ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК" ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 23.02.02 АВТОМОБИЛЕ- И ТРАКТОРОСТРОЕНИЕ
Данный документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС) по учебной дисциплине «Иностранный язык», разработанный для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета в 3-8 семестрах. Материалы ориентированы на оценку языковых знаний, коммуникативных умений и навыков перевода профессионально-ориентированных текстов, необходимых специалистам в автомобиле- и тракторостроении. ЦЕЛЕВОЕ НАЗНАЧЕНИЕ И СТРУКТУРА ФОС
ФОС предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся по программе дисциплины «Иностранный язык» в соответствии с требованиями ФГОС СПО. Документ включает общие положения, формы промежуточной аттестации, рекомендуемую литературу и приложение с комплектом тестовых заданий для дифференцированного зачета. СТРУКТУРА ДОКУМЕНТА ✓ Общие положения с описанием результатов обучения и компетенций ✓ Формы промежуточной аттестации (дифференцированный зачет) ✓ Рекомендуемая литература и интернет-ресурсы ✓ Приложение 1: комплект тестов к дифференцированному зачету (14 тестов)
ПРОВЕРЯЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ УМЕНИЯ
✓ У1 — общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы
✓ У2 — переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности
✓ У3 — самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас
✓ У4 — оформлять документацию в соответствии с действующей нормативно-технической документацией ЗНАНИЯ
✓ З1 — лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум для чтения и перевода профессиональных текстов
✓ З2 — правила произношения, чтения и перевода обще-разговорной лексики
✓ З3 — правила произношения, чтения и перевода обще-технической лексики и лексики по специализации
✓ З4 — правила грамматики для построения письменной и устной речи ОБЩИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
✓ ОК 1-8 — общие компетенции (понимание профессии, организация деятельности, поиск информации, работа в команде, саморазвитие)
✓ ПК 1.1 — перевод технической документации при ремонте и диагностике автомобилей
✓ ПК 1.2 — быстрое распознавание с мониторов информации на английском языке об обнаружении неисправности
✓ ПК 1.3 — умение заказать деталь на английском языке
✓ ПК 1.4 — использование английского языка для беседы с клиентом по выяснению неисправностей
✓ ПК 1.5 — грамотный перевод инструкций по эксплуатации средств дополнительного оснащения СОДЕРЖАНИЕ КОМПЛЕКТА ТЕСТОВ (ПРИЛОЖЕНИЕ 1)
Документ содержит 14 тестов, охватывающих ключевые грамматические и лексические темы, необходимые для формирования коммуникативной компетенции: ГРАММАТИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ:
Числительные (количественные, порядковые, время)
Предлоги времени (IN, ON, AT)
Формы глагола "to be" в Present Simple и Past Simple
Формы глагола "to have" в Present Simple
Конструкция "there is / there are"
Формы глагола в Present Simple
Определенный и неопределенный артикли
Present Continuous и Present Simple
Образование общих и специальных вопросов
Страдательный залог (Passive Voice)
Past Continuous и Past Simple
Множественное число существительных
Итоговый тест на контроль грамматических знаний (50 заданий) ТЕСТЫ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЛЕКСИКЕ (4 ТЕСТА): Тест №1 (общая техническая лексика):
✓ Перевод терминов (дизельный двигатель, ДВС, воздушно-топливная смесь, сгорание топлива, четырехтактный двигатель)
✓ Перевод словосочетаний и предложений о принципе работы двигателя внутреннего сгорания Тест №2 (по специальности «Автомобиле- и тракторостроение»):
✓ Лексика по техническому обслуживанию (масляный фильтр, замена масла, давление масла, вязкость, полный привод)
✓ Перевод предложений о замене масла, работе масляного насоса, типах коробок передач
✓ Упражнение на перевод рекомендаций с модальным глаголом should Тест №3 (техническая лексика):
✓ Термины по электрооборудованию (правила безопасности, провода, электрическая цепь, переменный/постоянный ток)
✓ Перевод предложений о правилах безопасности, электрическом токе, измерении напряжения и сопротивления
✓ Задание на выбор правильных единиц измерения (амперы, вольты, омы, ватты) Тест №4 (профессиональная лексика):
✓ Термины тормозной системы (тормозная система, тормозные колодки, тормозная жидкость, дисковой/барабанный тормоз, ABS)
✓ Перевод предложений о проверке тормозной системы, замене жидкости, работе дискового и барабанного тормоза КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Для дифференцированного зачета установлены следующие критерии: ✓ «отлично» — 90-100% выполнения задания ✓ «хорошо» — 60-89% выполнения задания ✓ «удовлетворительно» — 30-59% выполнения задания ✓ «неудовлетворительно» — 0-29% выполнения задания Документ представляет собой систематизированный инструментарий для оценки уровня владения иностранным языком в профессиональной сфере, охватывающий базовые грамматические структуры и специализированную лексику в области автомобиле- и тракторостроения. Комплект тестов обеспечивает проверку готовности студентов к чтению, переводу и пониманию технической документации, а также к профессиональной коммуникации на иностранном языке.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники