Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ М.02 Умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности.
✓ М.03 Владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности.
✓ М.04 Готовность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности.
✓ М.05 Умение использовать средства ИКТ.
✓ М.06 Владение языковыми средствами — умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения.
✓ М.07 Владение навыками познавательной рефлексии.
Предметные результаты (Знания и Умения):
✓ З.1–З.8 — условия для развития навыков проектной деятельности; методы и направления мотивации к саморазвитию; основы проектной деятельности; методы критического мышления; информационные и компьютерные технологии; методы работы с текстовыми документами; требования к подготовке и оформлению научно-исследовательских работ.
✓ У.1–У.8 — умение анализировать текст; вести диалог и обосновывать свою точку зрения; проводить наблюдения; применять полученные знания; применять компьютерные средства; анализировать и обобщать научную информацию; применять методы подготовки к защите; форматировать документы согласно требованиям ЕСКД.
3. Форма итогового контроля
Итоговый контроль освоения дисциплины проводится в форме дифференцированного зачета, который состоит из презентации индивидуального проекта и его защиты (ответов на вопросы по теме исследования).
4. Содержание контрольно-измерительных материалов
Входной контроль (14 вопросов):
✓ Научное познание — опирается на экспериментально и теоретически обоснованные выводы.
✓ Дедукция — процесс перехода от общих посылок к заключениям о частных случаях.
✓ Технические документы — технические задания, рекомендации, нормативы, стандарты, патенты.
✓ Анализ — мысленное или реальное разложение объекта на составные элементы.
✓ Обобщение — не относится к эмпирическому уровню (методы эмпирического уровня: наблюдение, описание, измерение).
✓ Цитата — точная выдержка из текста.
✓ Эмпирические и теоретические — две группы научных методов познания.
✓ Фундаментальные научные исследования — экспериментальная и теоретическая деятельность.
✓ Пропонент — участник аргументации, выдвигающий и отстаивающий положение.
✓ Научный семинар — обсуждение небольшой группой подготовленных докладов под руководством ведущего ученого.
✓ Прикладные научные исследования — направлены на применение новых знаний для решения конкретных задач.
✓ Логика — учение о законах и формах правильного мышления.
✓ Объект исследования — совокупность связей и отношений, существующих объективно и служащих источником информации.
✓ Метод — способ достижения цели, путь исследования, способ познания (все ответы правильные).
Текущий контроль (разделы 1–5):
Включает письменные и устные задания по следующим темам:
✓ Раздел 1. Организация исследовательской деятельности: научно-исследовательская деятельность и методы научного исследования; накопление и обработка научной информации; методика исследования; планирование, организация и структура исследовательской работы.
✓ Раздел 2. Представление результатов: оформление исследовательских работ; графические и иллюстрационные материалы; стилистические требования к тексту; структура пояснительной записки.
✓ Раздел 3. Проведение исследования: содержание пояснительной записки и введение; обзорно-аналитическая часть; исследовательская часть; заключение.
✓ Раздел 4. Завершающий этап: способы представления результатов.
✓ Раздел 5. Подготовка и защита: защита исследовательской работы; пленарное обсуждение.
Рубежный контроль (15 вопросов):
✓ Наука — сфера человеческой деятельности, в которой происходит выработка и теоретическая систематизация объективных знаний.
✓ Познание — исторический процесс целенаправленного активного отображения, формирующий у людей знания.
✓ Предмет исследования — особая проблема, отдельные стороны объекта, его свойства и особенности.
✓ Объект исследования — процесс или явление действительности, с которой работает исследователь.
✓ Приложение — не входит в общий объем исследовательской работы (входит: введение, титульный лист, содержание).
✓ Гипотеза исследования — обоснованное представление об общих результатах.
✓ Структурные части — пишутся с новой страницы.
✓ При цитировании — все варианты верны (указание источника, кавычки, прописная буква).
✓ Дедукция — процесс перехода от общих посылок к частным заключениям.
✓ Нормативно-технические документы — технические задания, рекомендации, нормативы, стандарты, патенты.
✓ Обобщение — не относится к эмпирическому уровню.
✓ Эксперимент — исследование объекта в контролируемых или искусственно созданных условиях.
✓ Цитата — точная выдержка из текста.
✓ Метод — способ достижения цели, путь исследования, способ познания (все ответы правильные).
✓ Прикладные научные исследования — направлены на применение новых знаний для практических целей.
Итоговый контроль — защита индивидуального проекта
Оценивается по следующим критериям:
✓ Актуальность исследования (от необоснованной до аргументированной).
✓ Логика работы (содержание и тема согласуются, положения вытекают друг из друга).
✓ Сроки сдачи работы.
✓ Самостоятельность выполнения (наличие авторского текста, возможность пояснить процесс написания).
✓ Наличие и обоснованность выводов.
✓ Оформление и культура ссылок.
✓ Количество и качество использованных источников.
✓ Уверенность владения содержанием работы при защите.
5. Критерии оценки
Оценка результатов тестирования производится по проценту правильных ответов:
✓ 90–100% — «отлично» («зачтено»).
✓ 80–89% — «хорошо» («зачтено»).
✓ 70–79% — «удовлетворительно» («зачтено»).
✓ Менее 70% — «неудовлетворительно» («незачтено»).
Для защиты индивидуального проекта установлены развернутые критерии, оценивающие актуальность, логику, самостоятельность, глубину выводов, оформление и качество защиты (от «неудовлетворительно» до «отлично»).