Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Самостоятельная работа: 38 часов.
✓ Промежуточная аттестация: экзамен по модулю (10 часов).
3. ОБЪЕКТЫ ОЦЕНИВАНИЯ
✓ Оценочные материалы позволяют проверить сформированность следующих профессиональных компетенций:
Профессиональные компетенции (ПК):
• ПК 3.1: Диагностика электронного оборудования и систем автоматического управления.
• ПК 3.2: Проведение тестовой проверки, профилактического осмотра и регулировки электронного оборудования и систем автоматического управления.
• ПК 3.3: Производство ремонта технических средств электронного оборудования и систем автоматического управления.
• ПК 3.4: Консультирование пользователей автоматических систем управления.
Навыки, умения и знания (детализированы в документе):
✓ Выполнение диагностики приборов и средств автоматического управления (Н.3.1.01).
✓ Проведение поверки измерительных приборов (Н.3.2.01).
✓ Тестирование функций АСУ (Н.3.2.02).
✓ Проведение регламентных и профилактических работ (Н.3.2.03).
✓ Диагностирование нештатных ситуаций (Н.3.2.04).
✓ Выполнение работ по ремонту средств измерений (Н.3.3.01).
✓ Умения: выбирать метод измерения, пользоваться измерительной техникой, проводить расчеты, диагностику, поверку, ремонт, консультировать пользователей.
✓ Знания: типовые структуры измерительных устройств, принципы действия средств измерения, методы диагностики, метрологические понятия, правила технического обслуживания, типовые схемы автоматизации, методы ремонта.
4. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ И АТТЕСТАЦИИ
Текущий контроль:
✓ Устный, письменный, тестовый контроль знаний.
✓ Защита лабораторных и практических работ.
✓ Экспертная оценка работ.
✓ Накопительная система оценивания.
Промежуточная аттестация:
✓ МДК 03.01 (5 семестр): Экзамен в тестовой форме.
✓ МДК 03.02 (6 семестр): Дифференцированный зачет по результатам рейтинговой оценки и защиты курсовой работы.
✓ УП.03 и ПП.03: Дифференцированный зачет на основе отчета по практике.
✓ ПМ.03: Экзамен по модулю (защита отчета по производственной практике).
5. СОДЕРЖАНИЕ ОЦЕНОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ
Раздел 2. Задания по МДК 03.01 (экзамен)
✓ Теоретические вопросы (75 вопросов): охватывают все темы модуля — от организации монтажных работ и технической документации до правил составления схем, монтажа первичных преобразователей, испытаний и сдачи в эксплуатацию.
✓ Практические задания (6 категорий): техника чтения и описания принципиальных электрических схем, структурных схем, схем внешних проводок, схем расположения трасс, функциональных схем автоматизации, общего вида щитов и пультов управления.
Раздел 2. Задания по МДК 03.02 (дифференцированный зачет)
✓ 10 тестовых заданий на знание основ технического обслуживания, профилактических осмотров, ремонта, диагностики.
✓ 2 практические задачи: описание действий мастера при обнаружении неисправности привода подачи инструмента и расчет стоимости ежегодного технического обслуживания электронного блока питания.
Раздел 3. Оценочные материалы для экзамена по ПМ.03
✓ Практические задания: индивидуальные графические задания по выполнению схем электрических и схем сигнализации в САПР «Компас-3D» с составлением спецификации и описанием работы схемы.
✓ Тестовые задания (64 задания):
• Закрытые задания: на установление последовательности и соответствия.
• Открытые задания: с развернутым ответом (описание последовательности действий, перечень инструментов, причины неисправностей).
• Комбинированные задания: выбор одного или нескольких верных ответов с письменным обоснованием.
6. СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ
Критерии оценивания тестовых заданий:
• Задания закрытого типа (последовательность, соответствие): верно — 1 балл, неверно — 0 баллов.
• Задания комбинированного типа: верный ответ с обоснованием — 1 балл, неверный — 0 баллов.
• Задания открытого типа: полный правильный ответ — 3 балла; одна ошибка/неточность — 1 балл; более одной ошибки или отсутствие ответа — 0 баллов.
Критерии оценивания практических заданий (графические работы в САПР):
• "5 баллов": правильное изображение всех элементов, соответствие ГОСТ, четкость, корректное расположение, подписаны параметры.
• "4 балла": мелкие ошибки в обозначениях, незначительные погрешности.
• "3 балла": серьезные ошибки в расположении или обозначениях, нарушение стандартов.
• "2 балла": значительное число грубых ошибок, некачественное исполнение.
• "1 балл": полностью неверно выполнена схема, отклонение от ТЗ.
Критерии оценивания дифференцированного зачета по МДК 03.02:
• "5" (отлично): ≥ 8 правильных ответов в тесте + обе практические задачи верно.
• "4" (хорошо): ≥ 6 правильных ответов + одна практическая задача верно.
• "3" (удовлетворительно): ≥ 4 правильных ответа + частично верное практическое задание.
• "2" (неудовлетворительно): менее 4 правильных ответов + неверные практические задания.
7. УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
✓ Контрольно-оценочные мероприятия проводятся в учебных кабинетах, лабораториях и мастерских колледжа.
✓ Основные помещения:
• Учебный кабинет «Программирования ЧПУ, систем автоматизации, математического моделирования».
• Лаборатории «Электротехники и основ электроники», «Электрических измерений», «Электронной техники и автоматического управления».
• Мастерские «Электромонтажная», «Механообработки», «Промышленная автоматика».
• Мультимедийная лаборатория с CAD/CAM/CAE-системами.
✓ Оборудование: компьютерное оборудование, лабораторные стенды и установки, панели и шкафы управления, комплекты приборов и средств автоматизации, элементы управления и сигнализации, презентации и методические указания, интерактивные программы, макеты и модели.
8. ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ
✓ Обучающийся предоставляет отчет о прохождении учебной и производственной практики.
✓ В отчете отражаются виды выполненных работ: выбор и диагностика элементной базы, монтаж систем автоматизации, разработка программ для контроллера, диагностика и устранение неисправностей, дублирование работы дежурного слесаря по эксплуатации систем автоматики, выполнение ремонтно-монтажных работ.
✓ Аттестация по практике проводится с учетом результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
9. ОСОБЕННОСТИ ЭКЗАМЕНА ПО МОДУЛЮ
✓ Экзамен по модулю проводится в виде защиты отчета по производственной практике.
✓ Условием допуска к экзамену является положительная оценка на экзамене по МДК 03.01, дифференцированный зачет по МДК 03.02, дифференцированный зачет по учебной практике и курсовая работа по МДК 03.02.
✓ Решение об освоении вида деятельности принимается на основе оценки всех профессиональных компетенций.
✓ При неосвоении хотя бы одной компетенции принимается решение «вид деятельности не освоен».

Подробнее

Умения: выполнение профилактических работ, планово-предупредительного ремонта (ППР), диагностика и устранение неисправностей.
Знания: порядок ППР, методы диагностики и восстановления работоспособности систем.
Перечень профессиональных и общих компетенций:
В документе четко прописаны формируемые компетенции (ПК 3.1, 3.2, 3.3), включая диагностику, ремонт оборудования и тестовую проверку устройств, а также широкий спектр общих компетенций (ОК 1-9), связанных с организацией труда, поиском информации, работой в команде и самообразованием.
Тематический план:
Приведена подробная структура курса с разбивкой по разделам и темам, общим количеством часов (108 часов) и распределением времени по каждому практическому занятию (от 2 до 8 часов).
Разделы и темы практических занятий:
Документ охватывает четыре крупных раздела, включающих 45 практических работ:
Раздел 1.1: Монтаж, наладка и эксплуатация систем автоматического управления (составление схем, монтаж приборов, наладка реле).
Раздел 1.2: Технология создания мехатронных систем (мониторинг ПК, управление запоминающими устройствами, работа с реестром Windows, права доступа).
Раздел 1.3: Монтаж и эксплуатация технологического оборудования (монтаж трансформаторов, щитов, электродвигателей, сушка трансформаторов).
Раздел 1.4: Аппаратно-программная настройка (расчет траекторий инструментов, разработка управляющих программ (УП) для токарных, фрезерных и сверлильных станков с ЧПУ).
✓ Структура каждого практического занятия:
Каждая работа в документе имеет унифицированную структуру:
Цель и задачи: Четкая постановка учебных целей.
Время на выполнение: Регламент занятия (часы).
Обеспеченность: Перечень необходимых материалов, инструментов, оборудования и ПО (чертежи, ПК, измерительные приборы).
Краткие теоретические сведения: Конспективные выдержки из теории, необходимые для выполнения задания.
Инструкция по выполнению: Пошаговый алгоритм действий, часто с подробными рисунками и схемами подключения.
Образец отчета: Требования к оформлению результатов работы (тема, цель, расчеты, выводы).
Контрольные вопросы: Вопросы для самопроверки и защиты работы.
✓ Методическая и практическая значимость:
Документ сочетает в себе как общеинженерные дисциплины (электрика, монтаж), так и узкоспециализированные IT-направления (работа с реестром, программирование станков с ЧПУ в среде Adem CAM/CAPP). Это позволяет студентам получить комплексные навыки от физического монтажа оборудования до его программной настройки.
✓ Практическая направленность:
Большая часть заданий имеет прикладной характер и приближена к реальным производственным задачам:
Расчеты параметров электрических схем.
Освоение методов сушки трансформаторов.
Написание кодов управляющих программ (УП) для обработки деталей.
Использование профессионального инструмента и диагностического оборудования.