Фонд оценочных средств по учебной дисциплине БОУП.07 «История» для специальности 23.02.07 «Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей» Вид документа: фонд оценочных средств (ФОС) в составе основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования. ✓ Документ разработан в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины БОУП.07 «История» и предназначен для текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся. ✓ ФОС обеспечивает проверку соответствия персональных достижений обучающихся поэтапным требованиям программы подготовки специалистов среднего звена. Структура документа: Фонд оценочных средств включает:
✓ 1. Паспорт ФОС (место дисциплины в структуре ППССЗ, требования ФГОС СПО к результатам освоения, перечень формируемых компетенций, цели и планируемые результаты).
✓ 2. Программу оценивания (перечень разделов и тем, контролируемые компетенции, виды оценивания).
✓ 3. Оценочные средства для текущего контроля (тестовые задания, эталонные ответы, критерии оценки).
✓ 4. Оценочные средства для промежуточной аттестации (дифференцированный зачёт, перечень теоретических вопросов, критерии оценивания).
Место дисциплины в образовательной программе: Учебная дисциплина БОУП.07 «История» входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл (ОГСЭ). Формируемые компетенции:
✓ ОК 01. — Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам.
✓ ОК 02. — Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности.
✓ ОК 04. — Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде.
✓ ОК 05. — Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учётом особенностей социального и культурного контекста.
✓ ОК 06. — Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей. Содержание дисциплины (разделы и темы): Раздел 1. Россия в годы Первой мировой войны и Великой Российской революции (1914–1922)
✓ Причины, повод, ход и итоги Первой мировой войны.
✓ Февральская и Октябрьская революции 1917 г.
✓ Гражданская война в России. Раздел 2. Межвоенный период (1918–1939). СССР в 1920–1930-е годы
✓ Образование СССР (проекты автономизации и федерализации).
✓ НЭП, индустриализация, коллективизация.
✓ Пакт Молотова–Риббентропа (23 августа 1939 г.). Раздел 3. Вторая мировая война: причины, состав участников, основные этапы и события, итоги
✓ Начало Великой Отечественной войны.
✓ Ставка Верховного главнокомандования, Государственный Комитет Обороны.
✓ Коренной перелом в ходе войны (Сталинградская битва, Курская дуга).
✓ Победа СССР, Парад Победы. Раздел 4. СССР в 1945–1991 годы. Послевоенный мир
✓ Восстановление народного хозяйства, апогей культа личности Сталина.
✓ «Оттепель» Н.С. Хрущёва.
✓ Экономика «развитого социализма» (Брежнев).
✓ Перестройка (М.С. Горбачёв): реформирование экономики и политической системы.
✓ Распад СССР. Раздел 5. Российская Федерация в 1992–2020 гг. Современный мир в условиях глобализации
✓ Россия в 1990-е гг. (Б.Н. Ельцин): достижения и проблемы.
✓ Российская Федерация на современном этапе.
✓ Россия в системе современных международных отношений.
✓ Конституция РФ 1993 г.
✓ Стратегическое партнёрство РФ с Китаем. Типы оценочных мероприятий: ✓ Фронтальный опрос по разделам. ✓ Практические занятия. ✓ Тестовые задания (выбор одного правильного ответа, задания с развёрнутым ответом). ✓ Дифференцированный зачёт с теоретическими вопросами. Примеры оценочных заданий: Тестовые задания (выбор правильного ответа):
✓ Год начала Первой мировой войны (1914).
✓ Повод к войне — убийство эрцгерцога Франца-Фердинанда.
✓ Имя террориста — Гаврила Принцип.
✓ Немецкий план разгрома Франции — план Шлиффена.
✓ Договор о ненападении между Германией и СССР — 23 августа 1939 г.
✓ Ставка Верховного главнокомандования создана 23 июня 1941 г.
✓ ГКО возглавил И.В. Сталин.
✓ Коренной перелом в войне — Сталинградская битва.
✓ Воинское звание Сталина после войны — Генералиссимус.
✓ Конституция СССР 1977 г. — «конституция развитого социализма».
✓ Действующая Конституция РФ принята в 1993 г.
✓ Стратегический партнёр РФ в Азии — Китай. Задания с развёрнутым ответом:
✓ Основные причины отказа от НЭПа в СССР.
✓ Определение понятия «перестройка». Вопросы к дифференцированному зачёту (24 вопроса):
✓ Политическая карта мира накануне Первой мировой войны.
✓ Причины, ход и итоги Первой мировой войны.
✓ Февральская революция 1917 г. (причины, ход, итоги).
✓ Октябрьская революция 1917 г. (причины, ход, итоги).
✓ Гражданская война в России.
✓ Образование СССР.
✓ Индустриализация и коллективизация в СССР.
✓ Внешняя политика СССР накануне Второй мировой войны.
✓ Начало Великой Отечественной войны.
✓ Коренной перелом в ходе войны (Сталинград, Курск).
✓ Завершающий этап войны, Парад Победы.
✓ СССР после войны: внутреннее развитие, внешняя политика.
✓ «Оттепель» Н.С. Хрущёва.
✓ Экономика «развитого социализма» (Брежнев).
✓ Перестройка в СССР.
✓ Холодная война.
✓ Распад СССР. Государственная символика РФ.
✓ Россия в 1990-е гг. (Ельцин).
✓ Российская Федерация на современном этапе.
✓ Россия в системе современных международных отношений. Критерии оценивания: ✓ Для тестовых заданий используется переводная шкала: не менее 10 верных ответов — «5»; от 10 до 6 — «4»; от 6 до 3 — «3»; менее 3 — «2». ✓ В качестве критерия освоения материала принимается выполнение 50% заданий от общего числа. ✓ Для допуска к дифференцированному зачёту необходимо выполнить 100% работ, предусмотренных рабочей программой. ✓ Критерии оценки на зачёте: «отлично» — полное освоение без пробелов; «хорошо» — полное освоение, но некоторые умения сформированы недостаточно; «удовлетворительно» — частичное освоение, пробелы несущественны; «неудовлетворительно» — курс не освоен, грубые ошибки. Итоговая аттестация по дисциплине:
✓ Дифференцированный зачёт. Документ утверждён Учёным советом, рассмотрен на заседании цикловой методической комиссии, разработан в 2023 году и содержит все необходимые компоненты для объективной оценки знаний и умений студентов по истории с учётом профессиональной направленности специальности 23.02.07 и требований гражданско-патриотического воспитания.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
✅
✅
Описание комплекта инструкционно-технологических карт для выполнения практических работ по общеобразовательному предмету «БП.04 История» для специальности 08.02.14 Эксплуатация и обслуживание многоквартирного дома
Данный документ представляет собой комплект методических материалов для организации и проведения практических занятий по истории, охватывающий ключевые события XX — начала XXI века: от Первой мировой войны до современного периода развития России. 1. Целевая аудитория и назначение:
✓ Документ предназначен для студентов, осваивающих программу общеобразовательного предмета «История» в рамках среднего профессионального образования.
✓ Содержит 22 инструкционно-технологические карты для выполнения практических работ.
✓ Формирует историческое мышление, навыки работы с историческими источниками, умения устанавливать причинно-следственные связи и анализировать исторические процессы. 2. Структура документа:
✓ Документ включает перечень практических работ с указанием тем и количества часов (по 2 часа каждая), инструкционно-технологические карты для каждой работы с заданиями, вопросами к документам, таблицами для заполнения и контрольными заданиями.
✓ В работах используются исторические документы (фрагменты законов, договоров, речей, постановлений, воспоминаний) для анализа и интерпретации.
3. Перечень практических работ (22 работы): Тема «Первая мировая война и межвоенный период» (ПР № 1–2):
✓ ПР № 1: Итоги Первой мировой войны — определение основных итогов и последствий войны, анализ уроков, которые должно было усвоить человечество, исследование связи Первой мировой войны с началом Второй мировой.
✓ ПР № 2: Распространение фашизма в Европе — анализ фрагментов нацистской пропаганды (немецкий журнал, Гитлер, секретная инструкция), обсуждение причин заинтересованности нацистского режима в пропаганде войны; анализ расовой политики Германии и Италии; анализ беседы У. Черчилля с И. Риббентропом (1937 г.) о германских притязаниях на Восточную Европу. Тема «Вторая мировая война» (ПР № 3–13):
✓ ПР № 3: Причины и начало Второй мировой войны — раскрытие причин войны, характеристика понятий (Антикоминтерновский пакт, Мюнхенское соглашение, пакт Молотова-Риббентропа, «странная война»), соотнесение дат и событий, восстановление хронологической последовательности, анализ Договора о ненападении и Секретного дополнительного протокола (разграничение сфер интересов).
✓ ПР № 4: Коренной перелом — анализ статьи западного историка Гарта о переломе в ходе войны.
✓ ПР № 5: Битва за Москву — работа с документами.
✓ ПР № 6: Сталинградская битва — анализ хода и значения битвы.
✓ ПР № 7: Битва на Курской дуге — анализ сражения.
✓ ПР № 8: Начало Великой Отечественной войны — сравнение военно-технического потенциала СССР и Германии (таблица), анализ плана «Барбаросса», определение трех направлений наступления немецких войск, анализ причин поражения Красной Армии по документам (воспоминания Г.К. Жукова, В.М. Молотова, Л.П. Берии, приказы Ставки ВГК и ГКО).
✓ ПР № 9: Битва за Москву (детализированно) — работа с документами.
✓ ПР № 10: Сталинградская битва (детализированно) — работа с документами.
✓ ПР № 11: Битва на Курской дуге (детализированно) — работа с документами.
✓ ПР № 12: Великая Отечественная война в документах — анализ приказов и постановлений военного времени.
✓ ПР № 13: Культура в годы войны — заполнение таблицы «Направление культуры — вклад в победу» (литература, музыка, кинематограф, изобразительное искусство). Тема «Послевоенное устройство мира и холодная война» (ПР № 14–15):
✓ [b]ПР № 14: Послевоенные изменения политических границ в Европе[/
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
