Учебно-методические комплексы

Подробнее

2. Система оценивания и типы заданий
Документ регламентирует четкие критерии оценки для различных форматов заданий:
✓ Задания закрытого типа (с выбором ответа, на соответствие, на последовательность):
Оцениваются бинарно (1 балл за полное совпадение с ключом, 0 баллов при ошибке или отсутствии ответа). Либо указывается «верно»/«неверно».
✓ Задания комбинированного типа (выбор ответа с обоснованием или переводом):
Требуют не только выбора варианта, но и обоснования или перевода предложения. Оценка — 1 балл за верный выбор.
✓ Задания открытого типа (с развернутым ответом):
Оцениваются дифференцированно:
— 3 балла — полный правильный ответ;
— 1 балл — ответ с одной ошибкой/неточностью или неполный;
— 0 баллов — более одной ошибки, ответ неправильный или отсутствует. Либо указывается «верно»/«неверно».
3. Уровни сложности оценочных материалов
✓ Базовый уровень: воспроизведение терминологии, фактов, грамматических правил. Время выполнения — 1–3 минуты.
✓ Повышенный уровень: применение знаний в типичной ситуации, сопоставление, последовательность. Время — 3–5 минут.
✓ Высокий уровень: применение знаний в нестандартной ситуации, обоснования. Время — 5–10 минут.
4. Содержание оценочных материалов
4.1. Закрытые задания (3 семестр) — грамматические тесты:
✓ Грамматика:
— Выбор правильной формы глагола (инфинитив/герундий: I don't remember saying...).
— Местоимения (neither, either).
— Степени сравнения (much the same, much taller than).
— Времена глаголов (worked, has been working, had lived).
— Предлоги (reminds me of).
— Модальные глаголы (don't have to).
— Условные предложения (If I come...).
— Страдательный залог (was invited).
— Косвенная речь (told me not to go...).
— Составление предложений из слов (порядок слов в утвердительных и вопросительных предложениях).
✓ Чтение:
— Установление соответствия между заголовками и текстами (страноведческие тексты о Бельгии, Швеции, Дании, Великобритании).
4.2. Закрытые задания (4 семестр) — грамматика и лексика:
✓ Грамматика:
— Артикли (a/an).
— Глагол "to be" (is/am/are).
— Местоимения (he/she/they).
— Предлоги (of/on/in/next to).
— Вопросы и отрицания (Do you hear me?).
— Неисчисляемые существительные (some/any).
— Составление предложений из слов.
— Соответствие определений и программных продуктов (word processor, operating system, web browser, mail client, drawing program, database, desktop publisher, log files).
4.3. Закрытые задания (5 семестр) — времена глаголов и страноведение:
✓ Грамматика:
— Описание времен группы Simple (обычные действия, привычки, факты).
— Описание времен группы Continuous (действия в точный момент).
— Выбор правильной формы глагола (Present Simple / Present Continuous / Past Simple / Future Simple).
— Вопросительные предложения.
— Отрицательные предложения.
— Составление предложений из слов.
✓ Страноведение:
— Британская погода (changeable).
— Состав Великобритании (four parts).
— Государственный строй Великобритании (constitutional monarchy).
— Быстрый способ пересечь Ла-Манш (through the Channel Tunnel).
— Шотландский национальный костюм (kilt).
— Автор "Гарри Поттера" (Joanne Rowling).
— Основные религии Великобритании (Catholics and Protestants).
— Норманнское завоевание (1066).
— Местонахождение колонны Нельсона (Trafalgar Square).
— Сердце Лондона (the City).
— Основатели Лондона (Romans).
— Монарх Великобритании (Elizabeth the second).
— Имя Диккенса (Charles).
— Столица Шотландии (Edinburgh).
— Столица Уэльса (Cardiff).
— Официальное название страны (The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland).
4.4. Закрытые задания (6 семестр) — лексика и грамматика:
✓ Лексико-грамматические тесты:
— Выбор правильного слова в контексте (specialized, achieved, used to, regretted, however, told, sight, for, hardly, few, however, few, managed, made, regretted, nearby, required, remind, tell).
— Составление предложений из слов.
— Соответствие заголовков и текстов (подбор заголовков к текстам о Нью-Йорке, бобслее, экстремальных видах спорта).
— Заполнение пропусков в текстах о Невском проспекте, Петергофе, Сочи.
4.5. Закрытые задания (7 семестр) — профессиональная лексика:
✓ Изобретатели и ученые:
— Лампа накаливания (Thomas Edison).
— Радио (Alexander Popov).
— Телефон (Alexander Bell).
— Телевидение (John Logie Baird).
— Индукционный двигатель (Nikola Tesla).
— Законы гравитации (Isaac Newton).
— Теория эволюции (Charles Darwin).
— Излучение черных дыр (Steven Hawking).
— Рентгеновские лучи (Wilhelm Conrad Röntgen).
— Динамит (Alfred Nobel).
— Первый трактор (John Froelich).
— Сеялка (Jethro Tull, 1701).
✓ Сельскохозяйственная техника:
— Типы сельхозтехники (combine harvesters, balers).
— Оборудование для молочного животноводства (green fodder cutter, milking machine, pasteurizer, feed grinder).
— Трактор (tractor).
— Пресс-подборщик (baler).
— Зернохранилища и элеваторы (silos, bucket elevators).
— Мельницы и дробилки (grain mill, hammer crusher).
— Зерновой влагомер (grain moisture tester).
— Комбайн (combine harvester).
✓ Техническая документация:
— Product manual, user guide, repair manual, project plan, business standard, white paper, process documentation, sales and marketing documentation, case studies.
✓ Охрана труда:
— Hazards and Risks, Isolate, minimise and eliminate, Reporting hazards.
— Типы опасностей: ergonomic, psychological, safety, physical, biological.
— Должности специалистов по охране труда (safety specialist, safety technician, safety trainer, safety engineer, fire inspector, well-being manager, intelligence analyst, safety manager).
4.6. Закрытые задания (8 семестр) — итоговые тесты:
✓ Грамматика:
— Предлоги (in, at).
— Артикли (a).
— Притяжательные местоимения (my).
— Степени сравнения (the best).
— Времена глаголов (had finished, was invited, had worked, writes).
— Согласование времен (I had spent).
— Чтение текста и ответы на вопросы по содержанию.
✓ Чтение:
— Установление соответствия заголовков и текстов (о британской прессе и журналах).
4.7. Открытые задания (развернутые ответы):
✓ 3 семестр: Конструкции общих, разделительных, специальных вопросов; преобразование предложений в вопросительную форму.
✓ 4 семестр: Составление вопросов со словами "who" и "what".
✓ 5 семестр: Перевод предложений на английский язык (с использованием притяжательного падежа, времен глаголов).
✓ 6 семестр: Определения грамматических терминов (pronoun, flexion); изобретатели (Charles Babbage, Ian Wilmat); вопросы для получения информации (по заданным параметрам).
✓ 7 семестр: Определения типов технической документации (product manual, repair manual, user guide, project plan, business standard, white paper) и этапов их создания.
✓ 8 семестр: Чтение текстов и ответы на вопросы по содержанию; определение соответствия профессий и их описаний.
4.8. Комбинированные задания (выбор ответа с переводом и обоснованием):
✓ 3 семестр: Выбор правильного предлога с переводом; определение предложений с притяжательным падежом; порядок наречий частоты; классификация частей речи.
✓ 4 семестр: Выбор правильной формы страдательного залога с переводом; классификация частей речи.
✓ 5 семестр: Выбор правильной формы глагола с переводом; классификация членов предложения, типов высказываний.
✓ 6 семестр: Выбор правильной грамматической формы с переводом; выбор лексических единиц по грамматическим признакам (модальные глаголы, указательные местоимения, притяжательные местоимения, неправильные глаголы, исчисляемые/неисчисляемые существительные).
✓ 7 семестр: Выбор правильной формы глагола (времена) с переводом; выбор ученых, видов документации, типов опасностей, специалистов по охране труда, сельскохозяйственной техники.
✓ 8 семестр: Выбор правильной грамматической формы с переводом; выбор лексических единиц по контексту; выбор ответных реплик в диалоге.