Учебно-методические комплексы

Подробнее

2. Система оценивания и типы заданий
Документ регламентирует четкие критерии оценки для различных форматов заданий:
✓ Задания закрытого типа (с выбором ответа, на соответствие, на последовательность):
Оцениваются бинарно (1 балл за полное совпадение с ключом, 0 баллов при ошибке или отсутствии ответа). Либо указывается «верно»/«неверно».
✓ Задания открытого типа (с развернутым ответом):
Оцениваются дифференцированно:
— 3 балла — полный правильный ответ;
— 1 балл — ответ с одной ошибкой/неточностью или неполный;
— 0 баллов — более одной ошибки, ответ неправильный или отсутствует. Либо указывается «верно»/«неверно».
3. Уровни сложности оценочных материалов
✓ Базовый уровень: воспроизведение терминологии, фактов, формул. Время выполнения — 1–3 минуты.
✓ Повышенный уровень: применение знаний в типичной ситуации, сопоставление, последовательность. Время — 3–5 минут.
✓ Высокий уровень: применение знаний в нестандартной ситуации, расчеты, обоснования. Время — 5–10 минут.
4. Содержание оценочных материалов
4.1. Закрытые задания (выбор правильного ответа):
✓ Основные понятия:
— Электротехника — (наука, базирующаяся на исследованиях в области электрических и магнитных явлений).
— Электрический ток — (упорядоченное некомпенсированное движение свободных электрических заряженных частиц).
— Переменный ток — (ток, периодически изменяющийся по величине и направлению).
— Диэлектрики — (вещества, почти не проводящие электрический ток).
— Величина, обратная сопротивлению (проводимость).
— Устройство из двух проводников, разделенных диэлектриком (конденсатор).
✓ Законы электротехники:
— Закон Ома для участка цепи (сила тока прямо пропорциональна напряжению и обратно пропорциональна сопротивлению).
— Закон Ома для полной цепи — требуется знание формулы.
— Единица измерения сопротивления (Ом).
✓ Трехфазные цепи:
— При соединении звездой U_л = √3 · U_ф → при U_л = 380 В, U_ф = 220 В.
— Активная мощность в симметричной трехфазной цепи: P = 3 · U_ф · I_ф · cosφ = √3 · U_л · I_л · cosφ.
— Соединение обмоток: начало первой с концом третьей при треугольнике.
— Лампы на 127 В в сети 220 В включаются (звездой с нулевым проводом).
— Схема соединения обмоток по рисунку (треугольник).
✓ Измерительные приборы:
— Для расширения пределов амперметра (шунт).
— Для расширения пределов вольтметра (добавочное сопротивление).
— Амперметр включается (последовательно).
— Вольтметр включается (параллельно).
— Единица измерения проводимости (См (сименс)).
— Относительная погрешность (отношение абсолютной погрешности к действительному значению в процентах).
✓ Магнетизм и индукция:
— Единица измерения индуктивности (Генри).
— ЭДС индукции определяется (скоростью изменения магнитного потока).
— Проводники с током одинакового направления (притягиваются).
✓ Соединения элементов:
— При параллельном соединении конденсаторов (напряжение постоянно).
— При последовательном соединении конденсаторов (заряд постоянен.
— Общее сопротивление последовательного соединения (сумма сопротивлений).
— Реостат применяется для регулирования (напряжения и силы тока).
4.2. Задания на установление последовательности:
— Выполнение измерений на стенде (собрать схему → проверить преподавателем → включить стенд → произвести измерения).
— Включение стенда (включить в сеть 220 В → включить автомат УЗО → включить тумблеры питания модулей → произвести измерения).
— Определение полного сопротивления при последовательном соединении R и X (возведение в квадрат → сумма → извлечение корня).
— Определение полного сопротивления при параллельном соединении R и C (вычислить реактивное сопротивление → вычислить активную и реактивную проводимости → вычислить полную проводимость → вычислить полное сопротивление).
— Определение полной мощности при последовательном соединении R, L, C (вычислить реактивное и полное сопротивление → вычислить силу тока → вычислить активную и реактивную мощности → вычислить полную мощность).
4.3. Задания на установление соответствия:
— Обозначения: реактивное сопротивление — X; активное — R; реактивная мощность — Q; активная — P.
— Единицы измерения: сила тока — Ампер; сопротивление — Ом; напряжение — Вольт; активная мощность — Ватт.
— Приборы: частотомер — частота; амперметр — сила тока; вольтметр — напряжение; ваттметр — мощность.
— Соотношения: 1 Ом = 1 В / 1 А; 1 В = 1 А · 1 Ом; 1 А = 1 В / 1 Ом.
— Законы: Джоуля-Ленца — Q = I²Rt; Ома для участка — I = U/R; первый закон Кирхгофа — ΣI = 0; второй закон Кирхгофа — ΣE = ΣIR.
4.4. Открытые задания (развернутые ответы):
✓ Первый закон Кирхгофа (ΣI = 0).
✓ Второй закон Кирхгофа (ΣE = ΣIR).
✓ Мощность приёмника: P = I²R = 4² · 10 = 160 Вт.
✓ Общее сопротивление последовательного соединения: R_общ = 10 + 20 + 30 = 60 Ом.
✓ Общее сопротивление параллельного соединения: 1/R_общ = 1/5 + 1/20 = 4/20 + 1/20 = 5/20 → R_общ = 4 Ом.
✓ При параллельном соединении трех одинаковых элементов: U_цепи = U_элемента = 12 В.
✓ При последовательном соединении трех одинаковых элементов: U_цепи = 6 · 3 = 18 В.
✓ Сопротивление проводника: R = U/I = 5/2 = 2,5 Ом.
✓ Закон Ома для участка цепи: I = U/R.
✓ Закон Ома для полной цепи: I = E/(R + r).

Подробнее

Задания:
измерение ЭДС источника, силы тока, напряжения на потребителях и источнике;
расчёт сопротивлений, мощности источника и потребителей;
анализ влияния режима работы на параметры цепи.
Лабораторная работа № 2 направлена на исследование цепи при последовательном и параллельном соединении потребителей. Задания:
монтаж схем на лабораторном стенде;
измерение параметров при двух способах соединения;
расчёт абсолютной и относительной погрешности напряжения;
сравнение с нормативным значением для осветительной сети.
3. Лабораторные работы по цепям синусоидального тока и трёхфазным цепям
Лабораторная работа № 3 посвящена изучению принципа действия и схемы включения люминесцентной лампы. Задания:
зарисовка схемы включения ЛЛ с дросселем и стартером;
запись назначения элементов схемы;
составление логической цепочки событий при пуске и работе лампы;
построение упрощённой схемы замещения (R, L, C);
измерение напряжений на элементах и заполнение таблицы.
Лабораторные работы № 4–5 направлены на исследование трёхфазных цепей при соединении потребителей звездой и треугольником. Задания:
исследование несимметричных режимов в четырёхпроводной и трёхпроводной звезде;
исследование аварийных режимов (обрыв нейтрали, обрыв линии, обрыв фазы);
измерение фазных и линейных напряжений и токов;
расчёт смещения нейтрали и построение векторных диаграмм (ВД);
анализ влияния нулевого провода на работу потребителей.
4. Практические работы по расчёту цепей постоянного тока
Практическая работа № 1 — расчёт цепи со смешанным соединением потребителей. Задания (25 вариантов):
определение эквивалентного сопротивления цепи;
расчёт токов в каждом сопротивлении и всей цепи;
расчёт падений напряжения на каждом элементе;
расчёт мощности и энергии за заданное время.
Практическая работа № 2 — расчёт цепей методом узловых и контурных уравнений. Задания (25 вариантов):
составление системы уравнений по законам Кирхгофа;
определение токов во всех ветвях;
расчёт мощностей источников, приёмников и потерь;
составление баланса мощностей.
Практическая работа № 3 — расчёт цепей методом узловых напряжений. Построение потенциальной диаграммы. Задания (25 вариантов):
определение токов методом узлового напряжения;
расчёт мощностей и баланса мощностей;
нахождение потенциалов точек цепи;
построение потенциальной диаграммы для любого контура.
5. Практические работы по цепям синусоидального тока
Практические работы № 4–5 — расчёт цепей переменного тока методом активных и реактивных токов. Задания (25 вариантов):
расчёт полного сопротивления каждой ветви;
определение токов в ветвях и в неразветвлённой части цепи;
расчёт углов сдвига фаз между током и напряжением;
определение активной, реактивной и полной мощностей;
расчёт коэффициента мощности;
построение векторных диаграмм.
Задачи повышенной сложности включают:
расчёт резонанса напряжений и частоты резонанса;
определение максимальной энергии магнитного и электрического полей;
расчёт изменения ёмкости для достижения резонанса.
6. Практические работы по трёхфазным цепям
Практические работы № 6–7 — расчёт трёхфазных цепей при соединении потребителей звездой и треугольником. Задания (25 вариантов):
расчёт полного сопротивления каждой фазы;
определение фазных и линейных токов;
расчёт сдвигов фаз;
построение векторных диаграмм;
определение тока в нулевом проводе (для звезды);
расчёт активной, реактивной и полной мощности каждой фазы и всей цепи.
7. Практические работы по магнитным цепям
Практические работы № 9–10 — расчёт неразветвлённых магнитных цепей. Задания (4 задачи):
Задача 1: определение магнитной индукции на участках магнитной цепи по заданной индукции в воздушном зазоре (с учётом геометрических размеров);
Задача 2: определение намагничивающей силы по заданному магнитному потоку в сердечнике из листовой электротехнической стали;
Задача 3: расчёт магнитного потока по закону Ома для магнитной цепи при согласном и встречном включении обмоток;
Задача 4: расчёт по закону полного тока и определение относительной магнитной проницаемости стали.
8. Критерии оценивания
Каждая работа оценивается по 100-балльной системе:
оценка «3»: 50–70 баллов;
оценка «4»: 71–90 баллов;
оценка «5»: 91–100 баллов.
Критерии включают правильность оформления схем, точность расчётов, полноту анализа, построение векторных диаграмм и формулировку выводов.
✓ Документ охватывает все ключевые разделы электротехники — от цепей постоянного и переменного тока до трёхфазных систем и магнитных цепей, сочетая экспериментальные исследования на стендах с аналитическими расчётами и построением векторных диаграмм, что позволяет сформировать у студентов системные знания и практические навыки для профессиональной деятельности в области электротехнических систем в агропромышленном комплексе.