Комплект контрольно-измерительных материалов (КИМ) по учебной дисциплине ОГСЭ.03 «Психология общения» предназначен для проверки результатов освоения дисциплины в рамках основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования (ППССЗ) по специальности 55.02.02 «Анимация (по видам)» (углубленная подготовка). 1. Назначение и область применения
КИМ разработаны для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл и направлена на формирование у обучающихся психологической компетентности в сфере межличностного общения, необходимой для эффективной профессиональной деятельности в творческом коллективе. 2. Перечень контролируемых компетенций
Освоение дисциплины способствует формированию следующих общих и профессиональных компетенций:
✓ ОК 1–9 (все общие компетенции): от понимания социальной значимости профессии до ориентации в условиях частой смены технологий.
✓ ПК 1.1. Проведение предпроектного анализа для разработки анимационных проектов.
✓ ПК 1.2. Осуществление процесса анимационного проектирования с учетом современных тенденций.
✓ ПК 1.3. Разработка колористического решения анимационного проекта.
✓ ПК 3.3. Контроль сроков и качества выполненных заданий.
✓ ПК 3.4. Подбор исполнителей под конкретные задания.
✓ ПК 3.5. Владение культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией. 3. Требования к результатам освоения (Знания и Умения)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
✓ Знать: взаимосвязь общения и деятельности; цели, функции, виды и уровни общения; роли и ролевые ожидания в общении; виды социальных взаимодействий; механизмы взаимопонимания в общении; техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения; этические принципы общения; источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов.
✓ Уметь: применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности; использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения. 4. Форма итогового контроля
Итоговый контроль освоения дисциплины проводится в форме письменного зачетного тестирования. Допуском к зачету являются положительные результаты промежуточной аттестации. 5. Содержание тестовых заданий
Тест состоит из 20 вопросов, охватывающих следующие тематические разделы:
✓ Понятие и сущность общения, его функции (прагматическая, формирующая, внутриличностная).
✓ Виды общения (непосредственное, опосредованное, массовое, вербальное, невербальное).
✓ Уровни общения (фатический, информационный, личностный).
✓ Коммуникативная сторона общения: обмен информацией; вербальная речь (монологическая, диалогическая, внутренняя, внешняя).
✓ Невербальное общение: ольфакторные (запахи), акустические (смех, паузы), кинесические (осанка, жесты) средства.
✓ Интерактивная сторона общения: взаимодействие, стратегии поведения (компромисс, сотрудничество, уступчивость, избегание, приспособление).
✓ Перцептивная сторона общения: восприятие людьми друг друга (перцепция), эмпатия (сопереживание).
✓ Обратная связь и эффективное слушание (активное, пассивное, эмпатическое); факторы, влияющие на эффективность слушания (шумы и помехи).
✓ Социальные роли и их освоение по Леонтьеву.
✓ Конфликты: ситуация взаимодействия с объективным противоречием (инцидент), стратегии поведения в конфликте. 6. Критерии оценки
Оценка результатов тестирования производится по проценту правильных ответов:
✓ 80–100% — «отлично».
✓ 65–75% — «хорошо».
✓ 50–60% — «удовлетворительно».
✓ Менее 50% — «неудовлетворительно».
Ключи правильных ответов прилагаются к комплекту КИМ для объективной проверки результатов.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
