УМК по всем дисциплинам специальности

ФГОС 4 поколения > 35.02.17 «Агромелиорация» > УМК по всем дисциплинам специальности | Поиск в этой теме

Перейти в другой раздел:

✓ Рабочие программы по всем дисциплинам специальности
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Колледж агротехнологий и природообустройства

Примерная основная образовательная программа по специальности 35.02.17 Агромелиорация
Документ представляет собой примерную основную образовательную программу (ПООП) среднего профессионального образования, разработанную для специальности "Агромелиорация" (квалификация – техник). Программа определяет рекомендуемый объем, содержание, планируемые результаты и условия реализации образовательной деятельности.
Основные разделы документа:
1. Общие положения и характеристика программы
Указываются нормативно-правовые основания (ФГОС СПО, профессиональный стандарт "Специалист по агромелиорации"). Определяется, что программа разработана для реализации на базе среднего общего образования. Объем программы – 2952 академических часа, срок обучения – 1 год 10 месяцев (для базового уровня). Предусмотрены очная, очно-заочная и заочная формы обучения.
2. Характеристика профессиональной деятельности
Определены четыре основных вида профессиональной деятельности (ВД), которым соответствуют профессиональные модули (ПМ):
✓ ВД 1. Реализация работ по мелиорации земель (ПМ 01).
✓ ВД 2. Организация комплекса работ по мелиорации земель (ПМ 02).
✓ ВД 3. Управление процессом мелиорации земель в организации (ПМ 03).
✓ ВД 4.

Подробнее

Выполнение работ по рабочим профессиям (ПМ 04) – садовник, машинист дождевальных машин, машинист насосных станций.
3. Планируемые результаты освоения
Детально прописаны:
✓ Общие компетенции (ОК 01-09) с конкретными умениями и знаниями (например, выбирать способы решения задач, использовать информационные технологии, работать в коллективе, содействовать ресурсосбережению).
✓ Профессиональные компетенции (ПК) для каждого вида деятельности с четкими показателями освоения (практический опыт, умения, знания). Например, для ПМ 01 – это координация работ, текущий контроль объектов, определение параметров состояния земель.
4. Структура и условия реализации
Включает:
• Примерный учебный план и календарный график.
• Программу воспитания с целями и задачами формирования личностных результатов.
• Требования к материально-техническому, кадровому и финансовому обеспечению. В частности, не менее 25% преподавателей профессиональных модулей должны иметь опыт работы в профильной сфере не менее 3 лет.
5. Примерные оценочные материалы для ГИА
Это приложение к программе детально регламентирует итоговую аттестацию:
• Форма ГИА: демонстрационный экзамен и защита дипломного проекта (работы).
• Демонстрационный экзамен: включает практические задания (например, монтаж фрагмента системы капельного орошения, определение качества полива). Приводятся критерии оценки в баллах (максимум 100), шкала перевода в оценки ("отлично" – 70-100% баллов).
• Дипломный проект: описывается примерная тематика (проектирование орошаемого участка, разработка мероприятий и т.д.), структура работы (введение, основная часть, экономическое обоснование, охрана труда), требования к оформлению (ГОСТ), порядок защиты и критерии оценки (от "отлично" до "неудовлетворительно").
Документ является комплексным нормативно-методическим руководством для образовательных организаций, реализующих подготовку техников-агромелиораторов. Он охватывает все аспекты образовательного процесса – от целей и содержания обучения до условий его реализации и процедуры итоговой оценки, с акцентом на практическую подготовку и взаимодействие с работодателями.

☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Тувинский сельскохозяйственный техникум

✓ Рабочие программы и фонды оценочных средств по специальности
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Оренбургский государственный аграрный университет

Учебно-методические комплексы