Учебно-методические комплексы

Подробнее

2. Структура экзаменационных заданий (25 вариантов)
Формат: каждый вариант содержит 3 задания.
Задание 1 (теоретический вопрос): вопросы по управлению проектированием, планированию, роли архитектора, маркетингу, стоимости услуг, градостроительному кодексу, управлению качеством, стандартам ИСО 9000.
Примеры тем: основные положения градостроительного кодекса; услуги по сопровождению проекта; задачи архитектора на разных этапах подготовки проекта; маркетинг архитектурных услуг; определение стоимости архитектурных услуг; стратегическое и оперативное планирование; роль архитектора в формировании задания на проектирование; управление инвестиционными проектами (участники, типы проектов); организация управления архитектурным проектированием; согласование проекта; система органов государственного надзора, экспертиза; разработка проектных предложений на основе исходно-разрешительной документации; цели, задачи и принципы менеджмента качества; стандарты ИСО 9000; правовые вопросы качества проектных работ; требования экспертизы к составу и оформлению проектной документации; методы оценки эффективности проектных решений.
Задание 2 (теоретический вопрос): вопросы по конкретным аспектам организации проектного процесса.
Примеры тем: типы проектных организаций; составление задания на проектирование; организация проектного дела; роль архитектора при согласовании проекта; составление сводного графика проектирования; составление пояснительной записки к проекту; функции управления качеством в проектных работах.
Задание 3 (практическое задание): осуществление планирования разработки архитектурного проекта для различных типов зданий (повторяется в нескольких вариантах).
Примеры объектов: образовательное учреждение; предприятие питания; общественное здание; жилой дом средней этажности; индивидуальный жилый дом.
3. Инструкция для экзаменующегося
Внимательно прочитать задание.
Воспользоваться нормативной документацией (СНиП 11-04-2003, ГОСТ 25192-82, СП 63.13330.2012, И.А. Шерешевский "Конструирование гражданских зданий").
Время выполнения задания – 30 минут.
4. Пакет экзаменатора
Условия: 25 вариантов заданий, время выполнения – 30 минут.
Критерии оценки:
ПК 3.1: использование технико-экономических показателей при планировании; использование информации о рынке услуг; знание состава проекта на различных стадиях; знание роли архитектора в планировании и формировании задания.
ПК 3.2: использование данных исходно-разрешительной документации; умение пользоваться проектно-сметной документацией; знание методов и нормативной документации по управлению качеством.
ОК 1: демонстрация интереса к профессии, участие в конкурсах.
ОК 2: выбор и применение методов решения задач, оценка эффективности.
ОК 3: решение стандартных и нестандартных задач.
ОК 4: эффективный поиск информации, использование различных источников.
ОК 5: применение САПР в проектировании.
ОК 6-9: работа в команде, ответственность, самообразование, адаптация к новым технологиям.
Оценка производится по бинарной системе ("Выполнил"/"Не выполнил") для каждой компетенции.
Практические навыки, формируемые и оцениваемые документом:
✓ Планирование проектных работ: составление графиков, заданий на проектирование.
✓ Организация проектного процесса: управление проектированием, согласование документации.
✓ Разработка проектных предложений: на основе исходно-разрешительной документации.
✓ Составление пояснительной записки: к проекту.
✓ Оценка эффективности: проектных решений и качества работ.
✓ Знание нормативной базы: градостроительный кодекс, СНиП, ГОСТ, стандарты ИСО 9000.
Важные аспекты:
- Профессиональная направленность: задания ориентированы на управленческую деятельность архитектора.
- Практическая ориентация: планирование разработки проектов для различных типов зданий.
- Системность: охват всех этапов проектного процесса (от планирования до согласования и оценки качества).
- Нормативная база: использование СНиП, ГОСТ, градостроительного кодекса.
- Комплексность: сочетание теоретических знаний по управлению проектированием и практических навыков планирования.
Результаты освоения (формируемые компетенции):
✓ Участие в планировании проектных работ с использованием технико-экономических показателей.
✓ Организация проектных работ на основе исходно-разрешительной документации.
✓ Составление задания на проектирование, сводных графиков, пояснительных записок.
✓ Знание методов оценки эффективности проектных решений и управления качеством.
✓ Ориентация в требованиях экспертизы и нормативной документации.

Подробнее

Сводная таблица результатов освоения (практический опыт, умения, знания с привязкой к ПК и ОК, разделам МДК, уровням освоения и формам контроля).
Формы контроля и оценивания элементов модуля (текущий контроль, промежуточная аттестация).
Результаты освоения модуля, подлежащие проверке:
Детальные показатели оценки сформированности ПК 3.1 (участие в планировании проектных работ) и ПК 3.2 (участие в организации проектных работ) с указанием конкретных средств проверки (практические работы №1–15).
Показатели оценки сформированности общих компетенций ОК 1–10.
Требования к портфолио и курсовому проекту.
Задания для оценки умений и усвоения знаний (текущий контроль):
Тестовые задания с выбором ответа (по темам 1.1, 1.2, 1.3) с эталонами и критериями оценки (балльная система).
Задания на дополнение определений.
15 практических работ с методикой выполнения, контрольными вопросами для защиты и критериями оценки («зачёт» при выполнении ≥70%).
Материалы для промежуточной аттестации:
20 вопросов к дифференцированному зачёту (стадии проектирования, маркетинг, инвестиции, контракты, дисконтирование).
28 вопросов к экзамену (контракты, тендерная документация, ИРД, ПОС, СГП, авторский надзор, ценообразование, сетевое планирование).
Контрольно-оценочные материалы для квалификационного экзамена:
20 экзаменационных билетов с тремя типами заданий в каждом:
Задание №1: тестовые вопросы с выбором ответа (проверка знаний нормативной базы, этапов инвестиционного цикла, структуры СНиП, маркетинговых коммуникаций, функций сбытового маркетинга).
Задание №2: вопросы на дополнение определений (подрядные торги, тендерная документация, дисконтирование, контракт).
Задание №3: практическое задание с использованием ПЭВМ — подготовка контракта, технического задания, заявки на участие в тендере или расчёт сметной стоимости (для различных типов объектов: жилые дома, магазины, школы, детские сады, административные здания, банки, больницы, кинотеатры).
Время выполнения задания — 90 минут.
Подробные критерии оценки по каждому типу задания (теоретическая часть — по 5-балльной шкале; практическая часть — с учётом точности заполнения бланков, правильности расчётов, полноты ответов).
Оценка по учебной практике:
Аттестационный лист по практике с перечнем видов работ (изучение миссии проектной организации, принципов управления проектом, направлений и методов проектирования, участие в планировании, организации и контроле качества проектных работ, составление претензий по качеству).
Оценочная ведомость по профессиональному модулю с фиксацией оценок по МДК и практике.
Форма заключения об освоении вида профессиональной деятельности.
✔ Тематическое покрытие и практические работы:
Раздел 1 — Планирование проектных работ:
Виды архитектурных проектов и этапы жизненного цикла (законодательная база, СНиП, инвестиционный цикл).
Маркетинг архитектурных услуг (сегментирование, позиционирование, коммуникации, стратегии) — ПР №2–6.
Определение сметной стоимости и подготовка договора подряда (сметные расчёты, тендерная документация) — ПР №7–8.
Исходно-разрешительная документация (ИРД, технические условия, разрешения) — ПР №9.
Раздел 2 — Организация проектных работ:
Управление процессом проектирования (стадии, оперативное управление, экспертиза, ценообразование) — ПР №10–11.
Основы организации архитектурного проектирования (ПОС, календарный план, СГП) — ПР №12–13.
Организация проектного дела (сетевое планирование, контроль, надзор, приёмка) — ПР №14–15.
✔ Формируемые компетенции:
ПК 3.1 — Участие в планировании проектных работ: использование технико-экономических показателей, составление сводных графиков, работа с ИРД и проектно-сметной документацией, знание Градостроительного кодекса и маркетинга архитектурных услуг.
ПК 3.2 — Участие в организации проектных работ: оформление документации по управлению качеством, составление рекламаций, проведение изысканий и обмеров, знание систем менеджмента качества и методов оценки надёжности.
ОК 1–9: понимание социальной значимости профессии, организация собственной деятельности, принятие решений, поиск информации, работа в команде, ответственность, самообразование, адаптация к смене технологий.
ОК 10: исполнение воинской обязанности (для юношей).
✔ Практическая направленность:
Все задания максимально приближены к реальной профессиональной деятельности архитектора-проектировщика. Студенты учатся:
Разрабатывать технические задания и договоры подряда для конкретных объектов (жилые дома, коттеджи, магазины, школы, поликлиники, банки, административные здания).
Проводить маркетинговые исследования и позиционирование проектных организаций на рынке архитектурных услуг.

Подробнее

ФИО обучающегося, группа, курс, специальность.
База практики.
Сроки реализации практики.
Руководитель практики.
Содержание (оглавление):
Перечень всех разделов дневника-отчёта (14 позиций).
Результаты практики (формируемые компетенции):
Перечень проверяемых профессиональных компетенций (ПК):
ПК 3.1 — Участвовать в планировании проектных работ.
ПК 3.2 — Участвовать в организации проектных работ.
Перечень проверяемых общих компетенций (ОК 1–9): от понимания социальной значимости профессии до готовности к смене технологий.
Календарно-тематический план практики:
Детализированный график на 12 дней (всего 72 часа) с указанием видов работ и форм контроля:
Дни 1–2: инструктаж, знакомство со структурой и миссией проектной организации, должностные инструкции.
Дни 3–4: направления и методы проектирования организации.
День 5: планирование проектных работ.
Дни 6–7: организация проектных работ, обеспечение производственных задач.
День 8: контроль и оценка качества выполнения проектных работ.
День 9: смета проектных работ.
День 10: составление рекламации по качеству материалов.
День 11: составление претензии по качеству материалов.
День 12: обобщение материала, оформление дневника и отчёта, дифференцированный зачёт.
Задания на учебную практику:
4 укрупнённых блока заданий с указанием формы отчёта:
Задание 1: знакомство со структурой проектной организации (организационная структура, должностные инструкции).
Задание 2: осуществление планирования проектных работ (технологические карты, сбор информации о рынке, сводный график проектирования-согласования-строительства).
Задание 3: обеспечение организации проектных работ (участие в разработке ПСД, использование технико-экономических показателей, акты сдачи-приёмки, ежедневный отчёт).
Задание 4: контроль и оценка качества (оформление документации по управлению качеством, составление претензий и рекламаций, сертификаты, ГОСТ, ТУ).
Перечень отчётной документации:
Титульный лист, план прохождения практики, характеристика, аттестационный лист, дневник с приложениями (графические, фото, видео-материалы), материально-техническое обеспечение, приложения (макеты документов), список источников.
Обязанности практиканта:
Выполнение задач программы практики и индивидуального задания.
Соблюдение правил внутреннего распорядка.
Соблюдение требований охраны труда и пожарной безопасности.
Подготовка к дифференцированному зачёту.
Повседневные планы:
Таблица с детализацией плана работы на каждый день (12 дней), отведённым временем и графой «Анализ результата» для самооценки студента.
Индивидуальные задания для реализации практики:
9 конкретных заданий (планирование и организация процесса проектирования, ознакомление с технической документацией, сбор информации о рынке, составление сводного графика, разработка ПСД, использование ТЭП, оформление документации по качеству, составление претензий и рекламаций, сбор и систематизация материала) с отметкой о выполнении.
Дневник работ:
Таблица с датами, кратким содержанием выполненных работ и подписью руководителя (заполняется студентом ежедневно).
Список материалов, собранных/оформленных в период практики:
Перечень документов: сбор информации о рынке архитектурных услуг; организационная структура предприятия; должностные инструкции; техкарта, рабочие чертежи; локальная смета; сводный график проектирования; образцы претензии и рекламации по качеству работ; информационные ресурсы.
Помощь образовательной организации/предприятию:
Таблица для фиксации дополнительных работ (инновационная, исследовательская, рационализаторская деятельность, внесение предложений) с заключением руководителя.
Заключение (самоанализ) обучающегося по итогам практики:
Свободное поле для письменного самоанализа студента с пожеланиями, заверяемое его подписью.
Характеристика работы обучающегося:
Развёрнутая характеристика от руководителя практики с указанием:
Количества посещённых дней, пропусков.
Соблюдения трудовой дисциплины и ТБ.
Перечня выполненных видов работ.
Оценки умений: планировать деятельность, налаживать взаимоотношения, работать в команде, воспринимать информацию, принимать решения, осуществлять поиск информации, использовать ИКТ, стремление к саморазвитию.
Выводы и рекомендации, заключение об освоении/неосвоении компетенций, подпись руководителя.
Аттестационный лист по учебной практике:
Детализированная таблица с видами работ, выполненных студентом в рамках овладения ПК 3.1 и ПК 3.2, с оценкой качества выполнения («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»).
Рецензия на дневник-отчёт:
Структурированная рецензия от преподавателя-рецензента, включающая проверку:
Наличия всех обязательных разделов (дневник, отзыв, аттестационный лист, характеристика, доказательства выполнения работ).
Соответствия видов и объёмов работ заданиям.
Применения нормативных актов.
Полноты заполнения реквизитов документов, достоверности данных, использования профессиональной терминологии, применения ИКТ.
Самостоятельности выполнения работ.
Обоснованности выводов.
Итоговое заключение о допуске к защите и оценка.
✔ Документальное подтверждение компетенций:
Отчётный пакет включает все необходимые формы для подтверждения освоения профессиональных и общих компетенций:
Аттестационный лист — фиксирует виды работ и качество их выполнения по каждой ПК.
Характеристика — даёт развёрнутую оценку профессиональных и личностных качеств студента.
Рецензия — содержит структурированный анализ качества оформления и содержания отчётной документации.
Портфолио (приложения) — включает макеты документов, с которыми работал студент (чертежи, сметы, графики, претензии, рекламации).
✔ Практико-ориентированная направленность:
Все задания практики направлены на формирование реальных профессиональных навыков архитектора:
Планирование проектных работ с использованием технико-экономических и объёмно-планировочных показателей.
Сбор и анализ информации о рынке архитектурных услуг.
Составление сводных графиков проектирования-согласования-строительства.
Разработка проектно-сметной документации.
Оформление документов по управлению качеством продукции.
Составление претензий и рекламаций по качеству материалов и готовой продукции.
✔ Методическая ценность для преподавателя:
Документ представляет собой универсальный шаблон для организации и контроля учебной практики студентов архитектурной специальности. Он включает:
Чёткий календарно-тематический план с распределением часов и форм контроля.
Конкретные задания с указанием формы отчёта и перечня необходимых документов.
Комплект оценочных форм (аттестационный лист, характеристика, рецензия).
Структурированное требование к портфолио — пакету доказательств (макеты документов, чертежи, сметы, графики, претензии, рекламации).
Механизм самооценки студента (повседневные планы с анализом результата, заключение-самоанализ).
✔ Итоговая образовательная задача:
Обеспечить документальное подтверждение освоения студентом-архитектором вида профессиональной деятельности «Планирование и организация процесса архитектурного проектирования», сформировать портфолио для предъявления на квалификационном экзамене, развить навыки делопроизводства и профессионального документирования в проектной деятельности.