Оценочные материалы для текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине «Охрана труда» СПЕЦИАЛЬНОСТЬ:35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДОКУМЕНТА
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных средств (КОС), разработанный для проверки уровня освоения дисциплины «Охрана труда» студентами среднего профессионального образования.
Целевая аудитория: Студенты, осваивающие программу подготовки специалистов среднего звена по специальности 35.02.08.
Основное назначение: Оценка сформированности общих (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций, а также проверка теоретических знаний (З) и практических умений (У) в области охраны труда, промышленной безопасности и пожарной профилактики применительно к электротехническим системам в АПК.
2. ПЕРЕЧЕНЬ ПРОВЕРЯЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
Документ охватывает следующие компетенции, закрепленные за дисциплиной:
Общие компетенции (ОК):
✓ ОК 1 — Выбор способов решения профессиональных задач.
✓ ОК 2 — Использование современных средств поиска и анализа информации.
✓ ОК 3 — Планирование профессионального и личностного развития.
✓ ОК 4 — Эффективное взаимодействие в коллективе.
✓ ОК 5 — Осуществление устной и письменной коммуникации на государственном языке РФ.
Профессиональные компетенции (ПК):
✓ ПК 1.1 — Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования.
✓ ПК 1.2 — Обеспечение работы автоматизированных и роботизированных систем.
✓ ПК 2.1 — Организация бесперебойного энергоснабжения предприятия.
✓ ПК 3.1 — Диагностика, ТО и ремонт электрооборудования.
✓ ПК 3.2 — Надзор и контроль за состоянием электрооборудования.
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОЦЕНОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ
Материалы структурированы по типам заданий и уровням сложности, что позволяет проводить как текущий контроль (срезы знаний), так и промежуточную аттестацию (экзамен/зачет). A. Критерии оценки заданий
В документе четко прописана шкала оценивания для различных типов заданий:
Закрытые задания (выбор ответа, соответствие, последовательность): максимум 1 балл (верно/неверно).
Комбинированные задания (выбор с обоснованием): максимум 1 балл (требуется аргументация).
Открытые задания (развернутый ответ): максимум 3 балла (полнота и точность ответа). B. Уровни сложности
Уровень Характеристика Время выполнения
Базовый Воспроизведение терминологии, фактов, принципов. Тип: тесты с выбором ответа. 1–3 мин.
Повышенный Применение знаний в типичной ситуации, решение задач, сопоставление. Тип: комбинированные задания, открытые вопросы. 3–5 мин.
Высокий Применение знаний в нестандартной ситуации, доказательства, алгоритмы. Тип: установление последовательности, сложные задачи. 5–10 мин. C. Типология тестовых заданий
Документ содержит подробные сценарии выполнения заданий (инструкции) для студента:
Задания с выбором одного правильного ответа.
Задания на установление соответствия (например, соотнести вид инструктажа и его характеристику).
Задания на установление правильной последовательности (алгоритмы действий).
Комбинированные задания с обязательным письменным обоснованием выбора.
4. ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ ЗАДАНИЙ (СЕМЕСТР 5)
Оценочные материалы охватывают широкий спектр тем по охране труда, сгруппированных по типам заданий: Раздел 1: Задания закрытого типа (выбор ответа)
Определение видов освещения, степеней тяжести электротравм, вредных факторов (физических, химических).
Нормативы по охране труда (допустимые грузы для женщин, продолжительность рабочей недели для несовершеннолетних, кубатура помещения на человека).
Порядок расследования несчастных случаев (состав комиссии, сроки, форма акта Н-1).
Классификация инструктажей (вводный, первичный, повторный, внеплановый, целевой).
Средства измерения параметров среды (психрометр для влажности).
Правила пожарной безопасности (эвакуация, открывание дверей, планы эвакуации). Раздел 2: Задания на установление последовательности
Алгоритм использования средств индивидуальной защиты (каска, спецодежда, сварочные щитки).
Порядок проведения специальной оценки условий труда (СОУТ).
Действия работника при пожаре (обнаружение, отключение энергии, вызов пожарной охраны, тушение).
Этапы профессиональной подготовки (инструктажи, стажировка, допуск).
Оценка обстановки и оказание первой помощи в ограниченных пространствах. Раздел 3: Задания на установление соответствия
Соотнесение видов инструктажей с их периодичностью.
Определение терминов (условия труда, опасная зона, рабочее место).
Характеристика видов кровотечений и способов остановки.
Диапазоны шума, инфразвука и ультразвука. Раздел 4: Открытые вопросы (развернутый ответ)
Определение профессионального заболевания.
Назначение внепланового инструктажа.
Ответственность за нарушение дисциплины и требований охраны труда.
Сроки хранения актов формы Н-1 (45 лет). Раздел 5: Комбинированные задания (с обоснованием)
Требуется не только выбрать вариант ответа, но и аргументировать его:
Выбор обуви для обслуживания плуга.
Регулирование трудовых отношений (Трудовой кодекс).
Виды ответственности за нарушения (административная, дисциплинарная, уголовная).
Обязанности работодателя и права работника.
Элементы системы охраны труда (техника безопасности, медико-биологические мероприятия).
5. ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ДОКУМЕНТУ
Документ является методически выверенным сборником заданий, который позволяет:
✓ Объективно оценить знания студентов по ключевым разделам охраны труда.
✓ Проверить практические навыки применения нормативных актов и алгоритмов действий в аварийных ситуациях.
✓ Охватить все уровни подготовки от базового (знание терминов) до высокого (анализ ситуаций и обоснование решений).
✓ Акцентировать внимание на специфике работы с электрооборудованием и автоматизированными системами в сельском хозяйстве.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
