Учебно-методические комплексы

Подробнее

2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке
Умения: ориентироваться в философских проблемах бытия, познания, ценностей; определять значение философии для формирования личности и профессиональных навыков; определять соотношение свободы и ответственности; формулировать представление об истине и смысле жизни.
Знания: основные категории и понятия философии; роль философии в жизни человека и общества; основы философского учения о бытии; сущность процесса познания; основы научной, философской и религиозной картин мира; условия формирования личности; социальные и этические проблемы развития науки и техники.
Формируемые общие компетенции: ОК 1-9.
3. Задания для промежуточной аттестации (дифференцированный зачет)
Структура теста: 18 заданий (каждое содержит 2 вопроса типа А и Б).
Разделы, охваченные вопросами:
Предмет и структура философии (задания 1-2).
История философии: античная, средневековая, Возрождения, Нового времени, немецкая классическая, современная западная, отечественная (задания 3-8).
Философия бытия: концепции, системность, движение, пространство, время (задания 9-11).
Философия познания: сознание, сущность познания, проблема истины (задания 12-14).
Философия человека: человек, индивид, личность, ценности и смысл жизни (задания 15-16).
Социальная философия: глобальные проблемы и будущее человечества (задание 18).
Примеры вопросов: мировоззрение, предмет философии, структура (эстетика, антропология); этический идеал стоиков; автор слов "Человек есть мера всех вещей"; пантеизм в эпоху Возрождения; основатель монадологии; основоположник немецкой классической философии; законы диалектики; экзистенциализм; западничество; онтология; свойства времени; идеализм и материализм; критерий истины; индивидуальность; социализация; персонализм; глобализация.
Критерии оценки: 31-34 правильных ответа – "5", 25-30 – "4", 18-24 – "3", менее 17 – "2".
4. Задания для текущего контроля
Тема 1.1. Основные понятия и предмет философии: практическая работа №1 – конспект по теме "Предмет и определение философии".
Тема 1.2. Философия Древнего мира и средневековья: практические работы №2-4 – ответы на вопросы по философии Древнего Китая и Индии; тесты по философским школам Древней Греции (2 варианта, по 10 вопросов).
Примеры вопросов: характерная черта античной философии (космоцентризм); автор понятия "философия" (Пифагор); число в пифагорейской школе; основоположник атомизма (Демокрит); философия эпикурейцев (искусство жить счастливо); ученики Аристотеля (перипатетики); высказывание Гераклита; основоположник Академии (Платон); Сократ и бытие человека.
Тема 1.3. Философия Возрождения и Нового времени: практические работы №5-7 – тесты по философии Нового времени (2 варианта, по 10 вопросов) и эссе.
Примеры вопросов: родоначальник рационализма (Декарт); эмпиризм (опыт – источник знаний); научный метод Бэкона (индукция); монадология Лейбница; деизм; механицизм; "идолы сознания" Бэкона.
Тема 1.4. Современная философия: практические работы №8-10 – тесты по философии XX века (2 варианта) и словарная работа.
Примеры вопросов: мировая Воля в философии Шопенгауэра; воля к власти Ницше; сверхчеловек; экзистенциализм; прагматизм; фрейдизм; структурализм.
Тема 2.1. Философское осмысление бытия (онтология): практические работы №11-12 – конспекты по этапам и методам философии.
Тема 2.2. Сознание и познание: практические работы №13-14 – работа со словарем, составление сравнительной таблицы "Отличия философской, научной и религиозных истин", тест (2 варианта).
Примеры вопросов: гносеология; агностицизм; истина; формы познания; критерий истины; язык и сознание; труд как причина сознания; рациональное и чувственное познание.
Тема 2.3. Этика и социальная философия: практические работы №15-17 – конспекты по этике и социальной философии, эссе по глобальным проблемам, защита презентаций.
Итоговый диктант по определениям: проверка знания 20 ключевых философских терминов (онтология, гносеология, материя, индивид, сознание, познание, истина, практика, глобализация, ноосфера, геноцид, эволюция, наука, этика, государство, метод, методология, язык, самосознание, монизм).
Практические навыки, формируемые и оцениваемые документом:
✓ Аналитическая работа: составление конспектов, сравнительных таблиц, ответов на вопросы по первоисточникам.
✓ Творческое осмысление: написание эссе и сочинений по философским проблемам.
✓ Исследовательская работа: работа с философским словарем, изучение терминологии, защита презентаций.
✓ Систематизация знаний: работа с тестовыми заданиями, охватывающими все разделы курса.
Важные аспекты:
- Гуманитарная направленность: формирование мировоззрения, гражданской позиции и профессиональных навыков будущего архитектора.
- Междисциплинарность: связь философии с другими отраслями культуры, науки и профессиональной деятельности.
- Историко-философский подход: изучение эволюции философской мысли от античности до современности.
- Практико-ориентированный контроль: задания на написание эссе, конспектов, защиту презентаций, что развивает навыки самостоятельной работы и публичных выступлений.
Результаты освоения (формируемые компетенции):
✓ Ориентация в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей.
✓ Умение определять значение философии для формирования личности и профессиональных навыков.
✓ Знание основных категорий и понятий философии, ее роли в жизни человека и общества.
✓ Понимание основ философского учения о бытии, сущности познания, картин мира.
✓ Осознание условий формирования личности, свободы, ответственности и глобальных проблем современности.