1. Назначение и область применения
КИМ предназначены для проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации. Дисциплина входит в общеобразовательный цикл и направлена на формирование у обучающихся системных знаний об основных этапах развития изобразительного искусства, понимания стилевых особенностей различных эпох и направлений, а также навыков анализа произведений искусства, необходимых для профессиональной деятельности в сфере анимации и художественного творчества.
2. Перечень контролируемых компетенций
Освоение дисциплины способствует формированию следующих общих и профессиональных компетенций:
✓ ОК 2. Организация собственной деятельности, выбор методов и способов выполнения профессиональных задач.
✓ ОК 4. Поиск, анализ и оценка информации для постановки и решения профессиональных задач.
✓ ОК 5. Использование информационно-коммуникационных технологий.
✓ ОК 6. Работа в коллективе, эффективное общение с коллегами и руководством.
✓ ОК 7. Постановка целей, мотивация деятельности, организация и контроль работы.
✓ ОК 8. Самообразование и осознанное планирование повышения квалификации.
✓ ОК 9. Ориентация в условиях частой смены технологий.
✓ ПК 1.1. Проведение предпроектного анализа для разработки анимационных проектов.
✓ ПК 1.2. Осуществление процесса анимационного проектирования с учетом современных тенденций.
✓ ПК 1.3. Разработка колористического решения анимационного проекта.
✓ ПК 1.4. Создание персонажей, отработка характера заданных образов.
3. Требования к результатам освоения (Знания и Умения)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
✓ Знать: основные этапы развития изобразительного искусства; основные факты и закономерности историко-художественного процесса; принципы анализа конкретных произведений искусства и явлений художественной практики.
✓ Уметь: определять стилевые особенности в искусстве разных эпох и направлений; применять знания истории искусства в художественной практике и преподавательской деятельности.
4. Форма итогового контроля
Итоговый контроль освоения дисциплины проводится в форме зачетного тестирования (3–7 семестры) и экзамена по билетам (8 семестр). Допуском к экзамену являются положительные результаты промежуточной аттестации.
5. Содержание тестовых заданий
3 семестр. Искусство Древнего мира и Античности (20 вопросов):
✓ Первобытное искусство: эпоха зарождения — палеолит; анималистический жанр в пещерных росписях; неолит — мегалитическая архитектура; палеолитическая скульптура — изображения женщин.
✓ Искусство Передней Азии: строительный материал — необожженный кирпич; типичное сооружение — зиккурат.
✓ Искусство Древнего Египта: пирамиды в Гизе (Хеопс, Хефрен, Микерин); храмы Луксора и Карнака посвящены Амону-Ра; гробница Тутанхамона открыта Г. Картером в 1922 г.
✓ Искусство Древней Греции: Парфенон — классический храм Афинского Акрополя; автор скульптур Парфенона — Фидий; «Дискобол» — скульптура Мирона; «Ника Самофракийская» — эллинистическое искусство; Поликлет — автор трактата «Канон».
✓ Искусство Древнего Рима: особенность — портретное сходство; Пантеон — храм всех богов; ападана не относится к римской архитектуре; конная статуя — Марк Аврелий; первый римский император — Октавиан Август.
4 семестр. Искусство Средневековья и Востока (20 вопросов):
✓ Раннехристианское искусство: катакомбы — кладбища; символичность средневекового искусства; периптер не был распространен; перестиль не является частью христианского храма.
✓ Византия: храм Святой Софии в Константинополе.
✓ Романское и готическое искусство: церковь Нотр-Дам-ля-Гранд — романская архитектура; готика зародилась во Франции.
✓ Искусство Индии: ведическая литература — высшее достижение 1 тыс. до н.э.; первые культовые памятники буддизма — ступы; основатель буддизма — Сиддхартха Гаутама; в буддийском искусстве не встречаются изображения Вишну.
✓ Искусство Китая: пагода — мемориальная башня; «Запретный город» — последний город для императоров; жанр «горы-воды».
✓ Искусство Японии: монастырь Хорюдзи — древнейшее сооружение; буддизм оказал сильнейшее влияние; древняя столица — Киото; замок Белой цапли; мастер цветной гравюры «36 видов Фудзи» — Кацусика Хокусай; Укиё-э — «искусство быстротекущего мира».
5 семестр. Искусство Возрождения и XVII века (20 вопросов):
✓ Возрождение: возрождение античных традиций; Мазаччо — фреска «Чудо со статиром»; Боттичелли — «Рождение Венеры»; Донателло — конная статуя Гаттамелаты; Леонардо да Винчи — «Тайная вечеря»; Рафаэль — «Сикстинская мадонна»; Северное Возрождение — продолжение традиций готики; Питер Брейгель Старший — «Слепые»; Альбрехт Дюрер — цикл гравюр «Апокалипсис».
✓ Барокко: термин означает «вычурный»; Лоренцо Бернини — «Экстаз св. Терезы» и колоннада площади собора св. Петра.
✓ Классицизм: Н. Пуссен — «Пейзаж с Полифемом», «Аркадские пастухи».
✓ Испанское искусство: Эль Греко — «Вид Толедо», «Похороны графа Оргаса»; Веласкес — «Менины», «Сдача Бреды», «Портрет Иннокентия X», «Пряхи» (миф об Арахне).
✓ Фламандское и голландское искусство: Рубенс — «Вирсавия» (библейская героиня); Ян Вермеер — «Девушка, читающая письмо»; Рембрандт — «Ночной дозор», «Возвращение блудного сына»; «Малые голландцы» — малый размер произведений.
6 семестр. Искусство XVIII–XX веков (20 вопросов):
✓ XVIII век: классицизм — стремление к простоте и гармонии; рококо — асимметрия, атектоничность, вьющиеся формы; Жан-Оноре Фрагонар — представитель рококо.
✓ XIX век: романтизм зародился в Германии; на смену романтизму пришел реализм; импрессионизм зародился во Франции; Камиль Писсарро — не постимпрессионист; Пюви де Шаванн — символист.
✓ Модерн: бельгийский архитектор — Виктор Орта.
✓ Авангард: фовизм — «дикие»; первая кубистическая картина — «Авиньонские девицы»; экспрессионизм зародился в Германии; основатель абстракционизма — Василий Кандинский; авангард — экспрессионизм, футуризм; кубизм — подчеркнуто геометрические формы; постимпрессионизм появился ранее XX века; функционализм — основное направление в архитектуре первой половины XX века; Ле Корбюзье — пять принципов архитектуры; футуризм зародился в Италии.
7 семестр. Русское искусство (20 вопросов):
✓ Древнерусское искусство: Владимирская икона Богоматери — подарок Юрию Долгорукому; Десятинная церковь — первый памятник каменного зодчества; Софийский собор в Киеве — древнейший сохранившийся храм; Феофан Грек — фрески Спаса Преображения в Новгороде; Андрей Рублев — фрески Успенского собора во Владимире; Дионисий — фрески собора Рождества Богородицы в Ферапонтовом монастыре; Софийский собор — не относится к постройкам Московского Кремля; Симон Ушаков — привнес реалистические традиции в иконопись.
✓ Русское искусство XVIII века: Петропавловский собор — памятник петровского времени; Франческо Растрелли — не архитектор классицизма; А.П. Лосенко — основоположник исторического жанра; Э.М. Фальконе — не художник-портретист; А.Г. Венецианов — родоначальник бытового жанра; В.Г. Перов — не представитель романтизма; П.А. Федотов — «Сватовство майора», «Свежий кавалер».
✓ Русское искусство XIX века: И.Н. Крамской — инициатор «бунта четырнадцати»; Товарищество передвижников основано в 1870 г.; И.Е. Репин — «Бурлаки на Волге»; В.И. Суриков — «Боярыня Морозова»; А.К. Саврасов — основоположник русского национального пейзажа.
8 семестр. Экзамен по билетам
Экзамен проводится в устной форме по билетам, каждый из которых содержит два вопроса — по зарубежному и русскому искусству. Перечень вопросов охватывает все основные разделы курса:
✓ Зарубежное искусство: первобытное искусство (палеолит, мезолит, неолит, бронза, железо); искусство Древнего мира (Передняя Азия, Египет, Крит и Микены, Греция — архаика, классика, эллинизм, Рим); Византия; средневековое искусство (дороманика, романика, готика); Возрождение (проторенессанс, раннее, высокое, венецианское, Северное); XVII век (барокко, классицизм, Караваджо, Голландия, Фландрия, Испания, Рембрандт); XVIII–XIX века (рококо, романтизм, реализм, прерафаэлиты, импрессионизм, постимпрессионизм, символизм, модерн); XX век (фовизм, экспрессионизм, кубизм, футуризм, дадаизм, сюрреализм, абстракционизм, поп-арт, концептуализм, минимализм, лэнд-арт, конструктивизм, функционализм, Ле Корбюзье).
✓ Русское искусство: древнерусское искусство (архитектура X–XVII вв., иконопись, мозаики, фрески, Феофан Грек, Андрей Рублев, Дионисий, Симон Ушаков, шатровое зодчество); русское барокко; классицизм XVIII в. (архитектура — Ф.Б. Растрелли, М.Ф. Казаков, В.И. Баженов; скульптура; живопись — Рокотов, Левицкий, Боровиковский, Вишняков, Антропов); русское искусство XIX в. (ампир, историзм, эклектика, неостили; Венецианов, Иванов, Перов, Крамской, Репин, Суриков, Серов, передвижники, «Мир искусства»); русское искусство XX в. (символизм, модерн, авангард, конструктивизм, социалистический реализм, «суровый стиль», неофициальное искусство).
6. Критерии оценки
Оценка результатов тестирования производится по проценту правильных ответов:
✓ 80–100% — «отлично».
✓ 61–79% — «хорошо».
✓ 50–60% — «удовлетворительно».
✓ Менее 50% — «неудовлетворительно».
Для устного экзамена установлены отдельные критерии, учитывающие знание основных понятий, умение анализировать произведения, понимание роли выразительных средств, владение художественной терминологией. Ключи правильных ответов прилагаются к каждому варианту теста для объективной проверки результатов.
✓ ОК 7. Постановка целей, мотивация деятельности, организация и контроль работы.
✓ ОК 8. Самообразование и осознанное планирование повышения квалификации.
✓ ОК 9. Ориентация в условиях частой смены технологий.
✓ ПК 1.1. Проведение предпроектного анализа для разработки анимационных проектов.
✓ ПК 1.2. Осуществление процесса анимационного проектирования с учетом современных тенденций.
✓ ПК 1.3. Разработка колористического решения анимационного проекта.
✓ ПК 1.4. Создание персонажей, отработка характера заданных образов.
3. Требования к результатам освоения (Знания и Умения)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
✓ Знать: основные этапы развития изобразительного искусства; основные факты и закономерности историко-художественного процесса; принципы анализа конкретных произведений искусства и явлений художественной практики.
✓ Уметь: определять стилевые особенности в искусстве разных эпох и направлений; применять знания истории искусства в художественной практике и преподавательской деятельности.
4. Форма итогового контроля
Итоговый контроль освоения дисциплины проводится в форме зачетного тестирования (3–7 семестры) и экзамена по билетам (8 семестр). Допуском к экзамену являются положительные результаты промежуточной аттестации.
5. Содержание тестовых заданий
3 семестр. Искусство Древнего мира и Античности (20 вопросов):
✓ Первобытное искусство: эпоха зарождения — палеолит; анималистический жанр в пещерных росписях; неолит — мегалитическая архитектура; палеолитическая скульптура — изображения женщин.
✓ Искусство Передней Азии: строительный материал — необожженный кирпич; типичное сооружение — зиккурат.
✓ Искусство Древнего Египта: пирамиды в Гизе (Хеопс, Хефрен, Микерин); храмы Луксора и Карнака посвящены Амону-Ра; гробница Тутанхамона открыта Г. Картером в 1922 г.
✓ Искусство Древней Греции: Парфенон — классический храм Афинского Акрополя; автор скульптур Парфенона — Фидий; «Дискобол» — скульптура Мирона; «Ника Самофракийская» — эллинистическое искусство; Поликлет — автор трактата «Канон».
✓ Искусство Древнего Рима: особенность — портретное сходство; Пантеон — храм всех богов; ападана не относится к римской архитектуре; конная статуя — Марк Аврелий; первый римский император — Октавиан Август.
4 семестр. Искусство Средневековья и Востока (20 вопросов):
✓ Раннехристианское искусство: катакомбы — кладбища; символичность средневекового искусства; периптер не был распространен; перестиль не является частью христианского храма.
✓ Византия: храм Святой Софии в Константинополе.
✓ Романское и готическое искусство: церковь Нотр-Дам-ля-Гранд — романская архитектура; готика зародилась во Франции.
✓ Искусство Индии: ведическая литература — высшее достижение 1 тыс. до н.э.; первые культовые памятники буддизма — ступы; основатель буддизма — Сиддхартха Гаутама; в буддийском искусстве не встречаются изображения Вишну.
✓ Искусство Китая: пагода — мемориальная башня; «Запретный город» — последний город для императоров; жанр «горы-воды».
✓ Искусство Японии: монастырь Хорюдзи — древнейшее сооружение; буддизм оказал сильнейшее влияние; древняя столица — Киото; замок Белой цапли; мастер цветной гравюры «36 видов Фудзи» — Кацусика Хокусай; Укиё-э — «искусство быстротекущего мира».
5 семестр. Искусство Возрождения и XVII века (20 вопросов):
✓ Возрождение: возрождение античных традиций; Мазаччо — фреска «Чудо со статиром»; Боттичелли — «Рождение Венеры»; Донателло — конная статуя Гаттамелаты; Леонардо да Винчи — «Тайная вечеря»; Рафаэль — «Сикстинская мадонна»; Северное Возрождение — продолжение традиций готики; Питер Брейгель Старший — «Слепые»; Альбрехт Дюрер — цикл гравюр «Апокалипсис».
✓ Барокко: термин означает «вычурный»; Лоренцо Бернини — «Экстаз св. Терезы» и колоннада площади собора св. Петра.
✓ Классицизм: Н. Пуссен — «Пейзаж с Полифемом», «Аркадские пастухи».
✓ Испанское искусство: Эль Греко — «Вид Толедо», «Похороны графа Оргаса»; Веласкес — «Менины», «Сдача Бреды», «Портрет Иннокентия X», «Пряхи» (миф об Арахне).
✓ Фламандское и голландское искусство: Рубенс — «Вирсавия» (библейская героиня); Ян Вермеер — «Девушка, читающая письмо»; Рембрандт — «Ночной дозор», «Возвращение блудного сына»; «Малые голландцы» — малый размер произведений.
6 семестр. Искусство XVIII–XX веков (20 вопросов):
✓ XVIII век: классицизм — стремление к простоте и гармонии; рококо — асимметрия, атектоничность, вьющиеся формы; Жан-Оноре Фрагонар — представитель рококо.
✓ XIX век: романтизм зародился в Германии; на смену романтизму пришел реализм; импрессионизм зародился во Франции; Камиль Писсарро — не постимпрессионист; Пюви де Шаванн — символист.
✓ Модерн: бельгийский архитектор — Виктор Орта.
✓ Авангард: фовизм — «дикие»; первая кубистическая картина — «Авиньонские девицы»; экспрессионизм зародился в Германии; основатель абстракционизма — Василий Кандинский; авангард — экспрессионизм, футуризм; кубизм — подчеркнуто геометрические формы; постимпрессионизм появился ранее XX века; функционализм — основное направление в архитектуре первой половины XX века; Ле Корбюзье — пять принципов архитектуры; футуризм зародился в Италии.
7 семестр. Русское искусство (20 вопросов):
✓ Древнерусское искусство: Владимирская икона Богоматери — подарок Юрию Долгорукому; Десятинная церковь — первый памятник каменного зодчества; Софийский собор в Киеве — древнейший сохранившийся храм; Феофан Грек — фрески Спаса Преображения в Новгороде; Андрей Рублев — фрески Успенского собора во Владимире; Дионисий — фрески собора Рождества Богородицы в Ферапонтовом монастыре; Софийский собор — не относится к постройкам Московского Кремля; Симон Ушаков — привнес реалистические традиции в иконопись.
✓ Русское искусство XVIII века: Петропавловский собор — памятник петровского времени; Франческо Растрелли — не архитектор классицизма; А.П. Лосенко — основоположник исторического жанра; Э.М. Фальконе — не художник-портретист; А.Г. Венецианов — родоначальник бытового жанра; В.Г. Перов — не представитель романтизма; П.А. Федотов — «Сватовство майора», «Свежий кавалер».
✓ Русское искусство XIX века: И.Н. Крамской — инициатор «бунта четырнадцати»; Товарищество передвижников основано в 1870 г.; И.Е. Репин — «Бурлаки на Волге»; В.И. Суриков — «Боярыня Морозова»; А.К. Саврасов — основоположник русского национального пейзажа.
8 семестр. Экзамен по билетам
Экзамен проводится в устной форме по билетам, каждый из которых содержит два вопроса — по зарубежному и русскому искусству. Перечень вопросов охватывает все основные разделы курса:
✓ Зарубежное искусство: первобытное искусство (палеолит, мезолит, неолит, бронза, железо); искусство Древнего мира (Передняя Азия, Египет, Крит и Микены, Греция — архаика, классика, эллинизм, Рим); Византия; средневековое искусство (дороманика, романика, готика); Возрождение (проторенессанс, раннее, высокое, венецианское, Северное); XVII век (барокко, классицизм, Караваджо, Голландия, Фландрия, Испания, Рембрандт); XVIII–XIX века (рококо, романтизм, реализм, прерафаэлиты, импрессионизм, постимпрессионизм, символизм, модерн); XX век (фовизм, экспрессионизм, кубизм, футуризм, дадаизм, сюрреализм, абстракционизм, поп-арт, концептуализм, минимализм, лэнд-арт, конструктивизм, функционализм, Ле Корбюзье).
✓ Русское искусство: древнерусское искусство (архитектура X–XVII вв., иконопись, мозаики, фрески, Феофан Грек, Андрей Рублев, Дионисий, Симон Ушаков, шатровое зодчество); русское барокко; классицизм XVIII в. (архитектура — Ф.Б. Растрелли, М.Ф. Казаков, В.И. Баженов; скульптура; живопись — Рокотов, Левицкий, Боровиковский, Вишняков, Антропов); русское искусство XIX в. (ампир, историзм, эклектика, неостили; Венецианов, Иванов, Перов, Крамской, Репин, Суриков, Серов, передвижники, «Мир искусства»); русское искусство XX в. (символизм, модерн, авангард, конструктивизм, социалистический реализм, «суровый стиль», неофициальное искусство).
6. Критерии оценки
Оценка результатов тестирования производится по проценту правильных ответов:
✓ 80–100% — «отлично».
✓ 61–79% — «хорошо».
✓ 50–60% — «удовлетворительно».
✓ Менее 50% — «неудовлетворительно».
Для устного экзамена установлены отдельные критерии, учитывающие знание основных понятий, умение анализировать произведения, понимание роли выразительных средств, владение художественной терминологией. Ключи правильных ответов прилагаются к каждому варианту теста для объективной проверки результатов.
✅