Учебно-методические комплексы

Подробнее

гражданско-патриотическая позиция; содействие сохранению окружающей среды; работа с профессиональной документацией.
✓ Планируемые дисциплинарные результаты: знание общества как целостной системы; человека как субъекта общественных отношений; экономики, права, политической системы; владение понятийным аппаратом; умение анализировать социальную информацию, проводить учебно-исследовательскую и проектную деятельность, формулировать собственные суждения, применять знания о финансах; готовность применять правовые знания; владение навыками оценивания социальной информации; умение самостоятельно оценивать и принимать решения.
3. Формы и методы контроля:
✓ Текущий контроль: устный опрос.
✓ Промежуточная аттестация: защита индивидуального проекта.
4. Структура и содержание курса:
✓ Раздел 1. Особенности проектной деятельности — изучение методологии и этапов выполнения индивидуального проекта.
5. Оценочные материалы промежуточной аттестации (защита индивидуального проекта):
✓ Проводится в форме защиты индивидуального проекта (ИП).
✓ Перечень тем для индивидуального проекта (70 тем) охватывает широкий спектр физических явлений и их приложений:
• Атмосфера и климат: определение массы атмосферы Земли и других планет; глобальное потепление; влияние солнечной активности на человека; полярное сияние; ветер как пример конвекции; "Ветер на службе у человека"; закат как физическое явление; какое небо голубое; почему запрещающие сигналы красного цвета; от чего бывают грозы; шаровая молния.
• Экология и окружающая среда: влияние электромагнитных полей на среду обитания человека; влияние шума на живые организмы; шумовое загрязнение; автомобиль и экология; автомобиль и здоровье человека; влияние радиоактивности на окружающую среду; атомная энергетика (плюсы и минусы, экология); экологические проблемы космоса; способы утилизации отходов; астероидная опасность.
• Энергетика и ресурсы: солнечная энергия; альтернативные источники электроэнергетики; использование энергии солнца на Земле; вечный двигатель; война токов; история лампочек; сравнение ламп накаливания и энергосберегающих ламп; криогенные жидкости; электромобили.
• Вода и агрегатные состояния: необычные свойства обычной воды; получение пресной и чистой воды; круговорот воды в природе; вода в трех агрегатных состояниях; возможность получения питьевой воды простейшими средствами; цунами.
• Звук и волны: измерение скорости звука в воздухе и газах; действие звука, инфразвука и ультразвука на живые организмы; резонанс — добро или зло; диффузия в природе и жизни человека.
• Оптика и излучение: световолокно на службе у человека; действие ультрафиолетового излучения на организм человека; миражи; оптические иллюзии в жизни; применение лазеров; фотохимические явления; фотоэлектрические приборы; в чем секрет термоса.
• Электричество и магнетизм: исследование земных электрических токов; применение электролиза; применение целебного электричества в медицине; ионизация воздуха — путь к долголетию.
• Медицина и здоровье: влияние излучения от сотового телефона на организм человека; влияние инфразвука на организм человека; применение ультразвука в медицине; еда из микроволновки: польза или вред; влажность воздуха и ее влияние на жизнедеятельность человека.
• Космос и астрономия: солнечная система — комплекс тел общего происхождения; современные представления о происхождении Солнечной системы; прошлое, настоящее и будущее Солнца; большой адронный коллайдер; плазма — четвертое состояние вещества.
• История и личности: вклад физиков в Великую Отечественную войну; женщины — лауреаты Нобелевской премии по физике и химии; история развития телефона; развитие радиосвязи.
• Профессионально-ориентированные темы: физика в моей профессии (специальность 25.02.07 Техническое обслуживание авиационных двигателей); воздушный транспорт; нанотехнологии.
✓ Методы оценки: наблюдение за ходом выполнения индивидуальных проектов и оценка выполненных проектов; защита проектов.