Комплект контрольно-измерительных материалов (КИМ) по учебной дисциплине ОД.01.05 «География» разработан для проверки результатов освоения дисциплины в рамках основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования (ППССЗ) по специальности 55.02.02 «Анимация (по видам)» (углубленная подготовка). 1. Назначение и область применения
КИМ предназначены для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Дисциплина входит в общеобразовательный цикл и направлена на формирование у обучающихся географического мышления, понимания закономерностей размещения населения, ресурсов и хозяйства, а также геополитических и геоэкономических процессов в современном мире, необходимых для профессиональной деятельности и повседневной жизни. 2. Перечень контролируемых компетенций
Освоение дисциплины способствует формированию следующей общей компетенции:
✓ ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. 3. Требования к результатам освоения (Знания и Умения)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
✓ Знать: основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований;
особенности размещения основных видов природных ресурсов; численность и динамику населения мира; различия в уровне и качестве жизни населения; основные направления миграций; проблемы современной урбанизации; географические аспекты отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства; географическую специфику отдельных стран и регионов; географические аспекты глобальных проблем человечества; особенности современного геополитического и геоэкономического положения России.
✓ Уметь: определять и сравнивать географические тенденции развития; оценивать ресурсообеспеченность, демографическую ситуацию, уровни урбанизации; применять разнообразные источники географической информации; составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран; сопоставлять географические карты; использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни. 4. Форма итогового контроля
Итоговый контроль освоения дисциплины проводится в форме письменного тестирования по двум тематическим блокам. Допуском к зачету являются положительные результаты промежуточной аттестации. 5. Содержание тестовых заданий Вариант 1. Тема «Население мира» (20 вопросов):
✓ Численность и динамика населения: крупнейшие страны по численности населения (Китай, Индия, США, Пакистан, Индонезия); факторы, влияющие на рост населения; «демографический взрыв» и его причины; страны с отрицательным естественным приростом (Россия, Белоруссия, Литва, Германия, Польша, Болгария).
✓ Размещение и плотность населения: крупнейшие города России (европейская часть); страны с наибольшей средней плотностью населения (Бангладеш, США, Кипр); наиболее густонаселенные полуострова (Индостан, Пиренейский, Сомали); высотная поясность расселения (наибольшее количество населения на высоте более 500 м — в Африке).
✓ Религиозный состав населения: католицизм в Южной Америке как результат Великих географических открытий; мировые религии (христианство, ислам, буддизм); национальные религии (индуизм, иудаизм, конфуцианство, даосизм); распространение христианства в Европе и Америке.
✓ География миграций и урбанизация: возрастная структура населения (высокая доля детей — Эфиопия); ожидаемая продолжительность жизни (наибольшая — Испания); мегалополисы (в США и Японии); крупнейшие городские агломерации (Джакарта, Карачи, Манила); факторы, влияющие на плотность населения (южная часть Канады заселена плотнее северной); языки ООН (арабский, русский, китайский, испанский). Вариант 2. Тема «Политическая карта мира» (21 вопрос):
✓ Формы правления: монархии (Швеция, Оман — абсолютная монархия, Марокко, Япония, Монако); республики (Румыния, Боливия, Болгария, ОАЭ — не является республикой).
✓ Административно-территориальное устройство: федеративные государства (США, Германия); унитарные государства (Ирландия, Швеция, Таиланд); соотношение числа республик и монархий (республик больше, чем монархий); число монархий по регионам (большинство — в Европе).
✓ Типология стран: экономически развитые страны (Израиль, Канада, Исландия, Люксембург, Сингапур, Япония); развивающиеся страны (Индонезия, Турция); страны «переселенческого» типа (Новая Зеландия, ЮАР, Австралия); внутриконтинентальные страны (Боливия, Монголия, Чехия, Ангола — ошибка в перечне); ключевые страны мира (Бразилия); нефтеэкспортирующие страны (Ливия, Бруней, Катар, Венесуэла); бывшие колонии (Алжир — колония Франции).
✓ Геополитические аспекты: страны с региональными конфликтами (Армения и Азербайджан, Индия, Шри-Ланка, ДР Конго); территории без конфликтов (Люксембург); ВВП на душу населения (наибольший — Ирландия).
✓ Географическое положение: страны, входящие в пятерку крупнейших по территории и численности населения (США, Индия, Пакистан, Индонезия). 6. Критерии оценки
Оценка результатов тестирования производится по проценту правильных ответов:
✓ 75–100% — «отлично».
✓ 55–65% — «хорошо».
✓ 40–50% — «удовлетворительно».
✓ Менее 40% — «неудовлетворительно».
Ключи правильных ответов прилагаются к каждому варианту теста для объективной проверки результатов.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
