Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине "Основы дизайна" для специальности "Архитектура"
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных средств (КОС) для проверки знаний и умений студентов по основам дизайна, включающий описание результатов обучения, формы текущего контроля и промежуточной аттестации, критерии оценивания и перечень экзаменационных вопросов. Структура и содержание документа:
✓ Включает общие положения, определяющие цели и задачи КОС в соответствии с ФГОС СПО.
✓ Содержит описание результатов обучения (умений и знаний) с показателями их оценки.
✓ Предоставляет критерии оценивания текущего контроля (сообщение, графическая работа) и промежуточной аттестации (экзамен).
✓ Включает развернутый перечень из 90 экзаменационных вопросов по основным темам дисциплины. Основные разделы документа: 1. Общие положения
КОС разработан в соответствии с требованиями ОПОП и ФГОС по специальности 07.02.01 "Архитектура". Назначение: контроль и оценка образовательных достижений обучающихся, освоивших программу общепрофессиональной дисциплины "Основы дизайна". Формы контроля: текущий контроль (самостоятельная работа – сообщение, графическая работа) и промежуточная аттестация (экзамен). 2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке Умения:
У1: решать несложные задачи композиционной организации и гармонизации формы компонентов и комплексов предметно-пространственного окружения.
У2: использовать различные художественные средства для формирования выразительности и индивидуализации облика проектных решений. Знания:
З1: принципиальные особенности технологии дизайнерского проектирования (функциональные и художественные предпосылки, основы предпроектного и проектного анализа, последовательность проектных действий).
3. Критерии оценивания текущего контроля Сообщение оценивается по критериям: полнота раскрытия темы, краткость и грамотность изложения, соответствие оформления требованиям. Графическая работа оценивается по критериям: соответствие стандартам ЕСКД, качество линий, соответствие тематике задания. 4. Критерии оценки на экзамене Оценка "отлично": умение увязывать теорию с практикой, владение понятийным аппаратом, полное и глубокое владение материалом, обоснованность суждений, правильные ответы на вопросы. Оценка "хорошо": аналогично, но с небольшими затруднениями и комментариями преподавателя. Оценка "удовлетворительно": знание большей части материала, но допускаются ошибки, изложение неполно или непоследовательно, неточности в определениях. Оценка "неудовлетворительно": ошибки в определениях, беспорядочное изложение, отсутствие записей лекций. 5. Содержание экзаменационных вопросов (90 вопросов) Раздел 1. Основные понятия и определения дизайна:
Определение дизайна, цели дизайнерской деятельности, область применения архитектурно-дизайнерской деятельности.
Основные этапы проектной работы, требования к архитектору-дизайнеру.
Понятия "тектоника", "архитектурный ансамбль", "среда в дизайне", "структура среды".
Понятия "язык дизайна", "дизайн-анализ", алгоритм анализа.
Типология объектов и видов дизайна. Раздел 2. Функция и форма в дизайне:
Функция как объект и фактор дизайнерской деятельности.
Форма в дизайне, эмоционально-чувственное содержание форм.
Понятия "дизайнерская идея", "триада" в дизайнерском проектировании.
Категории предметов по функциональной основе, классы целевых установок. Раздел 3. Композиция и гармонизация:
Определение композиции, содержание композиционной работы дизайнера.
Структурные элементы композиции: доминанты, акценты, фон, оси композиции.
Принципы симметрии/асимметрии, ритмические и метрические комбинации.
Средства выразительности и инструменты эстетического контроля.
Принципы гармонизации и приемы активного преобразования композиционной структуры. Раздел 4. Проектный анализ и процесс проектирования:
Предпроектный анализ: этапы (обследование, проблематизация, тематизация).
Системный и проблемный подходы в предпроектном анализе.
Последовательность и этапы дизайнерского проектирования.
Архитектурно-средовой дизайн, алгоритм средового проектирования. Раздел 5. Стилевые направления и художественный образ:
Стилевые направления: классика, готика, техницизм, эклектика.
Формы художественного образа, формирование эмоционального климата среды.
Индивидуализация проектного образа, формальные и концептуальные подходы. Практические навыки, оцениваемые документом:
✓ Композиционная организация: решение задач гармонизации формы компонентов предметно-пространственного окружения.
✓ Художественные средства: использование различных средств для выразительности и индивидуализации проектных решений.
✓ Работа с нормативами: применение стандартов ЕСКД в графических работах.
✓ Аналитическая работа: проведение предпроектного анализа и дизайн-анализа объектов.
✓ Проектное мышление: владение этапами и алгоритмом дизайнерского проектирования. Важные аспекты: - Междисциплинарность: связь основ дизайна с архитектурным проектированием, композицией, материаловедением. - Практическая направленность: выполнение графических работ и сообщений по актуальным темам дизайна. - Теоретическая база: глубокое изучение понятийного аппарата, терминов и принципов дизайна. - Стандартизация: соблюдение требований ЕСКД при оформлении чертежей. - Творческий подход: формирование образного мышления и умения создавать выразительные проектные решения. Результаты освоения (формируемые компетенции):
✓ Решение задач композиционной организации и гармонизации формы.
✓ Использование художественных средств для выразительности и индивидуализации решений.
✓ Знание принципов и технологии дизайнерского проектирования.
✓ Понимание роли функции, формы, композиции и стиля в дизайне.
✓ Владение методами предпроектного анализа и проектного поиска.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
