Учебно-методические комплексы

Подробнее

2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке
Умения:
У1: изображать предметы, группы предметов, архитектурные формы с натуры с учетом перспективы.
У2: определять пропорции и композиционно располагать предметы на листе.
У3: определять и передавать основные тоновые отношения.
У4: пользоваться различными изобразительными материалами и техническими приемами.
У5: рисовать по памяти и представлению.
Знания:
З1: принципы образования структуры объема и формообразующие элементы.
З2: приемы нахождения точных пропорций.
З3: способы передачи тоновой информации.
З4: основы композиционных закономерностей и конструктивной логики архитектурного сооружения.
3. Критерии оценивания текущего контроля
Устный ответ: оценивается по правильности, полноте, глубине, сознательности, логике, рациональности, использованию наглядности и дополнительного материала.
Выполнение рисунка: оценивается по грамотности композиционного решения, верности построения объема, точности пропорций и перспективы, полноценности светотеневой проработки, передаче пространства и общему художественному впечатлению.
Оценки: "5" – полный, аргументированный ответ, качественное выполнение рисунка; "4" – 1-2 ошибки; "3" – неполный ответ, ошибки в построении; "2" – незнание материала, грубые ошибки.
4. Диагностические тесты
Тест 1 (14 вопросов, 3 уровня сложности, 4 варианта):
Примеры вопросов (1 уровень): определение перспективы, пропорций лица, вида рисунка (с натуры), значения геометрических тел, этапов работы, акварельной техники ("по-мокрому"), материалов для растушевки.
Примеры вопросов (2 уровень): дополнение определений (композиция, блик, техника "по-сырому", светлота); установление соответствия между элементами светотени и их названиями.
Примеры вопросов (3 уровень): установление последовательности этапов работы над рисунком (от анализа до обобщения) и композицией.
Тест 2 (11 вопросов, выбор ответа):
Примеры вопросов: эстетическое строение натюрморта (композиция), принцип выполнения в цвете (живописности), определение пропорции, ритма, уровня горизонта, орнамента (зооморфный).
Тест 3 (31 вопрос, выбор ответа):
Примеры вопросов: "холодные" и "теплые" цвета, воздушная перспектива, основные цвета, колорит, последовательность работы (от общего к частному), виды живописи (реалистическая, декоративная, абстрактная), этюд, техники живописи (лессировка, алла прима), рефлекс, локальный цвет, светлотный контраст.
Тест 4 (50 вопросов, выбор ответа):
Примеры вопросов: определение перспективы, пленэрной живописи, этюда, ракурса, рефлекса, сфумато, воздушной перспективы, локального цвета, нюанса, наброска, цветового контраста, натюрморта, асимметрии, ахроматических цветов, акцента, техники "алла прима", абриса, блика, градации, грунта, детализации, лессировки, пастозности, пуантилизма, силуэта, симультанного контраста, фактуры, фронтальности, шаржа, композиции.
5. Практическое задание к дифференцированному зачету
Темы на выбор: рисунок сложного натюрморта с разноцветными предметами; рисунок частей лица скульптуры "Давид" Микеланджело; рисунок гипсовой головы.
Формат: А2.
Материалы: бумага, графитный карандаш, ластик.
Критерии оценивания (40 баллов, 4 критерия по 10 баллов):
Композиционное решение (выбор точки зрения, выразительность, оригинальность).
Передача глубины пространства (линейная и воздушная перспектива, обобщение).
Верность построения объема, пропорций, перспективных сокращений.
Эстетическая выразительность, владение графическим материалом.
Шкала перевода в оценку: 40-32 балла – "5"; 31-27 – "4"; 26-22 – "3"; 21-20 – "2".
Практические навыки, формируемые и оцениваемые документом:
✓ Изображение с натуры: передача перспективных сокращений, пропорций, конструктивных особенностей.
✓ Композиционное решение: грамотное размещение предметов на листе, выявление центра композиции.
✓ Светотеневая моделировка: передача объема с помощью света, тени, полутонов, рефлексов и бликов.
✓ Владение материалами: использование графитного карандаша, акварели, гуаши, угля, сангины.
✓ Работа по памяти и представлению: выполнение эскизов и зарисовок.
Важные аспекты:
- Профессиональная направленность: рисунок и живопись являются базой для архитектурного проектирования и визуализации замысла.
- Интеграция теории и практики: сочетание теоретических тестов и практических графических заданий.
- Творческий подход: задания на выбор темы, развитие композиционного мышления и художественного вкуса.
- Комплексная оценка: учет качества выполнения, владения техникой и теоретических знаний.
Результаты освоения (формируемые компетенции):
✓ Изображение отдельных предметов, групп и архитектурных форм с учетом перспективы.
✓ Определение пропорций и композиционное размещение объектов на листе.
✓ Передача тоновых отношений и объема с помощью светотени.
✓ Использование различных изобразительных материалов и технических приемов.
✓ Рисование по памяти и представлению.
✓ Знание принципов образования объема, композиционных закономерностей и способов передачи тона.