Данный документ представляет собой комплект оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по профессиональному модулю ПМ.01, включающий формируемые общие и профессиональные компетенции, этапы их освоения с указанием оценочных средств, типовые контрольные задания по каждой теме, а также полный фонд оценочных средств для промежуточной аттестации (экзамен по модулю) с перечнем тестовых и открытых заданий, эталонными ответами и критериями оценивания.
Основное назначение документа — обеспечить объективную оценку уровня сформированности компетенций у студентов специальности «Агромелиорация» в области реализации работ по мелиорации земель сельскохозяйственного назначения, включая проектирование и строительство оросительных и осушительных систем, гидротехнических сооружений, плотин и дамб, закрытого дренажа, производство мелиоративных работ, а также координацию работ структурных подразделений и контроль качества выполнения технологических операций.
Структура и содержание документа:
✔ Раздел 1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости: содержит детализированную структуру по каждой формируемой компетенции (ОК 01–09, ПК 1.1–1.3) с указанием тем дисциплины, требований к знаниям и умениям, показателей и критериев оценивания, а также типовых контрольных заданий.
ОК 01 — Выбор способов решения задач профессиональной деятельности:
Темы: «Общие сведения о мелиорации», «Оросительные системы и их элементы», «Элементы осушительных систем и схемы осушения», «Основания гидротехнических сооружений. Фильтрация воды», «Гидротехнические сооружения на каналах», «Плотины и водосбросы», «Гидроузлы мелиоративного назначения», «Водохозяйственное и природоохранное строительство», «Строительство каналов в земляном русле», «Строительство закрытого дренажа», «Строительство закрытой оросительной сети», «Строительство плотин и дамб», «Строительство бетонных и железобетонных ГТС», «Производство мелиоративных работ в зимнее время»: вопросы на знание состава оросительной системы, преимуществ закрытой сети, требований к источникам орошения, роли лесных полос, функций регулирующих ГТС, влияния рельефа на трассировку каналов, условных обозначений на планах, отличий систематического и выборочного дренажа, водоразделов, экспликации сооружений, флотбета, понура, водобоя, рисбермы, подземного контура плотины, пути фильтрации, состава гидроузла, различий «глухой» и «водосливной» частей плотины, рыбозащитных сооружений, границ отвода земель, нормы выработки, требований к качеству, визуальных и количественных методов оценки состояния растительности, признаков угнетения растений.
ОК 02 — Использование современных средств поиска, анализа и интерпретации информации:
Темы: «Элементы осушительных систем», «Водохозяйственное строительство», «Строительство каналов в земляном русле», «Строительство закрытого дренажа», «Строительство плотин и дамб», «Строительство бетонных ГТС»: вопросы на знание методов измерения параметров водно-воздушного режима, методов оценки с использованием дистанционного зондирования, стандартных методов отбора проб почвы и воды, лабораторного оборудования, автоматизированной обработки информации.
ОК 03 — Планирование профессионального развития, предпринимательская деятельность:
Темы: «Общие сведения о мелиорации», «Оросительные системы», «Плотины и водосбросы», «Водохозяйственное строительство», «Строительство плотин и дамб»: вопросы на знание КПД оросительной системы, экологических последствий нарушений эксплуатации, устройства вантузов, обозначения закрытых трубопроводов, границ поливных участков, экспликации, особенностей проектирования культурных пастбищ, обозначения уклонов, требований охраны труда, основных видов и характеристик мелиоративных объектов.
ОК 04 — Эффективное взаимодействие в коллективе и команде:
Темы: «Элементы осушительных систем», «Строительство каналов в земляном русле», «Строительство закрытой оросительной сети»: вопросы на знание отстойной части колодца, устья дренажного коллектора, сопряжения бетонного оголовка с откосом, перепадных и смотровых колодцев, шлюзов-регуляторов, требований безопасности при работе в выемках, расстояний размещения материалов, лестниц и трапов, действий машиниста экскаватора, признаков потери устойчивости откоса, сигнальных вешек, СИЗ для монтажников, запрета нахождения внутри колодца при испытаниях, требований к стропам и захватам, акта гидравлического испытания.
ОК 05 — Осуществление устной и письменной коммуникации:
Темы: «Элементы осушительных систем», «Плотины и водосбросы», «Строительство каналов», «Строительство закрытой оросительной сети», «Строительство плотин и дамб»: вопросы на знание порядка информирования руководства о нештатных ситуациях, оформления заявок на материально-техническое обеспечение.
ОК 06 — Проявление гражданско-патриотической позиции, антикоррупционное поведение:
Темы: «Общие сведения о мелиорации», «Строительство каналов», «Строительство закрытой оросительной сети», «Строительство плотин и дамб»: вопросы на знание причин гибели корневой системы от избытка воды, нормы осушения, сроков отвода поверхностных вод, хранения плодородного слоя, методов «зеленого строительства», выбора экскаватора для обводненных грунтов, штрафных санкций за нарушение почвенного покрова, использования вторичных материалов.
ОК 07 — Содействие сохранению окружающей среды, ресурсосбережению:
Темы: «Общие сведения о мелиорации», «Оросительные системы», «Основания ГТС», «Гидроузлы», «Строительство каналов», «Строительство закрытого дренажа», «Строительство плотин и дамб», «Строительство бетонных ГТС», «Производство работ в зимнее время»: вопросы на знание назначения и порядка применения расходных материалов, требований к качеству, методов контроля качества, факторов, влияющих на качество, требований охраны труда, методов измерения параметров водно-воздушного режима, визуальных и количественных методов оценки состояния растительности, признаков угнетения растений, правил работы с химической посудой.
ОК 08 — Использование средств физической культуры для сохранения здоровья:
Темы: «Элементы осушительных систем», «Строительство закрытого дренажа», «Строительство закрытой оросительной сети»: вопросы на знание назначения и порядка применения расходных материалов, СИЗ.
ОК 09 — Пользование профессиональной документацией:
Темы: «Гидротехнические сооружения на каналах», «Плотины и водосбросы», «Водохозяйственное строительство»: вопросы на знание нормативно-технической документации, определения требований к выполнению работ по проекту, контроля технического состояния контрольно-измерительной аппаратуры.
ПК 1.1 — Координация работ структурных подразделений:
Темы: «Общие сведения о мелиорации», «Оросительные системы», «Основания ГТС», «Гидротехнические сооружения на каналах», «Гидроузлы», «Строительство каналов», «Строительство бетонных ГТС»: вопросы на знание технологий проведения мелиоративных мероприятий, норм выработки, требований к качеству, методов контроля качества, факторов, влияющих на качество, основных видов ГТС, нормативно-технической документации.
ПК 1.2 — Осуществление текущего контроля работы и состояния мелиоративных объектов:
Темы: «Основания ГТС», «Гидротехнические сооружения на каналах», «Гидроузлы», «Строительство каналов», «Строительство бетонных ГТС»: вопросы на знание технологий проведения мероприятий, норм выработки, требований к качеству, методов контроля качества, факторов, влияющих на качество, основных видов ГТС, нормативно-технической документации, методов измерения параметров водно-воздушного режима, визуальных и количественных методов оценки состояния растительности.
ПК 1.3 — Определение значений параметров мелиоративного состояния земель:
Темы: «Основания ГТС. Фильтрация», «Гидротехнические сооружения на каналах», «Строительство каналов»: вопросы на знание методов измерения параметров водно-воздушного режима, визуальных и количественных методов оценки состояния растительности, признаков угнетения растений, стандартных методов отбора проб почвы и воды, лабораторного оборудования, правил работы с химической посудой.
✔ Раздел 2. Методические материалы по процедуре оценивания (рубежный контроль):
Два рубежных контроля (9 и 13 недель) в форме теста с указанием количества заданий, времени проведения и шкалы оценивания.
✔ Раздел 3. Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации (экзамен по модулю):
Форма проведения: экзамен по модулю в письменной форме по экзаменационным билетам (30 заданий: 7 тестовых, 22 открытых вопроса, 1 практическое задание).
Примеры заданий по каждой компетенции с эталонными ответами: обширный перечень вопросов и ответов (более 160 позиций), охватывающих все разделы модуля:
ОК 01 (Оросительные системы, ГТС): водозаборное сооружение, лесные полосы (снижение испарения и ветровой эрозии), проводящая сеть, гидротехнические сооружения, КПД системы, источники орошения (реки, озера, водохранилища, подземные воды), магистральный канал, сбросная сеть, роль ГТС на каналах, дорожная сеть, линии электроснабжения, средства связи, облицовка каналов, влияние лесных полос на микроклимат, поливной участок.
ОК 02 (Осушительные системы, дренаж): атмосферный тип питания, регулирующая сеть, ловчие каналы, водоприемник, обвалование, метод осушения при грунтовом типе, проводящая сеть, оградительная сеть, закрытый дренаж, норма осушения, требование к водоприемнику, метод ускорения поверхностного стока, гидротехнические сооружения-регуляторы, осушение пойменных земель, дорожная сеть на осушаемом массиве.
ОК 03 (Водохозяйственное строительство, земляные работы): сезонность, рекультивация, продольный и поперечный профили канала, сдельная оплата, коэффициент разрыхления грунта, природоохранная задача, метод средних сечений, подготовительный период, наряд-допуск, выемка и насыпь, кавальер, группы грунта, охрана рыбных запасов, скрытые работы, сетевой график.
ОК 04 (Командная работа, техника безопасности): геодезист, инструктаж по ТБ, слаженность цикла, остановка работ при трещине, знание сигналов, распределение обязанностей, взаимозаменяемость, коллективная ответственность, организация заправки, старший звена, коммуникация, обсуждение плана, проверка зоны движения, психологический климат, фиксация объема работ.
ОК 05 (Письменная и устная коммуникация): сменный рапорт, краткость и четкость команд, журнал авторского надзора, запрос уточнения, акт приемки-передачи, утренний инструктаж, журнал производства работ, актирование скрытых работ, световые сигналы, заявка на ГСМ, профессиональная этика, дублирование распоряжений, действия при обнаружении кабеля, культура деловой переписки, разбор выполненных работ.
ОК 06 (Гражданско-патриотическая позиция): летне-осенний период, продовольственная безопасность, приостановка работ при ливнях, ранневесенняя/позднеосенняя посадка лесополос, сохранение природного богатства, очистка каналов до вегетации, учет прогноза погоды, гражданская ответственность, ночной полив, зимнее строительство дренажа, синхронизация с природными ритмами, лесомелиорация, запрет работ в паводок, метеоданные для запуска системы, проверка ЛЭП.
ОК 07 (Ресурсосбережение, экология, ЧС): капельное орошение, перекрытие подачи воды при прорыве, геосинтетические материалы, двойное регулирование, планово-предупредительный ремонт, экологическая роль лесополос, адаптация к изменению климата, оборотное водоснабжение, предотвращение засоления, оптимизация маршрутов, остановка водозабора при загрязнении, приборы учета воды, снижение углеродного следа, действия при штормовом предупреждении, рекультивация земель.
ОК 08 (СИЗ, физическая подготовленность): защитная каска, физкультминутки, нивелир, респиратор, дреноукладчик, СИЗ при работе с гербицидами, упражнения для снятия напряжения, зонд-щуп, уплотнительные кольца, выносливость, промывочные установки, кустарниково-болотные плуги, эксплуатация лазерного нивелира, просмотровые колодцы, средства связи.
ОК 09 (Профессиональная документация): Dam (плотина), декларация безопасности ГТС, Spillway (водосброс), ПМ ООС, NWL (НПУ), знание базовых терминов, рабочие чертежи, задача водохозяйственного строительства, расчетный расход воды, природоохранное строительство, журнал технического состояния, паспорт ГТС, рыбоход, спецификация оборудования, проверка даты актуальности.
ПК 1.1 (Координация работ): проектная документация, наряд-задание, коэффициент запаса и уплотнения, производственный инструктаж, сроки рекультивации и рыбозащиты, расчет экскаваторов по производительности, резервное время, цель задания для дренажников, расчет ГСМ по нормам расхода, содержание инструктажа, оперативная информация о выполнении плана, СИЗ по отраслевым нормам, проект как первоисточник параметров, взаимодействие геодезистов и экскаваторщиков, природоохранные мероприятия на торфяниках.
ПК 1.2 (Текущий контроль состояния объектов): электронный влагомер, степень заиления и зарастания, застойные лужи и солевой налет, измерение УГВ для предотвращения засоления, ежедневный осмотр в паводок, признаки заохрения дренажа, почвенный бур для отбора образцов, проверка ливнеотводящих лотков, проверка обратного клапана, критическая глубина грунтовых вод, пьезометры, неисправности дождевальной машины, аэрация, просадка грунта, запись в журнале наблюдений.
ПК 1.3 (Определение параметров мелиоративного состояния): почвенный бур с патроном, метод «конверта», температура 105°С, режущие кольца, пакеты и этикетки, pH-метр, очистка поверхности от опада, генетический горизонт, этикетка для идентификации, вес пробы 0,5–1 кг, сито для отделения остатков, герметичный пакет, набор сит и ступка, глеевые процессы, запрет отбора проб вблизи дорог и свалок.
Ключевые особенности документа:
Комплексный подход к оценке компетенций: задания охватывают все общие компетенции (ОК 01–09) и профессиональные компетенции (ПК 1.1–1.3) с привязкой к конкретным темам модуля.
Широкий охват разделов мелиорации: систематизированы знания по оросительным и осушительным системам, гидротехническим сооружениям, строительству каналов, дренажа, плотин, дамб, бетонных ГТС, зимнему производству работ, контролю качества и определению параметров мелиоративного состояния земель.
Профессиональная направленность: задания ориентированы на профессиональную деятельность агромелиоратора: проектирование мелиоративных систем, координация работ структурных подразделений, контроль качества выполнения технологических операций, отбор проб почвы и воды, работа с нормативно-технической документацией.
Практическая направленность: значительная часть заданий посвящена практическим вопросам строительства и эксплуатации мелиоративных объектов: расчет объемов земляных работ, подбор машин и механизмов, определение потребности в ресурсах, контроль качества, техника безопасности.
Экологическая и ресурсосберегающая направленность: задания включают вопросы по природоохранным мероприятиям, рекультивации земель, предотвращению засоления, сохранению водных ресурсов, адаптации к изменению климата.
Детализированные эталонные ответы: по каждому заданию приведены правильные ответы, что позволяет студентам подготовиться к аттестации, а преподавателям — использовать как образец для проверки.
✅