Учебно-методические комплексы

Подробнее

их назначению (ИНН — для учета в налоговых органах, СНИЛС — для учета стажа и пенсионных перечислений).
✓ Задания по оплате труда и производительности:
• Рост производительности труда ведет к высвобождению персонала и повышению эффективности производства.
• Соответствие систем оплаты труда (прямая сдельная, сдельно-премиальная, сдельно-прогрессивная, аккордная, повременно-премиальная, система плавающих окладов) их характеристикам.
• Повременная форма оплаты труда предполагает начисление зарплаты в соответствии с количеством отработанного времени.
• Соответствие закону оформления приказа о приеме на работу в трехдневный срок (соответствует закону).
✓ Задания по предпринимательству и регистрации бизнеса:
• Ключевые слова, определяющие понятие «предпринимательство» (риск, прибыль, инициатива, инновации).
• Определение предпринимательской деятельности (самостоятельная, на свой риск деятельность с целью систематического получения прибыли).
• Цель деятельности организации (максимизация прибыли).
• Экономическая основа индивидуального предпринимательства (частная собственность).
• Правовой статус индивидуального предпринимателя наступает с момента государственной регистрации.
• Последовательность этапов государственной регистрации ИП (получение ИНН → выбор ОКВЭД → выбор режима налогообложения → подготовка документов → подача в ИФНС → регистрация).
✓ Задания по финансовому планированию и ресурсам:
• Последовательность формирования цены (анализ спроса → анализ издержек → выбор методов → расчет цены → выбор цены).
• Соответствие услуг и сайтов (курс доллара — сайт Банка России, регистрация ИП — сайт ФНС, расчет платежа — сайт банка).
• Резюме бизнес-плана содержит краткие сведения о сущности проекта и его эффективности.
• Преодоление отчуждения работников от производства улучшает отношение к труду.
• Классификация издержек фирмы (переменные: сырье, электроэнергия; постоянные: аренда, проценты по кредиту, оклады администрации).
• Замена букв в формуле расчета прибыли (выручка – затраты = валовая прибыль; валовая прибыль – налоги = чистая прибыль).
• Списочная численность — все работники, принятые на постоянную, сезонную и временную работу.
Формируемые компетенции:
Выполнение заданий направлено на оценку сформированности следующих компетенций:
✓ ОК 03: Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности.
✓ ОК 06: Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей (в контексте финансовой безопасности и законопослушного поведения).
Критерии и шкала оценивания:
Для оценки результатов используется шкала перевода суммы баллов в четырехбалльную систему.
✓ «Отлично» (90-100 баллов): теоретическое содержание освоено полностью, практические навыки сформированы.
✓ «Хорошо» (70-89 баллов): теоретическое содержание освоено, но есть недостатки в практических навыках.
✓ «Удовлетворительно» (60-69 баллов): содержание освоено частично, навыки в основном сформированы.
✓ «Неудовлетворительно» (менее 60 баллов): содержание освоено частично, навыки не сформированы.
Область применения результатов:
✓ КИМы предназначены для проведения текущего и промежуточного контроля успеваемости обучающихся по дисциплине «Основы финансовой грамотности».
✓ Результаты контроля используются для оценки готовности обучающегося к формированию финансово грамотного поведения, пониманию основ предпринимательства, налогообложения и управления личными финансами, что является важным компонентом общей экономической грамотности техника по специальности «Атомные электрические станции и установки».