Учебно-методические комплексы

Проверяемые компетенции и результаты обучения
В ходе экзамена оцениваются следующие профессиональные компетенции (ПК):
✓ ПК 4.1: Оказывать помощь медицинской сестре в уходе за пациентом.
✓ ПК 4.2: Проводить несложные медицинские манипуляции.
✓ ПК 4.3: Участвовать в организации безопасной среды для пациента и медицинского персонала.
✓ ПК 4.4: Обеспечивать правильное хранение и использование предметов ухода и инвентаря.
✓ ПК 4.5: Соблюдать правила медицинской этики и деонтологии.
✓ ПК 4.6: Оказывать простые медицинские услуги.
✓ ПК 4.7: Решать проблемы пациента посредством сестринского ухода.
✓ ПК 4.8: Проводить обучение пациента самоуходу.
Одновременно проверяются все общие компетенции (ОК 1–13), включая понимание социальной значимости профессии, организацию собственной деятельности, работу в команде, использование информационных технологий, соблюдение этических норм и ведение здорового образа жизни.
Студент должен иметь практический опыт в выявлении нарушенных потребностей, оказании медицинских услуг, планировании сестринского ухода, ведении документации, обеспечении санитарных условий и соблюдении техники безопасности. Перечень умений и знаний детализирован в документе и охватывает широкий спектр практических навыков — от антропометрии и санитарной обработки до катетеризации, промывания желудка и сердечно-легочной реанимации.
3. Структура квалификационного экзамена
Квалификационный экзамен проводится в два этапа и допускает только студентов, успешно прошедших аттестацию по учебным и производственной практикам. Условием положительной аттестации является освоение всех профессиональных компетенций.
✓ I этап — письменный (тестирование) : 100 тестовых заданий, время выполнения — 100 минут. Включает вопросы по теории и практике сестринского дела, а также по безопасной больничной среде.
✓ II этап — устный (решение ситуационной задачи с демонстрацией практических умений) : 30 минут на подготовку. Студент решает профессионально-ориентированную задачу в рамках сестринского процесса, демонстрирует выполнение необходимой манипуляции и обеспечивает инфекционную безопасность.
4. Оценка учебной и производственной практики
Для допуска к экзамену требуется успешное прохождение практик, которые оцениваются по 12 критериям (владение навыками, активность, соблюдение этики, коммуникативные умения, внешний вид, дисциплина, оформление документации и др.) по шкале «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Аттестация по практике включает защиту сестринской истории болезни, проверку дневника, манипуляционной тетради и выполнение практических навыков.
Производственная практика предполагает освоение широкого перечня манипуляций в приемном отделении, лечебном отделении и процедурном кабинете. Оценка практики также проводится по детализированным критериям (таблица 8) с акцентом на самостоятельность и качество ухода.
5. Рекомендации по портфолио
Портфолио не является обязательным, но рекомендуется для дополнения основных оценочных материалов. Оно может включать документы, подтверждающие участие в олимпиадах, конференциях, волонтерской деятельности, публикации, а также грамоты и благодарности, что позволяет оценить сформированность общих компетенций (ОК 1–13). Тип портфолио — смешанный.
Таким образом, представленные КОС представляют собой комплексный и практико-ориентированный инструмент для объективной оценки готовности выпускников к самостоятельной профессиональной деятельности в качестве младшей медицинской сестры, охватывающий все ключевые аспекты ухода за пациентами, от соблюдения санитарно-эпидемиологического режима до выполнения сложных медицинских манипуляций и эффективного общения.