)
Содержит оценочные средства для следующих модулей:
ПМ.01: Разработка и корректировка электронных моделей на основе изделий, чертежей и (или) технических заданий с помощью систем автоматизированного проектирования.
ПМ.02: Подготовка, организация производства и изготовление изделий на участках аддитивного производства.
ПМ.03: Разработка технологического процесса производства изделий с применением аддитивных технологий.
ПМ.04: Освоение профессии рабочего, должности служащего.
Д) ПРАКТИКИ
Документ включает оценочные материалы для всех видов практик (учебной, производственной и преддипломной) по каждому профессиональному модулю, а также для Государственной итоговой аттестации.
2. ТИПЫ ОЦЕНОЧНЫХ ЗАДАНИЙ
Для проверки сформированности компетенций используются задания различных типов:
✓ Задания открытого типа: Не предполагают выбора ответа из предложенного списка. Студент должен самостоятельно дать ответ в виде термина, словосочетания или числа.
✓ Задания комбинированного типа: Представляют собой утверждение, с которым студент должен согласиться или не согласиться ("Верно/Неверно"), и дать краткое объяснение своего выбора.
✓ Задания закрытого типа на установление соответствия: Требуется сопоставить элементы из двух списков (например, термин и его определение, дату и событие).
✓ Задания закрытого типа на установление последовательности: Требуется расположить предложенные элементы (этапы, события, шаги) в правильном порядке (хронологическом, логическом, технологическом).
✓ Задания открытого типа с развернутым ответом: Предполагают решение практической задачи или кейса. Ответ должен быть развернутым, обоснованным и содержать поэтапное решение или аргументацию.
3. ОЦЕНИВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ
Для заданий открытого и комбинированного типа, а также заданий с развернутым ответом, в документе прописаны унифицированные критерии оценки:
✓ «Отлично» (зачтено): Доля правильных ответов составляет 80–100%. Задание выполнено полностью, содержание отражает все указанные аспекты.
✓ «Хорошо» (зачтено): Доля правильных ответов составляет 60–79%. Задание выполнено в полном объеме, но некоторые аспекты раскрыты не полностью.
✓ «Удовлетворительно» (зачтено): Доля правильных ответов составляет 40–59%. Задание выполнено, но допускались ошибки, не повлиявшие на качество работы.
✓ «Неудовлетворительно» (не зачтено): Доля правильных ответов составляет менее 40%. Задание не выполнено или содержит критические ошибки.
4. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ И ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
Для каждого модуля и дисциплины определены свои формы контроля:
Зачет: Оценка знаний и умений на основе выполнения совокупности заданий.
Зачет с оценкой: Дифференцированная оценка знаний, умений и навыков.
Экзамен: Проверка знаний по ключевым темам дисциплины или профессионального модуля. Включает перечень вопросов для подготовки.
Защита курсового проекта: Публичная защита самостоятельной проектной работы.
Защита дипломного проекта (работы): Итоговое аттестационное испытание, включающее подготовку письменной работы и ее публичную защиту перед ГЭК.