Комплект контрольно-измерительных материалов (КИМ) по учебной дисциплине ЕН.03 «Экологические основы природопользования» разработан для проверки результатов освоения дисциплины в рамках основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования (ППССЗ) по специальности 55.02.02 «Анимация (по видам)» (углубленная подготовка). 1. Назначение и область применения
КИМ предназначены для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл и направлена на формирование у обучающихся экологического мышления, понимания принципов рационального природопользования и экологической безопасности в профессиональной деятельности. 2. Перечень контролируемых компетенций
Освоение дисциплины способствует формированию следующих компетенций:
✓ ОК 1. Понимание сущности и социальной значимости будущей профессии, проявление устойчивого интереса к ней.
✓ ОК 2. Организация собственной деятельности, выбор методов и способов выполнения профессиональных задач, оценка их эффективности.
✓ ОК 3. Решение проблем, оценка рисков и принятие решений в нестандартных ситуациях.
✓ ОК 4. Поиск, анализ и оценка информации для постановки и решения профессиональных задач.
✓ ОК 5. Использование информационно-коммуникационных технологий.
✓ ОК 6. Работа в коллективе, эффективное общение с коллегами и руководством.
✓ ОК 7. Постановка целей, мотивация деятельности, организация и контроль работы.
✓ ОК 8. Самообразование и осознанное планирование повышения квалификации.
✓ ОК 9. Ориентация в условиях частой смены технологий. 3. Требования к результатам освоения (Знания и Умения)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
✓ Знать: принципы взаимодействия живых организмов и среды обитания; особенности взаимодействия общества и природы; основные источники техногенного воздействия; условия устойчивого развития экосистем и причины возникновения экологического кризиса; принципы и методы рационального природопользования; методы экологического регулирования; принципы размещения производств; основные группы отходов, их источники и масштабы образования; понятие и принципы мониторинга окружающей среды; правовые и социальные вопросы природопользования; принципы международного сотрудничества в области охраны окружающей среды; природоресурсный потенциал РФ; охраняемые природные территории.
✓ Уметь: анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности; использовать в профессиональной деятельности представления о взаимосвязи организмов и среды обитания; соблюдать регламенты экологической безопасности. 4. Форма итогового контроля
Итоговый контроль освоения дисциплины проводится в форме письменного зачетного тестирования. Допуском к зачету являются положительные результаты промежуточной аттестации. 5. Содержание тестовых заданий
Тест состоит из 12 вопросов (в каждом варианте), охватывающих следующие тематические разделы:
✓ Функции озонового слоя и факторы его разрушения (фреоны, парниковые газы, сверхзвуковая авиация, космические системы).
✓ Соответствие загрязнителей и их источников (пыль, ртуть, нефтепродукты, пестициды).
✓ Плодородие почвы и факторы среды (абиотические, биотические, антропогенные, космические).
✓ Классификация природных ресурсов (исчерпаемые/неисчерпаемые, возобновимые/невозобновимые).
✓ Законы экологии (Барри Коммонера): «Всё связано со всем», «Всё должно куда-то деваться», «Ничто не даётся даром», «Природа знает лучше».
✓ Загрязнение гидросферы и атмосферы (соли тяжёлых металлов, УФ-излучение, парниковые газы).
✓ Природоохранные мероприятия (создание заповедников, экологическое обучение и воспитание).
✓ Энергетическое загрязнение (шумовое, вибрационное, инфразвуковое, электромагнитное) и его воздействие.
✓ Эрозия почв (ветровая и водная, их разновидности).
✓ Этапы взаимодействия человека и природы (от земледелия до техносферы).
✓ Состав атмосферы (азот, кислород, инертные газы, углекислый газ).
✓ Альтернативные и традиционные источники энергии.
✓ Биосфера и её определение. 6. Критерии оценки
Оценка результатов тестирования производится по проценту правильных ответов:
✓ 95–100% — «отлично».
✓ 75–94% — «хорошо».
✓ 50–74% — «удовлетворительно».
✓ Менее 50% — «неудовлетворительно».
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
