Учебно-методические комплексы

Подробнее

проектирование, колористическое решение, создание персонажей, синхронизация изображения и фонограммы, компьютерная графика, режиссерский сценарий, прикладное программное обеспечение, поиск материалов, пространственное мышление, информационные среды.
✓ ПК 2.1–2.6 (выполнение художественно-технологических работ): применение технологий и материалов, эскизы и зарисовки, разработка конструкции, информационные технологии, средства автоматизированного проектирования, прорисовка и фазировка сцен.
✓ ПК 3.1–3.5 (организация работы коллектива исполнителей): составление заданий, планирование, контроль сроков и качества, подбор исполнителей, культура речи и профессиональная терминология.
3. Требования к результатам освоения (Знания и Умения)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
✓ Знать: принципы обеспечения устойчивости объектов экономики; основные виды потенциальных опасностей и их последствия; основы военной службы и обороны государства; задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения; меры пожарной безопасности; организацию и порядок призыва граждан на военную службу; основные виды вооружения и военной техники; область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы; порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.
✓ Уметь: организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения; предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; применять первичные средства пожаротушения; ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей; применять профессиональные знания в ходе военной службы; владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции; оказывать первую помощь пострадавшим.
4. Форма итогового контроля
Итоговый контроль освоения дисциплины проводится в форме письменного зачетного тестирования (5 семестр) и дифференцированного зачета (6 семестр). Допуском к зачету являются положительные результаты промежуточной аттестации.
5. Содержание тестовых заданий
5 семестр. Контрольная работа (35 вопросов):
✓ Чрезвычайные ситуации природного характера: группы ЧС природного характера (метеорологические, гидрологические, массовые заболевания); причины образования селей (землетрясения, разрушение гор, хозяйственная деятельность); ЧС геологического характера (оползни, извержения вулканов, снежные лавины); ЧС метеорологического характера (ураганы, смерчи); ЧС гидрологического характера (нагоны, наводнения); землетрясения (интенсивность, максимальная бальность — 12 баллов, очаг в земной коре или мантии); вулканы (типы: гавайский, везувий, стромболи; классификация по условиям возникновения, характеру деятельности, степени активности; количество активных вулканов — 900); оползни (скользящее смещение под влиянием силы тяжести; естественные причины — увеличение крутизны склонов, подмыв оснований, сейсмогенные толчки); цунами (классификация по масштабам — 5 баллов); сели (классификации: по объему, мощности, частоте схода, первопричинам, воздействию на сооружения; селеопасные зоны России — 20%); лавины (лавинный очаг — участок склона и его подножия; лавинообразующие факторы — крутизна склона, прирост свежевыпавшего снега, интенсивность снегопада, плотность снега; лавины на склонах крутизной 50° не образуются; классификация по характеру движения — лотковые, осовые, прыгающие).
✓ Основы выживания в природных условиях: причины вынужденного автономного существования (потеря ориентировки, авария транспортных средств, лесной пожар); обязанности руководителя похода по уведомлению ПСС; требования к одежде (свободная, чистая, сухая, в несколько слоев); определение сторон света по тени в полдень (на север), по местным предметам (деревья, лишайник, муравейники, таяние снега); требования к месту временного жилища (ровная возвышенная площадка, вода, топливо); строительство шалаша (крыша накрывается снизу вверх); обеззараживание воды (кипячение); места укрытия при землетрясении (под столами, у колонн, в проемах внутренних стен).
✓ Гражданская оборона и защита населения: средства коллективной защиты (убежища, укрытия, ПРУ); герметичность убежищ (герметично-защитные двери, подпор); количество входов/выходов в убежище (два); системы жизнеобеспечения убежищ (воздухоснабжение, энергоснабжение, отопление, канализация); запрещенные к проносу предметы (сильно пахнущие вещества, громоздкие вещи, животные); средства индивидуальной защиты (противогазы, респираторы, ПТМ, ватно-марлевые повязки); защита органов дыхания от радиоактивной пыли (респиратор); медицинские средства защиты (АИ-2, ИПП-8, ОП-1); дезактивация (удаление радиоактивных веществ); дегазация; дезинфекция; карантин (комплекс противоэпидемических мероприятий).
✓ Оружие массового поражения и защита: наиболее сильный поражающий фактор ядерного взрыва — ударная волна; СДЯВ нервно-паралитического действия (зарин, зоман, VX); искусственное дыхание противопоказано при поражении фосгеном; признаки применения бактериологического оружия (капли жидкости, скопление насекомых и грызунов, глухой звук разрывов); микроорганизмы, живущие только в живых клетках — вирусы; средства защиты от поражающих факторов ядерного взрыва (защитные сооружения, складки местности, СИЗ, медицинские препараты); интенсивность гамма-излучения наиболее сильно ослабевает при прохождении через сталь; зона опасного заражения — пребывание в убежищах до 3 суток и более.
✓ Современные средства поражения и оповещения: современные обычные средства поражения (зажигательное оружие, высокоточное оружие, боеприпасы объемного взрыва); высокоточное оружие (артиллерийские снаряды, авиабомбы, баллистические ракеты); средства оповещения (связь, телевидение, радиосеть); сигнал при ЧС — «Внимание всем»; аварийно-спасательные работы (локализация пожаров, укрепление конструкций, извлечение людей); эвакуация населения (пешеходный, комбинированный, транспортный); начальник ГО учебного заведения — директор.
6 семестр. Итоговое тестирование (20 вопросов):
Содержание охватывает основные темы курса: ЧС природного характера, требования к одежде в походе, обеззараживание воды, классификация вулканов и селей, оползни, цунами, лавины, землетрясения, средства оповещения, способы эвакуации, ЧС геологического, метеорологического и гидрологического характера.
6. Критерии оценки
Оценка результатов тестирования производится по проценту правильных ответов (каждое совпадение с ключом — 1 балл):
✓ 80–100% — «отлично».
✓ 65–75% — «хорошо».
✓ 50–60% — «удовлетворительно».
✓ Менее 50% — «неудовлетворительно».
Ключи правильных ответов прилагаются к каждому варианту теста для объективной проверки результатов.