Учебно-методические комплексы

Подробнее

Формируемые результаты обучения (умения):
У1: определять по внешним признакам и маркировке вид и качество строительных материалов и изделий и правильно оценивать возможность их использования для конкретных условий.
Темы программы для контроля: классификация строительных материалов; физическая сущность свойств; художественно-декоративные свойства; древесные материалы; природный камень; керамика; стекло; металлы; минеральные вяжущие; полимеры; материалы специального назначения; основы рационального выбора; новые строительные материалы.
2. Экзаменационные вопросы (49 вопросов)
Общие вопросы по материаловедению: стандартизация, физические и механические свойства (вопросы 1-3).
Древесные материалы: породы древесины, пороки, физико-механические свойства, защита от гниения, пиломатериалы и изделия из древесины (вопросы 4-9).
Природный камень: классификация горных пород, материалы из природного камня, причины разрушения и методы защиты (вопросы 10-12).
Керамика и стекло: керамические материалы, сырье и технология стекла, листовое стекло и изделия из стекла (вопросы 13-16).
Металлы: классификация, коррозия и защита стали (вопросы 17-18).
Минеральные вяжущие: классификация, воздушная известь, строительный гипс, портландцемент (вопросы 19-22).
Битумы и полимеры: битум, кровельные и гидроизоляционные материалы, лакокрасочные материалы, полимерные материалы для полов, стен и санитарно-технических изделий (вопросы 23-25, 31).
Бетоны и железобетон: классификация бетона, марки и классы, свойства тяжелых и легких бетонов, сборные и монолитные железобетонные изделия (вопросы 26-30).
Специальные и новые материалы: теплоизоляционные материалы, силикатный кирпич, асбестоцемент, стеновые блоки (торфяные, полистиролбетонные), шпонированный брус, шлакоблоки, термопеноблоки (вопросы 32-33, 38-40).
Применение материалов: для несущих и ограждающих конструкций, наружной и внутренней отделки, ландшафтной архитектуры, реставрации памятников (вопросы 34-37).
Современные материалы и системы: материалы для скатных кровель (металлочерепица, цементно-песчаная черепица, керамогранит, медные/алюминиевые/титан-цинковые кровли, светопрозрачные кровли); сайдинг (виниловый, стальной, алюминиевый, деревянный, цементный); клеевые составы для плитки; вентилируемые фасады (утеплитель, мембрана, профили, облицовка); вододисперсионные лакокрасочные материалы для фасадов (силиконовые, силикатные, акриловые); декоративная отделка потолков (каркасная, бескаркасная, натяжные); отделка гипсокартоном, цементной плитой, аквапанелью; системы наружного утепления фасадов "мокрого" типа с минераловатными плитами; напольные покрытия (дощатые, массивная доска, паркет, ламинат) (вопросы 41-49).
3. Экзаменационные задачи (30 задач)
Задачи 1-5: определение марки строительного кирпича по разрушающей силе при сжатии (размер кирпича 250×120×65 мм, площадь соответствует ½ кирпича). Даны значения разрушающей силы в кГс для трех образцов.
Задачи 6-10: определение марки портландцемента по разрушающей силе при сжатии (образцы 40×40×160 мм, площадь металлических пластинок s=25 см²).
Задачи 11-15: определение марки строительного гипса по разрушающей силе при сжатии (образцы 40×40×160 мм, площадь металлических пластинок s=25 см²).
Задачи 16-20: определение породы древесины по разрушающей силе на сжатие (образцы 20×20×30 мм).
Задачи 21-25: определение марки (класса) бетона по разрушающей силе при сжатии (образцы 150×150×150 мм).
Задачи 26-27: определение истинной плотности и пористости песка, а также насыпной плотности.
Задачи 28: расчет пористости кирпича по средней и истинной плотности.
Задачи 29-30: расчет пористости, водопоглощения по массе и объему для ракушечника и мрамора.
Практические навыки, формируемые и оцениваемые документом:
✓ Определение свойств материалов: по внешним признакам и маркировке.
✓ Выбор материалов: для конкретных условий эксплуатации и конструкций.
✓ Расчет марок материалов: кирпича, цемента, гипса, бетона по результатам испытаний.
✓ Расчет физических свойств: плотности, пористости, водопоглощения.
✓ Работа с нормативами: использование ГОСТов и справочных таблиц.
Важные аспекты:
- Профессиональная направленность: знание материалов необходимо для обоснованного выбора в архитектурном проектировании.
- Практическая ориентация: задачи на расчет марок материалов и свойств приближены к реальным инженерным расчетам.
- Широкий охват: вопросы охватывают все основные классы строительных материалов (природные, искусственные, вяжущие, металлы, полимеры, композиты).
- Актуальность: включены современные материалы и системы (сайдинг, вентилируемые фасады, натяжные потолки, современные кровельные материалы).
- Нормативная база: использование ГОСТов и справочной литературы на экзамене.
Результаты освоения (формируемые компетенции):
✓ Знание эксплуатационно-технических и эстетических свойств материалов.
✓ Понимание основ технологии производства и рациональных областей применения материалов.
✓ Умение определять вид и качество материалов по внешним признакам.
✓ Навыки выбора материалов для конкретных условий и конструкций.
✓ Применение знаний о материалах в архитектурной практике.

Подробнее

Проверяемые знания и умения:
Знания: эксплуатационно-технические и эстетические свойства материалов, их классификация; основы технологии производства, номенклатура и рациональные области применения строительных материалов и изделий.
Умения: определять по внешним признакам и маркировке вид и качество строительных материалов, оценивать возможность их использования для конкретных условий.
Формируемые компетенции: Перечень общих компетенций (ОК 1–9) и профессиональных компетенций (ПК 1.1, 1.2, 2.1, 2.2), связанных с разработкой проектной документации, участием в авторском надзоре и корректировкой проектов.
Критерии оценки: Детальная таблица с уровнями усвоения (знания — 3 показателя, умения — 2 показателя), показателями оценки результата и балльной шкалой (0–2 балла за каждый показатель). Итого максимальная сумма — 12 баллов. Приведена таблица перевода баллов в пятибалльную шкалу:
«5» (отлично): 100% (12–11 баллов).
«4» (хорошо): 75% (10–8 баллов).
«3» (удовлетворительно): 50% (6 баллов).
«2» (неудовлетворительно): 25–50% (5 и менее баллов).
Общая характеристика структуры билетов:
Форма промежуточной аттестации: Экзамен.
Количество билетов: 20.
Структура билета:
Первое задание: Проверяет знание свойств материалов, их классификации, основ технологии производства и областей применения. Оценивает 1-й уровень освоения (узнавание).
Второе задание: Проверяет умение определять вид и качество материалов по внешним признакам и маркировке, а также обосновывать выбор материалов для конкретных условий. Оценивает 2-й и 3-й уровни освоения (выполнение по алгоритму и самостоятельное решение проблемных задач).
Условия проведения: Экзамен проводится в учебном кабинете, оценка осуществляется на основании оценочного листа (протокола оценки).
Экзаменационные билеты (20 билетов):
Билеты охватывают широкий круг тем строительного материаловедения:
Теоретические вопросы:
Определения: материалы специального назначения, кровельные материалы, гидроизоляционные материалы, герметизирующие материалы, теплоизоляционные материалы, кажущаяся и истинная плотность, пористость, прочность при сжатии.
Классификация и номенклатура материалов: кровельные, герметизирующие, теплоизоляционные, лакокрасочные.
Применение материалов для различных конструкций: несущие, ограждающие, наружная и внутренняя отделка жилых, общественных и промышленных зданий, ландшафтная архитектура, дорожное строительство, реставрация памятников архитектуры, русская историческая архитектура.
Критерии эффективности строительных материалов с эстетической точки зрения.
Практические ситуационные задания (обоснование выбора материалов):
Для «малых» архитектурных форм в ландшафтной архитектуре.
Для реставрации интерьеров и фасадов исторических памятников.
Для фасадов промышленных, общественных и жилых зданий.
Для различных помещений: заводской цех, бассейн, буфет, вестибюль, зал ожидания, актовый зал, аудитория, передняя, ванная комната, кухня, детская комната, кабинет, гостиная, спальная комната.
Приложение 2 — Протокол оценки:
Представлена форма таблицы для фиксации результатов экзамена, в которой по каждому студенту оцениваются:
Знания (два показателя из первого задания).
Умения (один показатель из второго задания).
Итоговая оценка в баллах и по пятибалльной шкале.
Предусмотрена подпись преподавателя.
✓ Методическая и практическая ценность:
Чёткая профессиональная направленность: все задания связаны с реальными архитектурно-строительными ситуациями.
Сбалансированная структура билетов: сочетание теоретических вопросов (знания) и практических заданий на обоснование выбора материалов (умения).
Наличие ситуационных задач по разным типам зданий и помещений (жилые, общественные, промышленные) формирует навыки проектного мышления.
Прозрачная система оценивания с чёткими критериями и балльной шкалой обеспечивает объективность аттестации.
Материалы могут быть использованы как для итогового экзамена, так и для текущего контроля и подготовки студентов к профессиональной деятельности.