Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине "Архитектурная физика" для специальности "Архитектура"
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных средств (КОС) для проверки знаний и умений студентов по архитектурной физике, включающий описание результатов обучения, формы текущего контроля и промежуточной аттестации, критерии оценивания и распределение контрольных заданий по разделам дисциплины. Структура и содержание документа:
✓ Включает общие положения с описанием целей и задач КОС в соответствии с ФГОС СПО.
✓ Содержит перечень результатов обучения (умений и знаний) с показателями их оценки.
✓ Предоставляет критерии оценивания текущего контроля (сообщение, самостоятельная работа) и промежуточной аттестации (дифференцированный зачет).
✓ Включает распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений для всех разделов дисциплины. Основные разделы документа: 1. Общие положения
КОС разработан в соответствии с требованиями ОПОП и ФГОС по специальности 07.02.01 "Архитектура". Назначение: контроль и оценка образовательных достижений обучающихся, освоивших программу дисциплины естественнонаучного цикла "Архитектурная физика". Формы контроля: текущий контроль (самостоятельная работа – сообщение) и промежуточная аттестация (дифференцированный зачет).
2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке Умения:
У1: подбирать ограждающие конструкции, обеспечивающие нормируемый уровень теплозащиты зданий.
У2: пользоваться инсоляционными графиками при расчете инсоляции и естественной освещенности помещений.
У3: ориентироваться в приемах рациональных решений звукоизоляции и акустики помещений и методах шумозащиты зданий. Знания:
З1: принцип проектирования теплозащиты наружных ограждающих конструкций.
З2: принцип проектирования естественной освещенности, инсоляции и солнцезащиты.
З3: принцип проектирования звукоизоляции и акустики помещений и элементов шумозащиты зданий. 3. Критерии оценивания текущего контроля Сообщение:
"Отлично" – тема раскрыта полно, материал изложен кратко, понятно и грамотно, оформление соответствует требованиям.
"Хорошо" – материал изложен кратко и понятно, но есть отклонения в оформлении.
"Удовлетворительно" – материал изложен обширно, есть информация не по теме, отклонения в оформлении.
"Неудовлетворительно" – при несоблюдении требований. Самостоятельная работа:
"Отлично" – работа выполнена полностью, нет логических и математических ошибок.
"Хорошо" – работа выполнена полностью, но недостаточны обоснования, есть 1 ошибка или 2-3 недочета.
"Удовлетворительно" – допущено более одной ошибки или более двух-трех недочетов, но есть обязательные умения.
"Неудовлетворительно" – допущены существенные ошибки, нет обязательных умений. 4. Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений Раздел "Теплотехнический расчет наружных ограждающих конструкций": задания на умение У1 и знание З1 (сообщение и самостоятельная работа). Раздел "Теплотехнический расчет чердачного перекрытия": задания на умение У1 и знание З1 (сообщение и самостоятельная работа). Раздел "Теплотехнический расчет наружных светопрозрачных конструкций": задания на умение У1 и знание З1 (сообщение и самостоятельная работа). Раздел "Расчет естественного освещения помещений К.Е.О.": задания на умение У2 и знание З2 (сообщение и самостоятельная работа). Раздел "Проектирование солнцезащитных устройств": задания на умение У2 и знание З2 (сообщение и самостоятельная работа). Раздел "Расчет звукоизоляции ограждающих конструкций": задания на умение У3 и знание З3 (сообщение и самостоятельная работа). Раздел "Расчет по акустике залов": задания на умение У3 и знание З3 (сообщение и самостоятельная работа). 5. Критерии оценки на дифференцированном зачете Оценка "отлично": умение пользоваться нормативными материалами, выполнять расчеты и чертежи, знание санитарных норм и особенностей зданий, полное владение программным материалом. Оценка "хорошо": небольшие затруднения в использовании нормативов и расчетов, неполное представление об особенностях зданий, но полное владение программным материалом. Оценка "удовлетворительно": слабое представление о нормативах, много ошибок, затруднения в использовании таблиц и графиков, неполное владение материалом. Оценка "неудовлетворительно": незнание основного программного материала, отсутствие навыков использования нормативных документов и выполнения расчетов. Практические навыки, оцениваемые документом:
✓ Теплотехнические расчеты: подбор ограждающих конструкций с нормируемым уровнем теплозащиты.
✓ Инсоляционные расчеты: использование инсоляционных графиков для расчета освещенности и солнцезащиты.
✓ Акустические расчеты: выбор рациональных решений звукоизоляции и шумозащиты зданий.
✓ Работа с нормативами: применение санитарных норм и требований к физическим расчетам архитектурных сооружений. Важные аспекты: - Профессиональная направленность: дисциплина непосредственно связана с архитектурным проектированием и строительством. - Междисциплинарность: интеграция знаний из области физики, строительной теплофизики, светотехники и акустики. - Нормативная база: обязательное использование нормативных материалов и документов для выполнения расчетов. - Практическая ориентация: выполнение конкретных расчетов теплозащиты, освещения и звукоизоляции. - Комплексность: охват трех основных разделов архитектурной физики (теплофизика, светотехника, акустика). Результаты освоения (формируемые компетенции):
✓ Подбор ограждающих конструкций с обеспечением нормируемой теплозащиты.
✓ Расчет инсоляции и естественной освещенности помещений с использованием графиков.
✓ Применение рациональных решений звукоизоляции и акустики помещений.
✓ Знание принципов проектирования теплозащиты, освещенности, инсоляции и звукоизоляции.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
