Учебно-методические комплексы

Подробнее

Место предмета в образовательной программе:
Учебный предмет БОУП.08 «Обществознание» является дополнительным учебным предметом общеобразовательного цикла.
Формируемые компетенции:
✓ ОК 01. — Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам.
✓ ОК 02. — Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
✓ ОК 03. — Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.
✓ ОК 04. — Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
✓ ОК 05. — Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учётом особенностей социального и культурного контекста.
✓ ОК 06. — Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.
✓ ОК 07. — Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
✓ ОК 09. — Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
Содержание предмета (разделы и темы):
Раздел 1. Человек и общество
✓ Природа человека, врождённые и приобретённые качества.
✓ Общество как сложная система.
✓ Биосоциальная природа человека и его деятельность.
✓ Глобальные проблемы человечества.
Раздел 2. Духовная культура человека и общества
✓ Формы духовной культуры (религия, искусство, наука, мораль).
✓ Народная, массовая и элитарная культура.
✓ Духовные ценности и их роль в жизни общества.
Раздел 3. Экономика
✓ Рыночные отношения в экономике (факторы производства, рыночные механизмы, конкуренция).
✓ Рациональное поведение потребителя.
✓ Банковская система, инфляция, налоговая политика.
✓ Безработица, занятость населения.
Раздел 4. Социальные отношения
✓ Социальная стратификация и мобильность.
✓ Социальные группы и общности.
✓ Семья как социальный институт.
Раздел 5. Политика
✓ Политическая власть, государство, политические режимы.
✓ Избирательные системы.
✓ Политические партии и движения.
Раздел 6. Право
✓ Право в системе социальных норм.
✓ Источники (формы) права.
✓ Конституция РФ.
✓ Отрасли права (гражданское, трудовое, семейное, административное, уголовное).
✓ Правовое регулирование трудовых отношений (особенности трудоустройства несовершеннолетних, документы для приёма на работу, права и обязанности работника).
Типы оценочных мероприятий:
✓ Входная диагностическая работа (12 заданий, 30 минут, макс. 15 баллов).
✓ Тестовые задания различных форматов (выбор одного или нескольких ответов, установление соответствия, вставка пропущенных слов).
✓ Практические работы (решение задач-кейсов, работа с документами, инфографикой, схемами, таблицами).
✓ Устный опрос (фронтальный опрос, проблемное обсуждение, дискуссия).
✓ Рефераты, доклады, сообщения, компьютерные презентации.
✓ Эссе по предложенным темам.
✓ Самооценка и взаимооценка образовательных результатов.
Примеры оценочных заданий:
Тестовые задания:
✓ Определение понятий (человек, индивид, личность; социальная стратификация; политика; источник права).
✓ Выбор верных суждений о человеке, обществе, культуре, экономике, политике, праве.
✓ Установление соответствия между признаками и видами (типами) явлений.
✓ Работа с диаграммами и инфографикой (глобальные проблемы, экологическая культура).
Задачи-кейсы:
✓ Выбор рационального вклада в банке (анализ условий трёх вкладов).
✓ Анализ ситуаций трудоустройства несовершеннолетнего (выявление нарушений трудового законодательства).
✓ Работа с текстом о государственной поддержке малого бизнеса (ответы на вопросы по тексту).
Практические работы:
✓ Решение генетических задач (для раздела «Человек»).
✓ Построение вариационного ряда и вариационной кривой (модификационная изменчивость).
✓ Анализ фенотипической изменчивости.
Задания для промежуточной аттестации (дифференцированный зачёт):
✓ Часть 1 (13 заданий) — проверка знаний по курсу.
✓ Часть 2 (4 задания) — проверка умения применять знания в профессиональной деятельности (требования информационного общества к профессии; социальные ожидания от профессиональной роли; социально-экономические права гражданина РФ; документы для трудоустройства и обязанности работника).
Критерии оценивания:
✓ Задания с выбором ответа — 1 балл за верный ответ.
✓ Задания на установление соответствия — 2 балла (без ошибок), 1 балл (одна ошибка), 0 баллов (две и более ошибок).
✓ Задание с несколькими верными суждениями — 3 балла (без ошибок), 2 балла (одна ошибка), 1 балл (две ошибки), 0 баллов (три и более ошибок).
✓ Критерии оценки презентаций: 5 баллов — «отлично»; 4 — «хорошо»; 3 — «удовлетворительно»; 2–0 — «неудовлетворительно».
✓ Критерии оценки рефератов, докладов, сообщений: аналогичная шкала.
✓ Критерии оценки устных ответов: полнота, владение терминологией, умение приводить примеры и аргументировать.
✓ Для допуска к дифференцированному зачёту необходимо выполнить 100% работ, предусмотренных рабочей программой.
Итоговая аттестация по предмету:
✓ Дифференцированный зачёт во II семестре (90 минут, макс. 31 балл).
Документ утверждён Учёным советом, рассмотрен на заседании цикловой методической комиссии и содержит все необходимые компоненты для объективной оценки знаний и умений студентов по обществознанию с учётом профессиональной направленности специальности 23.02.07 и требований гражданско-патриотического воспитания.