Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Разработка схемы расстановки и использования осветительных приборов в соответствии с художественными задачами.
✓ Подбор и эксплуатация съемочной и осветительной техники с учетом специфики условий съемки (павильон, интерьер, натура).
✓ Выстраивание и компоновка кадров с использованием выразительных средств кинематографа, фотографии и изобразительного искусства.
3. Требования к результатам освоения (Компетенции)
В ходе практики у обучающихся формируются следующие профессиональные компетенции (ПК):
✓ ПК 2.1. Разработка операторской экспликации.
✓ ПК 2.2. Разработка схем расстановки осветительных приборов.
✓ ПК 2.3. Подбор и эксплуатация съемочной техники.
✓ ПК 2.4. Подбор и эксплуатация осветительной техники.
✓ ПК 2.5. Выстраивание и компоновка кадров.
Также оценивается освоение общих компетенций (ОК), включая:
✓ Выбор способов решения задач в различных контекстах.
✓ Использование современных средств поиска и анализа информации.
✓ Эффективное взаимодействие в команде.
✓ Осуществление грамотной устной и письменной коммуникации.
✓ Соблюдение норм ресурсосбережения и безопасности.
4. Условия реализации
Для проведения практики предусмотрено наличие специализированных кабинетов и студий:
✓ Видеомонтажная студия (автоматизированные рабочие места, компьютеры, телевизор).
✓ Операторская студия (4K кинокамеры с записью в RAW, оптика с фокусным расстоянием от 12 до 200 мм, системы стабилизации (Ronin), операторские тележки, программируемые диодные осветительные приборы).
✓ Студия графических технологий и спецэффектов (ПО профессионального назначения, графические редакторы).
✓ Лаборатория звукозаписи и Просмотровый кинозал.
5. Кадровое обеспечение
Преподаватели, ведущие практику, должны иметь высшее профессиональное образование по профилю и проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
6. Контроль и оценка результатов
Итоговый контроль проводится в форме дифференцированного зачета. Основные условия допуска к зачету:
✓ Положительный аттестационный лист от руководителя практики.
✓ Наличие характеристики от организации.
✓ Оформленный отчет и дневник практики.
Оценка результатов производится по основным показателям, включая качество выполнения работ по разработке схем освещения, подбору техники и компоновке кадров. Результаты учитываются при сдаче экзамена по модулю и итоговой аттестации.

Подробнее

Профессиональные компетенции (ПК):
✓ ПК 1.1–1.11 — разработка анимационных проектов (предпроектный анализ, анимационное проектирование, колористическое решение, создание персонажей, синхронизация изображения и фонограммы, компьютерная графика, режиссерский сценарий, прикладное ПО, поиск материалов, пространственное мышление, информационные среды).
✓ ПК 2.1–2.6 — техническое исполнение анимационных проектов (применение технологий и материалов, эскизы и зарисовки, разработка конструкции, современные информационные технологии, средства автоматизированного проектирования, прорисовка и фазировка сцен).
✓ ПК 3.1–3.5 — организация работы коллектива исполнителей (составление заданий, планирование, контроль сроков и качества, подбор исполнителей, культура речи и профессиональная терминология).
✓ ПК 4.1 — использование актуальных передовых технологий при реализации творческого замысла.
4. Условия реализации практики
✓ Практика проводится на предприятиях/организациях на основе прямых договоров между колледжем и организацией.
✓ В период практики обучающиеся могут зачисляться на вакантные должности при соответствии работы требованиям программы.
✓ Практика проводится концентрированно (6 недель / 216 часов) в 8 семестре.
✓ Условием допуска к преддипломной практике является освоение учебных и производственных практик.
✓ Оснащение рабочих мест включает учебные мастерские (фазовки, прорисовки, анимации, основы художественной постановки) и студии (видеомонтажная, графических технологий и стилей).
5. Структура и содержание практики
Организационно-правовые основы деятельности предприятия/организации (6 часов):
✓ Ознакомление с учредительными и регистрационными документами предприятия.
✓ Инструктаж по технике безопасности; знакомство с рабочим местом; составление графика выполнения заданий; экзамен по электробезопасности.
✓ Изучение организационной модели, производственной структуры и специализации, технического оснащения предприятия.
✓ Дублирование работы руководителей и специалистов; решение производственных ситуационных задач.
Обоснование теоретических проблем, связанных с выполнением ВКР (6 часов):
✓ Составление рабочего плана и графика выполнения обоснования теоретических проблем по теме ВКР.
✓ Постановка целей и конкретных задач, связанных с выполнением ВКР.
✓ Формулировка рабочей гипотезы выполнения ВКР.
✓ Составление библиографии по теме ВКР.
✓ Работа с литературой по теме ВКР.
Теоретический, практический и исследовательский этапы выполнения ВКР (6 часов):
✓ Изучение первоисточников и подбор материала для теоретической части ВКР.
✓ Изучение и анализ подобранных материалов и информационных источников в рамках темы ВКР.
✓ Сбор и обработка практического материала (нормативные документы, ГОСТы, схемы, профессиональное ПО, техническая документация) по теме ВКР.
Заключительный этап практики (6 часов):
✓ Обобщение и систематизация собранного материала по теме ВКР.
✓ Согласование подобранных материалов с руководителем ВКР.
✓ Изучение требований к составлению пояснительной записки ВКР.
6. Критерии оценки
Оценка выставляется руководителем практики с учетом отзывов внешних экспертов и корректности оформления отчетных документов. Отметка ставится по пятибалльной шкале.
✓ «Отлично»: содержание практики освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки сформированы, все индивидуальные задания выполнены с максимальным качеством, высокая мотивация.
✓ «Хорошо»: содержание практики освоено полностью, задания выполнены с незначительным несоответствием качества, оценка близка к максимальной.
✓ «Удовлетворительно»: содержание практики освоено полностью, с небольшими пробелами, задания выполнены с незначительным несоответствием качества, невысокая мотивация, незначительные нарушения дисциплины, затруднения в общении.
✓ «Неудовлетворительно»: отсутствие или низкое качество выполнения заданий, поверхностный анализ, нарушения дисциплины, неумение взаимодействовать с коллегами, отсутствие документации.
7. Информационное обеспечение
Основные источники: Катунин Г.П. «Основы мультимедийных технологий»; Куркова Н.С. «Анимационное кино и видео».
Дополнительные источники: пособия по Adobe After Effects, Adobe Photoshop, 3ds Max, компьютерной графике, сценарному мастерству и дизайну.
Интернет-ресурсы: официальные сайты Adobe, Autodesk.
8. Особенности организации для лиц с ограниченными возможностями здоровья
Обучение осуществляется на основе адаптированных образовательных программ с учетом психофизического развития и состояния здоровья. Созданы специальные условия: пандусы, поручни для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата; специальные методы обучения (дублирование материалов в адаптированных раздаточных материалах, замедленный темп, опора на сохранные анализаторы, динамические паузы, рациональный акустический режим); техническая помощь преподавателя; оснащение мобильными классами (ноутбуки, проектор, наушники с микрофоном, принтер).

Подробнее

✓ Развитие общих и профессиональных компетенций.
3. Перечень контролируемых компетенций
Общие компетенции (ОК):
✓ ОК 1–9 — от понимания социальной значимости профессии до ориентации в условиях частой смены технологий.
Профессиональная компетенция (ПК):
✓ ПК 4.1. Использовать актуальные передовые технологии при реализации творческого замысла.
4. Требования к результатам освоения
Иметь практический опыт:
✓ Разработки анимационных сцен.
✓ Определения образа и характера движения анимационного персонажа в соответствии с режиссерским замыслом.
✓ Разработки и зарисовки ключевых поз анимационного персонажа.
✓ Создания раскадровки.
Уметь:
✓ Представлять и изображать различные типы фигур.
✓ Создавать типажи в разных стилях через разработку мимики, фигуры, характера движения.
✓ Выбирать графические средства в соответствии с тематикой и задачами анимационного проекта.
✓ Выполнять эскизы композиционного поиска и типажей.
✓ Создавать целостную композицию, применяя известные способы построения.
✓ Строить композицию кадра.
✓ Разрабатывать персонажа.
✓ Использовать инструменты программы для создания компьютерной модели анимационного персонажа.
✓ Создавать эскиз иллюстраций персонажей, выполнять их обрисовку в программах.
✓ Разбивать изображение на фрагменты и слои, подбирать колористическое решение иллюстрации.
✓ Создавать шаблоны раскадровки, прописывать интерактивные ссылки к сценам и репликам, использовать инструменты программы для оформления концепции персонажа.
Знать:
✓ Теоретические основы композиционного построения в графическом и объемно-пространственном анимационном проекте.
✓ Правила гармонизации цвета.
✓ Основы работы с иллюстрацией.
✓ Инструменты программ и принцип их действия.
✓ Основы работы с программами.
5. Объем и сроки проведения практик
✓ Учебная практика (УП.04): 0,5 недели (18 часов), 3 курс, 6 семестр (июнь).
✓ Производственная практика по профилю специальности (ПП.04): 1 неделя (36 часов), 3 курс, 6 семестр (июнь).
✓ Итоговая аттестация — дифференцированный зачет.
6. Содержание практик
Учебная практика (УП.04):
✓ Установочная конференция. Инструктаж по ПТБ и ПДД.
✓ IDLE-Анимация (3D).
✓ Визуализация.
✓ Итоговая конференция.
Производственная практика (ПП.04):
✓ Установочная конференция. Инструктаж по ПТБ и ПДД.
✓ Graph Editor. Оси и координаты.
✓ Анатомия ходьбы.
✓ Принцип от общего к частному.
✓ Graph Editor — кривые «Безье».
✓ Итоговая конференция (просмотр).
7. Условия реализации
✓ Учебная практика проводится в условиях образовательного учреждения в специально оборудованных учебных лабораториях творческой художественно-проектной деятельности.
✓ Производственная практика проводится в организациях, имеющих оснащение рабочих мест (учебные мастерские фазовки, прорисовки, анимации, основы художественной постановки; студии: учебная видеомонтажная, графических технологий и стилей в анимационном фильме).
✓ Освоение практических занятий включает обязательный компонент — практические задания с использованием персональных компьютеров.
✓ При использовании электронных изданий колледж обеспечивает каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе.
8. Критерии оценки
Оценка выставляется руководителем практики с учетом отзыва преподавателя-предметника и качества выполнения заданий и оформления документов по пятибалльной шкале.
✓ «5» (отлично): комплексное решение учебных задач: правильная компоновка, передача движения и пропорций, пластическая моделировка, решение пространства тоном или цветом, методически верная последовательность работы; содержание практики освоено полностью, навыки сформированы, задания выполнены с максимальным качеством, высокая мотивация.
✓ «4» (хорошо): комплексное решение учебных задач с небольшими неточностями в передаче движения, моделировке формы, решении пространства; содержание практики освоено полностью, задания выполнены с незначительным несоответствием качества, мотивация высокая.
✓ «3» (удовлетворительно): решение учебных задач с незначительными ошибками (неуравновешенная компоновка, небольшие ошибки в движении, пропорциях, моделировке); содержание практики освоено полностью с небольшими пробелами, задания выполнены с незначительным несоответствием качества, невысокая мотивация, незначительные нарушения дисциплины.
✓ «2» (неудовлетворительно): задачи не решены: неуравновешенная компоновка, ошибки в движении, пропорциях, моделировке, пространстве, ошибки в технологии; неверная последовательность работы.
✓ «Не аттестация»: отсутствие или низкое качество выполнения заданий, поверхностный уровень анализа, нарушения дисциплины, неумение взаимодействовать с коллегами, отсутствие документации.
9. Информационное обеспечение
Основные источники: учебные пособия по анимации персонажей, мультимедийным модулям, анимации в After Effects.
Дополнительные источники: пособия по Adobe After Effects, Adobe Photoshop, 3ds Max, компьютерной графике, сценарному мастерству.
Интернет-ресурсы: официальные сайты Adobe, Autodesk.
10. Особенности организации для лиц с ограниченными возможностями здоровья
Обучение осуществляется на основе адаптированных образовательных программ с учетом психофизического развития и состояния здоровья. Созданы специальные условия: пандусы, поручни для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата; специальные методы обучения (дублирование материалов в адаптированных раздаточных материалах, замедленный темп, опора на сохранные анализаторы, динамические паузы, рациональный акустический режим); техническая помощь преподавателя; оснащение мобильными классами (ноутбуки, проектор, наушники с микрофоном, принтер).

Подробнее

знаний в области экономики и управления в сфере культуры и искусства, маркетинга, методов обучения персонала, управления конфликтами, охраны труда.
3. Перечень контролируемых компетенций
Общие компетенции (ОК):
✓ ОК 1–9 — от понимания социальной значимости профессии до ориентации в условиях частой смены технологий.
Профессиональные компетенции (ПК):
✓ ПК 3.1. Составлять конкретные задания для реализации анимационного проекта на основе литературного и режиссерского сценариев.
✓ ПК 3.2. Планировать собственную деятельность.
✓ ПК 3.3. Контролировать сроки и качество выполненных заданий.
✓ ПК 3.4. Подбирать исполнителей под конкретные задания.
✓ ПК 3.5. Владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией.
4. Требования к результатам освоения
Иметь практический опыт:
✓ Работы с коллективом исполнителей.
Уметь:
✓ Принимать самостоятельные решения по вопросам совершенствования организации управленческой работы в коллективе.
✓ Осуществлять контроль деятельности персонала.
✓ Обеспечивать условия для профессионально-личностного совершенствования исполнителей.
✓ Рассчитывать затраты на постановку культурно-массового действия.
✓ Правильно и рационально организовать производственный процесс с учетом требований техники безопасности, выполнять правила охраны труда.
✓ Проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности.
✓ Использовать экобиозащитную технику.
Знать:
✓ Особенности экономики и управления в сфере культуры и искусства.
✓ Принципы обеспечения устойчивости объектов экономики.
✓ Основы макро- и микроэкономики.
✓ Систему управления трудовыми ресурсами в организации.
✓ Методы и формы обучения персонала.
✓ Способы управления конфликтами и борьбы со стрессом.
✓ Особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности.
✓ Правовые, нормативные и организационные основы охраны труда в организации.
✓ Сущность и характерные черты современного менеджмента.
✓ Внешнюю и внутреннюю среду организации.
✓ Цикл и функции менеджмента (организацию, планирование, мотивацию, контроль).
✓ Систему методов управления.
✓ Стили управления, коммуникации, деловое общение.
✓ Сущность и функции маркетинга.
✓ Конъюнктуру рынка услуг, динамику спроса и предложения.
5. Объем и сроки проведения практик
✓ Учебная практика (УП.03): 2 недели (36 часов), 3 курс, 6 семестр (июнь).
✓ Производственная практика по профилю специальности (ПП.03): 2 недели (36 часов), 3 курс, 6 семестр (июнь).
✓ Итоговая аттестация — дифференцированный зачет.
6. Содержание практик
Учебная практика (УП.03) — 36 часов:
✓ Установочная конференция. Инструктаж по ПТБ и ПДД.
✓ Использование компьютерной техники и Интернета.
✓ Работа над учебным материалом с целью составления плана и тезисов ответа.
✓ Решение ситуационных профессиональных задач.
✓ Проектирование и моделирование компонентов профессиональной деятельности менеджеров в дизайне.
✓ Дополнительное конспектирование материала из рекомендуемой литературы.
✓ Ознакомление с нормативными документами.
✓ Разработка и представление в электронном виде презентаций бизнес-планов.
✓ Моделирование этапов государственной регистрации субъектов малого предпринимательства.
Производственная практика (ПП.03) — 36 часов:
✓ Методы сбора информации. Комплексное исследование в маркетинге. Сегментирование. Целевой маркетинг. Факторы, формирующие конъюнктуру рынков.
✓ Процесс распределения товаров. Продвижение товаров.
✓ Разработка элементов плана маркетинга. Построение структуры управления маркетингом на предприятии.
✓ Виды предпринимательства.
✓ Лицензирование отдельных видов деятельности. Контрольно-надзорные органы. Юридическая ответственность предпринимателя.
✓ Нормативно-правовая база государственной регистрации субъектов малого предпринимательства.
✓ Меры поддержки малого бизнеса в условиях глобального мирового кризиса.
✓ Налоговая политика государства в отношении субъектов малого и среднего бизнеса. Особенности ценообразования. Структура управления бизнес-идеей.
✓ Моделирование этапов государственной регистрации субъектов малого предпринимательства.
✓ Психология менеджмента.
✓ Планирование собственной деятельности.
✓ Методологические основы процесса управления организацией.
7. Условия реализации
✓ Учебная практика проводится в условиях образовательного учреждения в специально оборудованных учебных лабораториях творческой художественно-проектной деятельности.
✓ Производственная практика проводится в организациях, имеющих оснащение рабочих мест (учебные мастерские фазовки, прорисовки, анимации; студии: учебная видеомонтажная, графических технологий и стилей).
✓ Освоение практических занятий включает обязательный компонент — практические задания с использованием персональных компьютеров.
✓ Колледж обеспечивает каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе при использовании электронных изданий.
8. Контроль и оценка результатов
Контроль и оценка результатов дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и контрольных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. Оценка приравнивается к оценке по теоретическому обучению, отметка ставится по пятибалльной шкале.
9. Информационное обеспечение
Основные источники: учебные пособия по экономике для менеджеров, менеджменту (стандарт третьего поколения).
Дополнительные источники: учебники по менеджменту, маркетингу, управлению персоналом.
Интернет-ресурсы: Федеральный портал «Экономика. Социология. Менеджмент», Административно-управленческий портал, сайт «Корпоративный менеджмент».

Подробнее

✓ Формирование навыков работы с различными анимационными технологиями (перекладка, живопись по стеклу, песок, пластилин, коллаж).
✓ Развитие общих и профессиональных компетенций.
3. Перечень контролируемых компетенций
Общие компетенции (ОК):
✓ ОК 1–9 — от понимания социальной значимости профессии до ориентации в условиях частой смены технологий.
Профессиональные компетенции (ПК):
✓ ПК 2.1. Применять различные технологии, графические и живописные материалы с учетом их свойств.
✓ ПК 2.2. Выполнять эскизы и зарисовки анимационного проекта или его отдельные элементы в макете, материале.
✓ ПК 2.3. Разрабатывать конструкцию и технологическую последовательность изготовления анимационного проекта.
✓ ПК 2.4. Использовать при разработке художественно-технологической составляющей анимационного проекта современные информационные технологии.
✓ ПК 2.5. Применять программные и аппаратные средства автоматизированного проектирования.
✓ ПК 2.6. Прорисовывать и фазовать сцену с учетом сохранения типажа после исполнения мультипликата.
4. Требования к результатам освоения
Иметь практический опыт:
✓ Использования программ записи звука.
✓ Создания анимационных сюжетов с помощью художественных и технических средств.
✓ Создания анимационных сцен.
Уметь:
✓ Работать над сценами с механикой и биомеханикой.
✓ Работать с репликами и музыкой.
✓ Рассчитывать время движения и записывать в экспозиционные листы.
✓ Пользоваться циклами, моделями, панорамами, наездами, отъездами и другими приемами.
✓ Строить движение персонажа в перспективе соразмерно с окружающими предметами.
✓ Разрабатывать сцены и персонажей сюжета.
✓ Разрабатывать серию компоновок, выявлять характер и элементы движения персонажа.
✓ Использовать законы мимики и артикуляции в мизансценах и репличных диалогах.
✓ Сохранять персонаж на протяжении всей сцены.
✓ Применять схемы при фазовке.
✓ Использовать графические приемы для решения различных композиционных задач.
✓ Применять на практике различные анимационные технологии (перекладку, живопись по стеклу, песок, пластилин, коллаж).
✓ Выбирать и использовать живописный и графический материал для создания художественного образа.
✓ Разрабатывать типаж с учетом конструкции и эмоционально-психологической роли в фильме.
✓ Создавать характерную пластику, соответствующую образу персонажа.
✓ Разрабатывать раскадровку, используя законы композиции кадра.
✓ Сохранять в раскадровке и типажах выбранное стилистическое решение.
✓ Различать основные художественные стили и анимэ школы.
✓ Разрабатывать элементы графического анимационного сюжета с использованием элементов компьютерной графики.
✓ Применять возможности анимационных программ при создании анимационного ролика.
✓ Анимировать графические объекты и персонажи.
✓ Выполнять расшифровку музыки и реплик с помощью компьютерной программы с последующей записью в экспозиционные листы.
✓ Комбинировать разнородные средства — рисунок, текст, звук, анимацию — для создания законченного проекта.
Знать:
✓ Основные принципы создания анимационного фильма.
✓ Принцип расчета времени движения и запись мультипликата в экспозиционные листы.
✓ Правила расчета циклов, панорам, наездов, отъездов, моделей и других операторских приемов.
✓ Способы монтажа сцен в эпизоде и фильме.
✓ Способы работы с живописными и графическими материалами, инструментами и приспособлениями.
✓ Компьютерные программы для работы с аудио- и видеофайлами.
✓ Способы обработки изображения с использованием современных программных средств.
✓ Способы создания анимации в компьютерных анимационных программах.
✓ Способы наложения музыкального и репличного ряда в фильме.
✓ Программы мультимедиа.
5. Объем и сроки проведения практик
✓ Учебная практика (УП.02): 2 недели (72 часа), 2 курс, 4 семестр (июнь).
✓ Производственная практика по профилю специальности (ПП.02): 2 недели (72 часа), 2 курс, 4 семестр (июнь).
✓ Итоговая аттестация — дифференцированный зачет.
6. Содержание практик
Учебная практика (УП.02) — 72 часа:
✓ Установочная конференция. Инструктаж по ПТБ и ПДД.
✓ Спецэффекты (огонь, вода, ветер, дождь, снег, молния).
✓ Шкала времени.
✓ Движение и вес. Сжатие и разжатие.
✓ Эластичность и сквозное движение. Калькирование.
✓ Человеческая походка. Бег.
✓ Движение животных.
✓ Клип.
✓ Фильм.
✓ Импорт видео во Flash. Экспорт фильма. Послесъемочная обработка.
Производственная практика (ПП.02) — 72 часа:
✓ Инструктаж по ПТБ.
✓ Написание сценария.
✓ Планирование диалога.
✓ Раскадровка.
✓ Установка декораций. Задний план. Освещение.
✓ Импорт и упорядочение файлов.
✓ Спецэффекты.
✓ Монтаж.
✓ Дополнительная обработка. Публикации.
✓ Итоговая конференция (просмотр).
7. Условия реализации
✓ Учебная практика проводится в условиях образовательного учреждения в специально оборудованных учебных лабораториях творческой художественно-проектной деятельности.
✓ Производственная практика проводится в организациях, имеющих оснащение рабочих мест (учебные мастерские фазовки, прорисовки, анимации; студии: учебная видеомонтажная, графических технологий и стилей).
✓ Освоение практических занятий включает обязательный компонент — практические задания с использованием персональных компьютеров.
✓ Колледж обеспечивает каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе при использовании электронных изданий.
8. Контроль и оценка результатов
Оценку за практику ставит руководитель практики с учетом отзыва преподавателя-предметника и в соответствии с качеством выполнения заданий и оформления документов по пятибалльной шкале. Критерии оценки: качество выполненных заданий; уровень и глубина сформированности практических навыков; отношение к профессиональной деятельности; качество ведения документации.
9. Информационное обеспечение
Основные источники: учебные пособия по анимации персонажей, мультимедийным модулям, анимации в After Effects.
Дополнительные источники: пособия по Adobe After Effects, Adobe Photoshop, 3ds Max, компьютерной графике, сценарному мастерству.
Интернет-ресурсы: официальные сайты Adobe, Autodesk.

Подробнее

✓ Изучение возможностей и выразительных особенностей различных графических материалов и техник.
✓ Приобретение навыков подбора дополнительного материала и работы с ним.
✓ Развитие способностей образного мышления и восприятия.
3. Перечень контролируемых компетенций
Общие компетенции (ОК):
✓ ОК 1–9 — от понимания социальной значимости профессии до ориентации в условиях частой смены технологий.
Профессиональные компетенции (ПК):
✓ ПК 1.1. Проводить предпроектный анализ для разработки анимационного проекта.
✓ ПК 1.2. Осуществлять процесс анимационного проектирования с учетом современных тенденций.
✓ ПК 1.3. Разрабатывать колористическое решение анимационного проекта.
✓ ПК 1.4. Создавать персонажи, отрабатывать характер заданных образов, движения, мимику, жесты, артикуляцию.
✓ ПК 1.5. Учитывать необходимость синхронизации изображения и фонограммы.
✓ ПК 1.6. Выбирать и применять средства компьютерной графики.
✓ ПК 1.7. Писать режиссерский сценарий по литературному сценарию.
✓ ПК 1.8. Использовать при проектировании прикладное программное обеспечение.
✓ ПК 1.9. Осуществлять поиск оптимальных материалов и технологий.
✓ ПК 1.10. Применять навыки логического и пространственного мышления.
4. Требования к результатам освоения
Иметь практический опыт:
✓ Разработки режиссерского сценария.
✓ Создания раскадровки.
✓ Разработки типажей.
Уметь:
✓ Создавать киносценарий.
✓ Разрабатывать режиссерскую разработку.
✓ Создавать рабочую раскадровку.
✓ Создавать типажи в разных стилях через разработку мимики, фигуры, характера движения.
✓ Выбирать графические средства в соответствии с тематикой и задачами проекта.
✓ Выполнять эскизы композиционного поиска и типажей.
✓ Создавать целостную композицию, применяя известные способы построения.
✓ Строить композицию кадра.
✓ Разрабатывать персонажа.
✓ Представлять и изображать различные типы фигур.
Знать:
✓ Основы драматургии, сценического действия.
✓ Основы режиссерского монтажа.
✓ Теоретические основы композиционного построения в графическом и объемно-пространственном анимационном проекте.
✓ Правила гармонизации цвета.
✓ Категории: конфликт, событие, саспенс, катарсис, мимесис.
✓ Законы согласования сценического времени и пространства.
5. Объем и сроки проведения практик
✓ Учебная практика (УП.01): 2 недели (72 часа), 1 курс, 2 семестр (июнь).
✓ Производственная практика по профилю специальности (ПП.01): 2 недели (72 часа), 1 курс, 2 семестр (июнь).
✓ Итоговая аттестация — дифференцированный зачет.
6. Содержание практик
Учебная практика (УП.01) — 72 часа:
✓ Установочная конференция. Инструктаж по ПТБ и ПДД.
✓ Соединение анимации за счет пустого видео слоя.
✓ Создание анимации движения световых пятен, запись анимации в формате GIF.
✓ Создание покадровой анимации, анимация написания текста.
✓ Создание 3D анимации в Adobe Photoshop — вращение земли.
✓ Создание анимированного баннера с использованием эффекта обтравочной маски.
✓ Создание анимации падающего снега.
✓ Анимация объемных букв.
✓ Создание анимации движения дельфина в 3D Max.
✓ Настройки камеры, создание анимации объекта камеры вокруг объекта.
Производственная практика (ПП.01) — 72 часа:
✓ Анимация объемной надписи с использованием объемных объектов — кубов.
✓ Анимация модели кубика Рубика.
✓ Анимация персонажей с использованием инструментария CAT — Character Animation Toolkit.
✓ Анимация горящей спички за счет источника частиц PArray.
✓ Анимация баскетбольного мяча.
✓ Анимация персонажа.
✓ Анимация домино с использованием платформы MassFX для просчета физики поведения твердотельных объектов.
✓ Моделирование и анимирование флага в 3D Max.
✓ Анимация движения камер.
✓ Создание стильной шейповой анимации.
✓ Создание эффектных титров с помощью плагина Plexus.
✓ Огненное исчезновение букв.
✓ Переход в кубе — кубичная анимация.
✓ Итоговая конференция (просмотр).
7. Условия реализации
✓ Учебная практика проводится в условиях образовательного учреждения в специально оборудованных учебных лабораториях творческой художественно-проектной деятельности.
✓ Производственная практика проводится в организациях, имеющих оснащение рабочих мест (учебные мастерские фазовки, прорисовки, анимации; студии: учебная видеомонтажная, графических технологий и стилей).
✓ Освоение практических занятий включает обязательный компонент — практические задания с использованием персональных компьютеров.
✓ Колледж обеспечивает каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе при использовании электронных изданий.
8. Контроль и оценка результатов
Оценку за практику ставит руководитель практики с учетом отзыва преподавателя-предметника и в соответствии с качеством выполнения заданий и оформления документов по пятибалльной шкале. Критерии оценки: качество выполненных заданий; уровень и глубина сформированности практических навыков; отношение к профессиональной деятельности; качество ведения документации.
9. Информационное обеспечение
Основные источники: пособия по Adobe Photoshop Extended, Adobe Photoshop CS4, 3DS Max 2011, дизайну в рекламе.
Дополнительные источники: пособия по Adobe After Effects, компьютерной графике.
Интернет-ресурсы: официальные сайты Adobe, Autodesk.