Методические указания по проведению практического занятия по МДК.02.01 «Основы эксплуатации теплоэнергетического оборудования и технических систем атомных электростанций» на тему «Вывод реактора на минимально-контролируемый уровень мощности» для специальности 14.02.01 «Атомные электрические станции и установки»
Документ представляет собой методические указания к практическому занятию, проводимому с использованием аналитического тренажера. Занятие посвящено изучению управления ключевыми системами первого контура реакторной установки с водо-водяным энергетическим реактором (ВВЭР): циркуляционной системы (YA), системы компенсации давления (YP) и системы подпитки-продувки (ТК). Материал содержит план занятия, пошаговые инструкции для студентов, обзор органов управления и контрольные задания для проверки знаний. Основные технические аспекты документа:
✓ Целевая аудитория и структура занятия: Пособие предназначено для студентов, осваивающих специальность 14.02.01. Занятие рассчитано на 270 минут (4 часа 30 минут) и включает вводный опрос (15 мин), отработку четырёх практических вопросов (по 80 мин каждый) и заключительную часть (5 мин). Основная цель — формирование навыков управления элементами систем YA, YP и ТК, а также ознакомление с принципами работы их автоматических регуляторов.
✓ Этапы работы на тренажере: Документ содержит детальные пошаговые инструкции: 1. Запуск и управление функциями тренажера: включение рабочей станции, запуск программы в ОС Linux (команда upload_local), загрузка состояний (например, состояние №74 «100 % мощности»), использование дополнительных экранов и вкладок («Панели», «Системы», «УВС РО», «УВС ТО», «Графики»). 2. Обзор системы первого контура (YA): изучение ключей управления главными циркуляционными насосами (ГЦН) на панели HY-13, контроль параметров реактора, парогенераторов и ГЦН на фрагментах УРС РО. Отработка переключений режимов работы арматуры обвязки ГЦН. 3. Управление системой компенсации давления (YP): изучение ключей управления элементами системы на панелях HY-12 и HY-56, а также контролируемых параметров (давление, уровень). Отработка действий при повышении давления (включение ТЭН КД, контроль работы узла впрыска) и при понижении давления (воздействие на арматуру впрыска, контроль работы ТЭН). Рассмотрение работы автоматических регуляторов: УРС01, УРС05 (регуляторы давления под крышкой реактора) и УРС04 (регулятор разогрева-расхолаживания). 4. Управление системой подпитки-продувки (ТК): изучение ключей управления на панелях HY-10 и HY-56, контролируемых параметров (уровни в деаэраторах, расходы, давление). Отработка подачи в первый контур дистиллята и борного концентрата с различными расходами, а также запуска подпиточного агрегата. Рассмотрение автоматических регуляторов: УРС02 и УРС03 (уровень в КД), ТКС13, ТКС14, ТКС20 (уровень в деаэраторах), ТКС01 (расход продувки), ТКС02 (давление перед клапанами продувки), регуляторов частоты вращения подпиточных насосов (ТКС21–ТКС26) и регуляторов давления запирающей воды ГЦН (УDС11–14).
✓ Организационно-методические рекомендации: В документе прописана процедура проведения занятия: объявление темы и целей, опрос (устный или письменный по карточкам) длительностью 10–15 минут, выполнение операций на тренажёре под руководством преподавателя, разбор занятия с указанием недостатков. Оценки выставляются в журнал и учитываются при итоговой аттестации.
✓ Контрольные задания: В конце документа приведены 6 вариантов контрольных заданий для проверки усвоения теоретического материала. Вопросы охватывают ключевые аспекты:
— функции систем YP и ТК в области нормальной эксплуатации и безопасности;
— назначение, состав и принцип действия узла впрыска в КД и предохранительных устройств (ИПУ КД);
— назначение и принцип действия деаэратора подпитки, подпиточного агрегата и теплообменников системы подпитки-продувки;
— переход на разомкнутый водообмен;
— основные автоматические регуляторы систем и их работа при изменениях параметров.
✓ Справочные материалы и литература: Указаны учебные пособия, включая альбом технологических схем реакторного цеха и конспект лекций. Уделено внимание работе с мнемосхемами и панелями блочного щита управления (БЩУ), что формирует навыки визуального контроля технологических процессов на АЭС.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀ ✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
