Фонд оценочных средств (ФОС) для проведения промежуточной аттестации (дифференцированного зачёта) по учебной дисциплине ОП.08 «Электронная техника» для специальности 27.02.04 «Автоматические системы управления». ✓ Общие сведения о документе:
Документ представляет собой фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по дисциплине «Электронная техника» в учреждениях среднего профессионального образования технического профиля. ФОС разработан в соответствии с требованиями ФГОС СПО и предназначен для проверки знаний и умений студентов в области электронной техники, необходимых для профессиональной деятельности в сфере автоматических систем управления. ✓ Целевая аудитория и назначение:
Фонд оценочных средств адресован студентам специальности 27.02.04 «Автоматические системы управления». Основная цель — контроль и оценка результатов освоения дисциплины, включая умения определять и анализировать параметры электронных схем, производить подбор элементов электронной аппаратуры, а также знания физических процессов в электронных приборах, принципов построения электронных схем и типовых узлов электронной техники. ✓ Структура и содержание документа: Паспорт фонда оценочных средств (Раздел 1):
Определены требования к результатам освоения дисциплины (умения и знания).
Перечислены формируемые общие компетенции (ОК 1, 2, 6) и профессиональные компетенции (ПК 1.1–1.3, 2.1–2.3, 3.1–3.3) в соответствии с ФГОС.
Указана форма промежуточной аттестации — дифференцированный зачёт. Зачётно-экзаменационные материалы (Раздел 2): Перечень вопросов (50 вопросов): Охватывают все темы дисциплины:
Физические основы электроники: проводники, полупроводники, диэлектрики, собственная и примесная проводимость, p-n переход.
Полупроводниковые приборы: диоды (классификация, параметры, стабилитрон, варикап, туннельный диод), биполярные и полевые транзисторы (устройство, принцип действия, схемы включения, характеристики), тиристоры (конструкция, параметры, классификация), фоторезисторы, фотодиоды, фототранзисторы, МОП- и МДП-транзисторы.
Интегральные схемы: логические элементы И-НЕ и ИЛИ-НЕ по ТТЛ-, КМОП- и n-МДП-технологиям.
Аналоговая и импульсная техника: операционные усилители (схемы включения), генераторы синусоидальных и релаксационных сигналов, цифро-аналоговые и аналого-цифровые преобразователи.
Источники питания: выпрямители (однополупериодный, двухполупериодный, мостовой), сглаживающие фильтры, стабилизаторы. Перечень практических задач (20 задач):
Построение и анализ вольт-амперных характеристик (диода, тиристора, стабилитрона).
Расчётные задачи (определение напряжения Uэб для схемы с общей базой).
Схемотехнические задачи (начертить схемы включения биполярных транзисторов — ОЭ, ОК, ОБ).
Задачи на моделирование в программе EWB (Electronics Workbench): сборка и исследование работы выпрямителей (мостового, однополупериодного), схем включения транзисторов (ОЭ, ОБ), операционных усилителей (инверсная и неинвертирующая схемы), логических элементов (И-НЕ, ИЛИ-НЕ), ограничителей, выпрямителей с фильтрами, схем включения диода и стабилитрона. Критерии оценок и шкалы (Раздел 3): Оценка «Отлично»: Полный развёрнутый ответ, чёткая структура, владение навыками решения практических задач, самостоятельное исправление недочётов. Оценка «Хорошо»: Полный ответ, правильное применение теории к практике, незначительные ошибки, исправленные с помощью преподавателя. Оценка «Удовлетворительно»: Недостаточно полный ответ, нарушения логики, ошибки в терминологии, отсутствие выводов, затруднения при решении практических задач. Оценка «Неудовлетворительно»: Программный материал не усвоен, существенные ошибки, большие затруднения при решении задач, отказ от ответа. ✓ Методическая и практическая ценность:
Документ имеет чёткую профессиональную направленность: все вопросы и задания соответствуют требованиям ФГОС для специальности в области автоматических систем управления.
Сочетание теоретических вопросов и практических задач позволяет комплексно оценить уровень подготовки студента.
Включение задач на моделирование в программе EWB (20 задач) развивает практические навыки схемотехнического моделирования, что важно для современного специалиста.
Широкий охват тем (от физики полупроводников до цифровой электроники) обеспечивает проверку знаний по всему курсу дисциплины.
Чёткие критерии оценивания (4 уровня) с подробным описанием требований к каждому обеспечивают объективность и прозрачность аттестации.
☀ ☀ ☀ ☀ ☀ ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
