Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине "Начертательная геометрия" для специальности "Архитектура"
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных средств (КОС) для проверки знаний и умений студентов по начертательной геометрии, включающий описание результатов обучения, формы текущего контроля и промежуточной аттестации, критерии оценивания, а также 4 варианта экзаменационных заданий (по 14 заданий в каждом, дифференцированных по трем уровням сложности). Структура и содержание документа:
✓ Включает паспорт КОС с описанием формируемых профессиональных и общих компетенций.
✓ Содержит перечень результатов обучения (умений и знаний) с указанием форм и методов контроля.
✓ Предоставляет структуру экзаменационных билетов и критерии оценивания.
✓ Включает 4 варианта заданий для экзамена, разделенных на три уровня сложности, с эталонами ответов. Основные разделы документа: 1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств Назначение: контроль и оценка образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины "Начертательная геометрия". Формируемые профессиональные компетенции: ПК 1.1 (разработка проектной документации), ПК 1.3 (осуществление изображения архитектурного замысла), ПК 2.2 (корректировка проектной документации). Формируемые общие компетенции: ОК 1-9. Результаты обучения (умения): выполнять ортогональные, аксонометрические и перспективные проекции; выполнять построение теней в различных проекциях. Результаты обучения (знания): законы, методы и приемы ортогонального, аксонометрического и перспективного проецирования; законы построения теней. Формы контроля: текущий контроль (просмотр и оценка графических работ, консультации) и промежуточная аттестация (экзамен).
2. Структура экзаменационных заданий (билетов) Формат: 4 варианта, каждый вариант содержит 14 заданий, разделенных на три уровня сложности. Время выполнения: 60 минут. Уровни сложности: 1 уровень (задания №1-6): выбор правильного ответа (тесты закрытого типа). 2 уровень (задания №7-12): задания на дополнение определений и установление соответствия. 3 уровень (задания №13-14): задания на самостоятельное конструирование ответа (определение понятия и практическое построение). Система оценивания: максимальное количество баллов за вариант – от 34 до 36 (в зависимости от сложности практического задания). Шкала перевода в пятибалльную оценку: "5" – 34-36 баллов; "4" – 30-33 балла; "3" – 19-29 баллов; "2" – 0-18 баллов. 3. Содержание заданий по уровням (на примере варианта 1) 1 уровень (выбор ответа, 6 баллов):
Задание 1: определение точки, наиболее удаленной от фронтальной плоскости проекций (по координатам).
Задание 2: определение горизонтали на чертеже.
Задание 3: направление тени от вертикальной прямой на горизонтальную плоскость (параллельно горизонтальной проекции светового луча).
Задание 4: расположение главного луча в перспективе (в средней трети угла зрения).
Задание 5: углы между осями в прямоугольной изометрической проекции (120°, 120°, 120°).
Задание 6: метод проецирования для построения перспективных проекций (центральное проецирование). 2 уровень (дополнения и соответствие, 15 баллов):
Задание 7: расположение картинной плоскости по отношению к главному лучу зрения (перпендикулярно).
Задание 8: определение собственной тени предмета (неосвещенная часть поверхности).
Задание 9: свойство перспектив вертикальных прямых (вертикальны).
Задание 10-12: установление соответствия между схемами построения теней в перспективе и условиями освещения; между видами проецирования и их схемами; между типом сечения цилиндра и фигурой сечения. 3 уровень (конструирование ответа, 15 баллов):
Задание 13: определение аксонометрической проекции (развернутое определение).
Задание 14: практическое построение падающей тени от горизонтальной прямой уровня на плоскости проекций (графическое задание на 10 баллов). 4. Содержание заданий в других вариантах Вариант 2: содержит задания на определение точки в плоскости, сечения конуса плоскостью, направление лучей света при построении теней, оптимальный угол зрения в перспективе, размеры осей эллипса в изометрии, метод проецирования в перспективе. Задания 2 уровня на дополнение определений (главная точка в перспективе, падающая тень, расположение оси Z) и установление соответствия (построение теней от точки, конические сечения, проецирующие плоскости). Задание 3 уровня на определение аксонометрической проекции и построение тени от вертикальной прямой. Вариант 3: содержит задания на определение симметричной точки, параллельность прямых, свойства тени от плоской фигуры, перспективы горизонтальных прямых под 45°, типы аксонометрических проекций. Задания 2 уровня на дополнение (точка схода перспектив, тень от вертикальной прямой на вертикальную плоскость, параллельность прямых в аксонометрии) и установление соответствия (построение тени от вертикальной прямой, сечения конуса, виды проецирующих плоскостей). Задание 3 уровня на определение прямоугольной изометрической проекции и построение тени от прямой. Вариант 4: содержит задания на определение точки на прямой, параллельность прямой плоскости, применение способа обратных лучей, свойства перспектив вертикальных прямых, сокращение размеров в изометрии. Задания 2 уровня на дополнение (линия горизонта и основание картины, точка схода горизонтальных прямых, угол между осями в изометрии) и установление соответствия (построение тени в перспективе, конические сечения, пересечение поверхностей). Задание 3 уровня на определение аксонометрической проекции и построение тени от прямой. Практические навыки, формируемые и оцениваемые документом:
✓ Построение ортогональных проекций: точек, прямых, плоскостей, геометрических тел.
✓ Построение аксонометрических проекций: изометрия, диметрия.
✓ Построение перспективных проекций: фронтальная и угловая перспектива.
✓ Построение теней: в ортогональных, аксонометрических и перспективных проекциях (от точек, прямых, плоских фигур, на различные плоскости).
✓ Определение сечений геометрических тел: конуса, цилиндра, сферы.
✓ Работа с чертежными инструментами: точность и аккуратность графического выполнения. Важные аспекты: - Профессиональная направленность: начертательная геометрия является фундаментом для архитектурного проектирования и графической подачи замысла. - Трехуровневая структура: задания дифференцированы по сложности, что позволяет объективно оценить знания и умения. - Наглядность: широкое использование графических схем и чертежей в заданиях. - Системность: охват всех основных разделов курса (проецирование, сечения, тени, аксонометрия, перспектива). - Интеграция теории и практики: сочетание теоретических вопросов и практических графических построений. Результаты освоения (формируемые компетенции):
✓ Выполнение ортогональных, аксонометрических и перспективных проекций.
✓ Выполнение построений теней в различных проекциях.
✓ Знание законов, методов и приемов проецирования.
✓ Применение графических методов для изображения архитектурных объектов.
✓ Использование начертательной геометрии в профессиональной деятельности архитектора.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники