Учебно-методические комплексы

Подробнее

устной и письменной коммуникации на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста; пользование профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
✓ Профессиональные компетенции (ПК 1.1, ПК 1.3): оценка технического состояния авиационных двигателей в соответствии с требованиями нормативно-технической документации; ведение технической документации при техническом обслуживании.
✓ Планируемые дисциплинарные результаты: владение лексическим и грамматическим минимумом для описания предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; умение строить простые высказывания о себе и профессиональной деятельности; участие в диалогах на общие и профессиональные темы; понимание общего смысла высказываний; понимание текстов на базовые профессиональные темы; составление связных сообщений; перевод текстов профессиональной направленности (со словарем); совершенствование устной и письменной речи.
3. Формы и методы контроля:
✓ Текущий контроль: устный опрос, практические работы.
✓ Промежуточная аттестация: дифференцированный зачет (контрольная работа в форме лексико-грамматического теста).
4. Оценочные материалы для текущего контроля:
✓ Представлена одна практическая работа по разделу 1 "Роль иностранного языка в профессиональной деятельности":
• Тема: Основы делового общения. Телефонные переговоры в профессии технического обслуживания авиационных двигателей.
• Цель: формирование навыков эффективного взаимодействия специалистов по техническому обслуживанию авиационных двигателей посредством телефонных коммуникаций на английском языке.
• Задачи: освоение профессионального лексикона и выражений для технических консультаций по телефону; обучение быстрому восприятию технической информации и фиксации документации; развитие способности ясно выражать мысли и решать технические вопросы дистанционно; знакомство с профессиональными стандартами этики телефонных переговоров.
• Этапы выполнения:
Подготовка: организация рабочего пространства, проверка оборудования.
Начало телефонного разговора: отработка стандартных формальностей (приветствие, самоидентификация, постановка вопроса) на английском языке.
Прием и фиксация технической информации: симуляция получения срочных звонков с сообщениями о неисправностях (утечка масла, перегрев турбины, проблемы с подачей топлива, сигнал тревоги датчика масла, неправильная работа стартера) с фиксацией деталей в рабочий журнал.
Управление решением проблем: диалог со старшим механиком-консультантом, отработка вопросов для уточнения проблемы и рекомендаций по устранению (проверка системы, замена компонентов, визуальный осмотр).
Заключительные этапы разговора: изучение вариантов завершающих фраз.
• Итоги: подготовка письменного отчета с разбором ситуаций и полученных навыков.
• Вопросы для самоконтроля (5 вопросов): правила профессионального поведения при телефонных переговорах; специальные термины для описания неисправностей; дополнительные навыки, развитые в ходе работы; действия специалиста после поступления сигнала тревоги; формулировка уточняющих вопросов клиенту.
5. Оценочные материалы промежуточной аттестации (дифференцированный зачет):
✓ Проводится в форме контрольной работы (лексико-грамматический тест).
✓ Количество вариантов: 1.
✓ Время выполнения: 40 минут.
✓ Максимальное количество баллов: 20.
✓ Задания: дополнение предложений и перевод на русский язык (10 вопросов по грамматике и лексике).
✓ Темы заданий: местоимения (притяжательные, личные); видовременные формы глаголов (Present Simple, Future Simple, Past Simple, герундий, инфинитив); лексика по теме образования и профессиональной деятельности.
✓ Примеры заданий: выбор правильной формы местоимения (its/it’s/it, him/his/he, them/their/theirs); выбор правильной временной формы глагола (will, are, were, get, live, offer); выбор правильной формы глагола по числу и лицу (has/have, combines/combine, offer/to offer/is offering); употребление предлогов (throughout), артиклей, пассивного залога (was founded), отрицания (failed).