Учебно-методические комплексы

Подробнее

2. Система оценивания и типы заданий
Документ регламентирует четкие критерии оценки для различных форматов заданий:
✓ Задания закрытого типа (с выбором ответа, на соответствие, на последовательность):
Оцениваются бинарно (1 балл за полное совпадение с ключом, 0 баллов при ошибке или отсутствии ответа). Либо указывается «верно»/«неверно».
✓ Задания открытого типа (с развернутым ответом):
Оцениваются дифференцированно:
— 3 балла — полный правильный ответ;
— 1 балл — ответ с одной ошибкой/неточностью или неполный;
— 0 баллов — более одной ошибки, ответ неправильный или отсутствует. Либо указывается «верно»/«неверно».
3. Уровни сложности оценочных материалов
✓ Базовый уровень: воспроизведение терминологии, фактов, принципов. Время выполнения — 1–3 минуты.
✓ Повышенный уровень: применение знаний в типичной ситуации, сопоставление, последовательность. Время — 3–5 минут.
✓ Высокий уровень: применение знаний в нестандартной ситуации, обоснования, доказательства. Время — 5–10 минут.
4. Содержание оценочных материалов
4.1. Закрытые задания (1 семестр) — тесты по разделам:
✓ Функции языка и культура речи:
— Неверное утверждение о статусе русского языка (язык международного общения — неверно, т.к. русский — национальный, государственный и язык межнационального общения).
— Когнитивная функция языка (передача информации).
— Грамматически верное продолжение предложения с деепричастным оборотом (необходимо разобраться в существе вопроса).
— Ошибки в управлении (заведующий кабинета, оплатить за билет).
— Различие паронимов КОМАНДИРОВАННЫЙ / КОМАНДИРОВОЧНЫЙ.
✓ Орфоэпия и лексика:
— Ударение в словах (каталОг, созданА).
— Синонимы и фразеологизмы.
— Последовательность лексического анализа слова.
— Последовательность морфемного и морфологического разбора.
✓ Соответствия:
— Омонимы, паронимы, синонимы, антонимы.
— Историзмы, профессионализмы, неологизмы.
— Фразеологизмы и их значения.
— Диалектные слова и их определения.
— Разделы науки о языке (фонетика, морфемика, морфология, синтаксис).
4.2. Закрытые задания (2 семестр) — тесты по разделам:
✓ Орфография:
— Правописание слов с ПОЛ- (полутра, пол-утра — через дефис, полвека, полдня — слитно, полминуты — слитно?).
— Чередующиеся гласные в корне (загорать — наличие суффикса -А-).
— Правописание суффиксов (калачом — под ударением О).
✓ Синтаксис и пунктуация:
— Грамматическая основа предложения.
— Типы односоставных предложений (безличное).
— Расстановка запятых при обособленных определениях и обстоятельствах.
— Объяснение постановки запятой в ССП.
✓ Информационная переработка текста:
— Что не относится к способам переработки текста (сочинение).
— Последовательность этапов подготовки публичного выступления.
— Последовательность элементов аннотации.
— Последовательность написания заявления.
— Последовательность речевого этикета в диалоге.
✓ Стили речи и жанры:
— Соответствие между предложениями и их характеристикой (односоставные / двусоставные).
— Соответствие между принципами орфографии и их определениями.
— Определение стилей речи по отрывкам (научный, разговорный, официально-деловой, публицистический).
— Соответствие между видами переработки текста (рецензия, конспект, аннотация).
4.3. Открытые задания (развернутые ответы) — 1 семестр:
✓ Объяснение значения фразеологизмов («яблоку негде упасть», «яблоко раздора»), подбор синонимов и антонимов.
✓ Определение способа образования слова (безвкусный — приставочно-суффиксальный), приведение примеров.
✓ Составление предложений с паронимами (земельный/земляной, абонент/абонемент, глинистый/глиняный, виноватый/виновный).
✓ Определение понятий (антонимы, архаизмы), приведение примеров.
✓ Исправление лексических ошибок в предложениях.
✓ Определение понятия фонетики, примеры фонетических явлений (оглушение, озвончение, редукция).
4.4. Открытые задания (развернутые ответы) — 2 семестр:
✓ Определение типа связи в словосочетании (быстро бежать — примыкание), приведение примеров.
✓ Определение типа односоставных предложений (Светает — безличное), приведение примеров.
✓ Определение вида придаточного предложения (Я знаю, что ты придешь — изъяснительное), приведение примеров.
✓ Определение стиля речи жанра «расписка» (официально-деловой), перечисление признаков и основных жанров (заявление, доверенность, договор и др.).
✓ Определение лишнего словосочетания в ряду (читать медленно — примыкание, остальные — управление).
✓ Вопросы о стиле речи СМИ (публицистический), об осложнении простого предложения, о речевом этикете.
4.5. Практико-ориентированные задачи (междисциплинарный характер):
✓ Подготовка качественного резюме на позицию электрика.
✓ Подготовка текста-рассуждения для профориентационной встречи со школьниками.
✓ Написание служебной записки о необходимости оснащения рабочего места оборудованием.
✓ Заполнение отчета о выполненной работе с использованием правильных падежей и предлогов.
✓ Подбор не менее 10 терминов профессиональной лексики специальности, определение способов их образования.
✓ Составление плана выступления на деловой встрече.
✓ Описание пошаговых действий при понимании профессионального жаргона на совещании.
✓ Составление официального письма-запроса на поставку оборудования.