Учебно-методические комплексы

Подробнее

• Состав атомного ядра (протоны и нейтроны), заряд протона и нейтрона (заряд электрона и нуль).
• Определение изотопов (ядра с одинаковым числом протонов, но разным числом нейтронов).
• Расчет числа протонов и электронов в атоме натрия (11 протонов, 11 электронов).
• Установление соответствия физических величин (число протонов, нейтронов, массовое число, масса покоя ядра) и их буквенных обозначений (Z, N, A, Мя).
• Ученый, экспериментально обнаруживший нейтрон (Чедвик).
• Определение изобаров (элементы с одинаковым массовым числом).
✓ Задания по радиоактивности и ядерным реакциям:
• Определение радиоактивности как спонтанного превращения нестабильных ядер.
• Деление ядра урана-235 (освобождаются нейтроны, образуются новые ядра, выделяется энергия).
• Условия протекания цепной ядерной реакции (критическая масса, коэффициент размножения, замедлитель).
• Типы радиоактивного распада (альфа-распад — испускание ядра гелия, бета-распад — испускание электрона или позитрона, гамма-излучение — фотон высокой энергии).
• Определение недостающей частицы в ядерной реакции (альфа-частица).
• Определение частицы в реакции углеродно-азотного цикла (альфа-частица).
✓ Задания по методам регистрации излучений:
• Соответствие приборов и их назначения (счетчик Гейгера — регистрация по импульсу тока, камера Вильсона — визуализация треков в виде капелек, пузырьковая камера — визуализация в виде пузырьков пара).
✓ Задания по добыче и производству ядерного топлива:
• Основной способ добычи урановой руды (выщелачивание).
• Температура спекания топливных таблеток (1700°С).
✓ Задания на решение задач:
• Расчет длины волны излучения по частоте (0,2 мкм).
• Расчет длины волны фотона при переходе электрона в атоме водорода (0,49 мкм).
• Расчет числа распавшихся ядер по активности (10⁶).
• Расчет энергии связи ядра гелия-4 (27,27 МэВ).
Формируемые компетенции:
Выполнение заданий направлено на оценку сформированности следующих компетенций:
✓ ОК 01: Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии.
✓ ОК 02: Организация собственной деятельности и выбор методов выполнения задач.
✓ ОК 03: Принятие решений в стандартных и нестандартных ситуациях.
✓ ОК 06: Работа в коллективе и команде, эффективное общение.
Критерии и шкала оценивания:
Для оценки результатов используется шкала перевода суммы баллов в четырехбалльную систему.
✓ «Отлично» (90-100 баллов): теоретическое содержание освоено полностью, практические навыки сформированы.
✓ «Хорошо» (70-89 баллов): теоретическое содержание освоено, но есть недостатки в практических навыках.
✓ «Удовлетворительно» (60-69 баллов): содержание освоено частично, навыки в основном сформированы.
✓ «Неудовлетворительно» (менее 60 баллов): содержание освоено частично, навыки не сформированы.
Область применения результатов:
✓ КИМы предназначены для проведения текущего и промежуточного контроля успеваемости обучающихся по профессиональной дисциплине «Ядерная физика».
✓ Результаты контроля используются для оценки готовности обучающегося к применению знаний в области ядерной физики для понимания процессов, происходящих в ядерных реакторах, обеспечения ядерной безопасности и радиационного контроля, что является критически важным компонентом профессиональной подготовки техника по специальности «Атомные электрические станции и установки».