Учебно-методические комплексы

Подробнее

ФОС детализирует контрольно-оценочные мероприятия для каждого из четырех междисциплинарных курсов:
1. МДК.01.01. Классический танец
✓ Разделы для контроля: Экзерсис у станка, экзерсис на середине зала, Allegro, экзерсис на пальцах (для девушек).
✓ Формы контроля: Текущий контроль (контрольные уроки) и промежуточная аттестация (экзамен).
✓ Оцениваемые параметры: Владение программными элементами, музыкальность, координация, пластическая выразительность, профессиональные данные (выворотность, шаг, прыжок, пальцевая техника).
2. МДК.01.02. Дуэтно-классический танец
✓ Разделы для контроля: Дуэтная поддержка (партерная), воздушная поддержка.
✓ Формы контроля: Контрольный урок, экзамен.
✓ Специфика оценки: Техника исполнения партерных и воздушных поддержек, чувство ансамбля и взаимного темпа, умение взаимодействовать с партнером, сохраняя сценическое общение.
3. МДК.01.03. Народно-сценический (характерный) танец
✓ Разделы для контроля: Упражнения у станка, упражнения на середине зала.
✓ Формы контроля: Контрольный урок, экзамен.
✓ Ключевые аспекты: Владение техникой и манерой движений различных народов, передача стилевых и жанровых особенностей, исполнение этюдов и танцевальных фрагментов.
4. МДК.01.04. Историко-бытовой (исторический) танец
✓ Разделы для контроля: Структура курса, ориентированная на изучение танцев различных эпох.
✓ Формы контроля: Контрольный урок, экзамен.
✓ Особенности оценки: Знание исторического контекста, рисунка танца, особенностей постановки корпуса и взаимодействия с партнерами, соответствующих конкретной эпохе.
III. Детализированные критерии оценивания
Документ содержит развернутую шкалу оценок (от «2» до «5»), включающую промежуточные градации («5-», «4+», «4-», «3+», «3-», «2+»), что позволяет максимально точно дифференцировать уровень подготовки студентов.
Критерии для оценки «отлично» (5) включают:
✓ Безукоризненную сценическую внешность и отличные профессиональные данные.
✓ Абсолютное исполнение всех программных технических элементов.
✓ Широкий потенциал для технически сложных комбинаций.
✓ Абсолютную музыкальность, пластическую и эмоциональную выразительность.
✓ Отличную координацию и высокую вовлеченность в процесс обучения.
Для оценки «удовлетворительно» (3) характерно:
✓ Наличие недостаточной сценической внешности и средних профессиональных данных.
✓ Ограниченные возможности в отдельных разделах программы (прыжки, вращения, танец на пуантах).
✓ Средняя пластическая выразительность и музыкальность.
Оценка «неудовлетворительно» (2) ставится при отсутствии выразительности, старания и интереса к обучению, а также при наличии грубых ошибок в большинстве разделов экзаменационного урока.
IV. Содержание экзаменационных программ
В ФОС включены подробные перечни тем для проведения экзаменационных уроков по годам обучения (1-й, 2-й, 3-й год) для женского и мужского классов.
✓ Экзерсис у станка и на середине зала: Детально расписаны все движения (battements tendus, jetes, fondus, frappes, ronds de jambe, développes, grands battements) с указанием позиций, направлений и вариантов исполнения.
✓ Allegro (прыжки): Перечислены все виды прыжков (temps sauté, changements de pieds, pas échappé, assemblé, jeté, sissonne, entrechat и др.) с усложнением от года к году.
✓ Экзерсис на пальцах (для девушек): Прописаны все элементы пальцевой техники (relevés, pas échappé, pas de bourrée, sissonne, pirouettes и т.д.).
V. Система контроля и оценки компетенций
В начале каждого раздела ФОС представлена матрица соответствия между результатами обучения (знания, умения, практический опыт) и формируемыми компетенциями (ПК и ОК).
✓ Профессиональные компетенции (ПК): включают исполнение репертуара, различных видов танца, подготовку партий, создание сценического образа, использование средств музыкальной выразительности, поддержание профессиональной формы и владение терминологией.
✓ Общие компетенции (ОК): охватывают понимание социальной значимости профессии, организацию собственной деятельности, решение проблем, поиск информации, работу в коллективе, постановку целей и мотивацию.
Итоговая характеристика
Документ представляет собой всесторонний и детализированный инструмент оценки, обеспечивающий объективный контроль качества подготовки артистов балета. Он четко регламентирует все аспекты: от требований к знаниям и умениям до конкретных критериев исполнения каждого движения и комбинации на экзамене. Наличие промежуточных градаций оценок и подробных перечней экзаменационных тем делает ФОС эффективным средством для мониторинга профессионального роста студентов на протяжении всего периода обучения.