ПМ.01 «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования (в т.ч. электроосвещения), автоматизация и роботизация сельскохозяйственных предприятий» – рабочая программа профессионального модуля для специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК). Общая характеристика документа:
Документ представляет собой комплексную рабочую программу профессионального модуля, являющегося основой для формирования практических навыков и теоретических знаний в области электрооборудования, автоматизации и роботизации сельскохозяйственного производства. Программа разработана в соответствии с ФГОС СПО и определяет структуру, содержание, условия реализации и систему оценки результатов освоения основного вида профессиональной деятельности (ВД). Структура и объем модуля:
✓ Общий объем образовательной программы – 588 академических часов (включая промежуточную аттестацию).
✓ Распределение нагрузки:
• Обучение по МДК – 194 часа (из них 100 часов – лабораторные и практические занятия).
• Учебная практика – 108 часов.
• Производственная практика – 216 часов.
• Самостоятельная работа – 38 часов.
• Промежуточная аттестация (экзамены) – 30 часов.
✓ Общий объем в форме практической подготовки – 324 часа.
Цели и задачи модуля (виды деятельности):
Модуль нацелен на освоение вида профессиональной деятельности: Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования (в т.ч. электроосвещения), автоматизация и роботизация сельскохозяйственных предприятий. В результате освоения студент должен:
✓ Иметь практический опыт монтажа, наладки и эксплуатации электрооборудования, составления планов работ, организации слесарно-механических и такелажных работ, контроля результатов монтажа, разработки производственных заданий и инструктирования персонала, ведения учетно-отчетной документации.
✓ Уметь производить монтаж и наладку приборов освещения, сигнализации, КИП; подбирать электропривод; читать электрические схемы; формировать сетевые графики ТО и ремонта; рассчитывать плановые показатели; инструктировать и контролировать персонал.
✓ Знать правила технической эксплуатации электроустановок и охраны труда; принципы работы электропривода, машин постоянного и переменного тока, трансформаторов; назначение светотехнических и электротехнологических установок; методы расчета экономической эффективности и требования к качеству работ. Структура содержания (разделы и МДК): Раздел 1. Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования и осветительного оборудования (МДК.01.01) – объем 146 часов. Включает темы:
• Общие вопросы монтажа электрооборудования (нормативные документы, этапы работ).
• Монтаж, наладка приборов освещения (источники излучения, световые приборы, расчеты освещения методом коэффициента использования, точечным методом).
• Эксплуатация электрических машин (двигатели постоянного и переменного тока).
• Электропривод рабочих машин и агрегатов (механические и электрические характеристики, регулирование, выбор мощности).
• Аппаратура управления электроприводом (классификация, схемы автоматического управления, бесконтактное управление).
• Электротехнологии и электрический нагрев (электротермия, индукционный и диэлектрический нагрев).
• Курсовой проект – 20 часов. Раздел 2. Автоматизированные и роботизированные системы в АПК (МДК.01.02) – объем 60 часов. Включает темы:
• Основы автоматики (элементы и схемы автоматики, датчики, регуляторы, устойчивость систем).
• Роботизация производственных процессов (промышленные роботы, роботизированные комплексы и линии).
• Электронная техника (полупроводниковые приборы, транзисторы, усилители, фотоэлектронные приборы, светодиоды).
• Основы автоматизации сельскохозяйственного производства (автоматизация хранилищ, вентиляции, водоснабжения, кормления, теплиц, микроклимата). Раздел 3. Организационное обеспечение деятельности по монтажу, наладки и эксплуатации объектов (МДК.01.03) – объем 58 часов. Включает темы:
• Производственная и организационная структура предприятия.
• Организация труда на предприятии (нормирование, классификация затрат времени, производительность труда).
• Контроль качества выполнения электромонтажных работ (стандартизация, сертификация, контроль технологической последовательности).
• Организационные основы производства (формы предприятий, организационно-правовые формы).
• Ресурсы предприятия (основные и оборотные средства, трудовые ресурсы, производственная мощность, логистика).
• Управление безопасностью труда (правовые и организационные основы, система управления охраной труда). Практическая подготовка:
Программа предусматривает широкий спектр лабораторных и практических занятий (более 20 работ), включая исследование двигателей, расчеты электроприводов, изучение аппаратуры управления, а также работу с датчиками, логическими устройствами и системами автоматики.
✓ Учебная практика (108 часов) направлена на отработку навыков монтажа внутренних проводок, подключения кабелей, монтажа электродвигателей, сборки схем включения светильников (с лампами накаливания и газоразрядными), пайки и монтажа панелей управления.
✓ Производственная практика (216 часов) проводится на базах практики и включает работы по монтажу различных видов электропроводок, систем заземления и грозозащиты, наладку и эксплуатацию электрооборудования (вентиляции, освещения, электроотопления), обслуживание станций управления конкретных сельскохозяйственных агрегатов (кормоприготовительных, доильных, для обработки молока, обогревательных и облучательных установок). Условия реализации:
✓ Для проведения занятий предусмотрены специализированные помещения:
• Лаборатория «Монтажа, эксплуатации и ремонта электрооборудования» (оснащена стендами, электродвигателями, измерительными приборами, пускозащитной аппаратурой).
• Лаборатория «Наладки электрооборудования».
• Электромонтажная мастерская (с инструментами, макетами и образцами изделий).
✓ Информационное обеспечение включает печатные и электронные издания ведущих российских издательств (Лань, Юрайт) по электрооборудованию, электробезопасности, монтажу, электроснабжению и системам автоматизации. Контроль и оценка результатов:
✓ Оценка освоения модуля проводится в форме экспертного наблюдения и оценки результатов выполнения практических работ. Критерии оценки четко привязаны к каждой профессиональной и общей компетенции и включают выполнение работ в соответствии с установленными регламентами, правилами безопасности, а также обоснованность выбора методов и эффективность использования информации и документации.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Оценочные материалы для текущего контроля и промежуточной аттестации по профессиональному модулю МОДУЛЬ:«Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования (в том числе электроосвещения), автоматизация и роботизация сельскохозяйственных предприятий» СПЕЦИАЛЬНОСТЬ:35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДОКУМЕНТА
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных средств (КОС) для проверки уровня освоения профессионального модуля ПМ.01 студентами специальности 35.02.08.
Целевая аудитория: Студенты СПО, осваивающие профессии в области электротехники и автоматизации сельскохозяйственного производства.
Основное назначение: Оценка сформированности общих (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций, а также проверка теоретических знаний (З) и практических умений (У) в области монтажа, наладки, эксплуатации электрооборудования, автоматизации и роботизации технологических процессов в АПК.
Период освоения: Материалы рассчитаны на 3 и 4 семестры обучения.
2. ПЕРЕЧЕНЬ ПРОВЕРЯЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
Документ охватывает следующие компетенции, закрепленные за модулем:
Общие компетенции (ОК):
✓ ОК 01 — Выбор способов решения профессиональных задач.
✓ ОК 02 — Использование современных средств поиска и анализа информации.
✓ ОК 09 — Пользование профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
Профессиональные компетенции (ПК):
✓ ПК 1.1 — Осуществление монтажа, наладки и эксплуатации электрооборудования.
✓ ПК 1.2 — Обеспечение работы автоматизированных и роботизированных систем на сельскохозяйственном объекте.
✓ ПК 1.3 — Организационное обеспечение процессов монтажа, наладки и эксплуатации электрооборудования, автоматизации и роботизации.
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОЦЕНОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ A. Критерии оценки заданий
В документе четко прописана шкала оценивания для различных типов заданий:
Закрытые задания (выбор ответа, соответствие, последовательность): максимум 1 балл (верно/неверно).
Комбинированные задания (выбор с обоснованием): максимум 1 балл (требуется аргументация).
Открытые задания (развернутый ответ): максимум 3 балла (полнота и точность ответа). B. Уровни сложности
Уровень Характеристика Время выполнения
Базовый Воспроизведение терминологии, фактов, параметров, принципов. Тип: тесты с выбором ответа. 1–3 мин.
Повышенный Применение знаний в типичной ситуации, решение типовых задач, сопоставление. Тип: комбинированные задания, открытые вопросы. 3–5 мин.
Высокий Применение знаний в нестандартной ситуации, решение нетиповых задач, алгоритмы, доказательства. Тип: установление последовательности и соответствия. 5–10 мин. C. Типология тестовых заданий
Документ содержит подробные сценарии (инструкции) выполнения для студента:
Задания с выбором одного правильного ответа.
Задания на установление соответствия (например, единицы измерения и величины).
Задания на установление правильной последовательности (алгоритмы монтажа и подключения).
Задания открытого типа с развернутым ответом. В 4 семестре добавляются задания по теории управления, менеджменту и конфликтологии.
4. ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ ЗАДАНИЙ (3 СЕМЕСТР)
Материалы 3 семестра направлены на проверку знаний по электротехнической части модуля. Раздел 1: Задания закрытого типа (выбор ответа)
Электропроводка и оборудование:
Определение распределительного щитка, видов проводки (скрытая/наружная).
Напряжение освещения в жилых домах (220 В), сравнение потерь в медных и алюминиевых проводах.
Маркировка кабелей (АВВГ), материалов жил и оболочек.
Защита и заземление:
Выбор номинального тока плавких вставок (для двигателей и линий).
Материалы для заземлителей (сталь), соединения проводников (сварка).
Подключение корпусов светильников к защитному нулевому проводнику.
Светотехника:
Виды спектров, монохроматическое излучение, адаптация глаза.
Защитный угол светильника, КПД светильника.
Сравнение люминесцентных ламп и ламп накаливания (большая светоотдача).
Электрические машины:
Маркировка выводов обмоток (буквы и цифры).
Схемы соединения «звезда-треугольник» (напряжения 220/380 и 380/220).
Включение трехфазных двигателей в однофазную сеть (конденсаторы). Раздел 2: Задания на установление последовательности
Осмотр распределительных щитов (отключение питания → осмотр → включение).
Подключение двигателя с немаркированными выводами (определение обмоток → начало/конец → соединение → подача напряжения).
Установка настенного освещения (разметка → фиксация → установка лампы → проверка).
Монтаж электропроводки (разметка ввода → щитков → трасс → приборов). Раздел 3: Задания на установление соответствия
Соотнесение типов машин с их функциями (генератор, двигатель, трансформатор).
Единицы измерения электрических величин (мощность, сопротивление, проводимость).
Цветовая маркировка проводов (фазы U, V, W — красный, черный, желтый; нуль — зеленый; земля — желто-зеленый).
Измерительные приборы (амперметр, вольтметр, ваттметр, омметр). Раздел 4: Открытые вопросы (развернутый ответ)
Определение защитного заземления.
Определение люмена, люкса, люксметра.
Назначение электродвигателя и трансформатора (преобразование энергии).
Расшифровка маркировки кабелей, цветовое обозначение проводников.
5. ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ ЗАДАНИЙ (4 СЕМЕСТР)
Материалы 4 семестра расширяют тематику за счет автоматизации, роботизации и основ управления. Раздел 1: Задания закрытого типа (выбор ответа)
Автоматизация и роботизация:
Определения: автомат, робот, автоматизация.
Системы автоматического управления (одномерные, стабилизации, следящие, программные).
Элементы систем: датчики, исполнительные устройства, регуляторы (П-регулятор, релейный).
Обратная связь, автоматическая блокировка и сигнализация.
Теория управления и менеджмент:
Субъект и объект управления, предмет теории управления.
Школы менеджмента (научная, административная, психологии).
Представители: М. Вебер (рациональная бюрократия), А. Файоль.
Функции контроля, внутренняя и внешняя среда организации.
Уровни менеджеров (средний — руководители подразделений). Раздел 2: Задания на установление последовательности
Запуск линии очистки зерна (бункер → грубая очистка → тонкая очистка).
Типы управления (от сложного к простому: автоматическое → автоматизированное → ручное).
Виды автоматизации (частичная → комплексная → полная).
Прохождение сигнала по системе управления (задающее устройство → усилитель → исполнительный механизм → объект → преобразователь).
Этапы планирования и формирования команды.
Иерархия потребностей по Маслоу (от физиологических к самоактуализации). Раздел 3: Задания на установление соответствия
Типы сигналов (дискретный, аналоговый, непрерывный).
Логические операции (дизъюнкция/сложение, конъюнкция/умножение).
Типы датчиков (емкостной, фотоэлектрический, индуктивный) и двигателей (шаговый, гидравлический, электромагнит).
Элементы системы управления (задающее, сравнивающее, усилитель, исполнительный механизм).
Методы решения конфликтов (принуждение, вознаграждение, солидарность, приспособление).
Стратегии поведения в конфликте по К. Томасу (противоборство, уступчивость, компромисс, избегание, сотрудничество).
6. ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ДОКУМЕНТУ
Документ представляет собой комплексный многоуровневый оценочный инструментарий, позволяющий:
✓ Объективно оценить как теоретические знания (электротехника, автоматика, менеджмент), так и практические навыки (монтаж, чтение схем, подбор оборудования).
✓ Охватить все разделы модуля — от основ электропроводки до организации управления и автоматизированных систем.
✓ Проверить алгоритмическое мышление через задания на последовательность действий при монтаже и наладке.
✓ Учесть специфику АПК — вопросы касаются сельскохозяйственных машин, установок, линий очистки зерна и условий работы в агропромышленном комплексе.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
