Фонд оценочных средств (ФОС) для проведения промежуточной аттестации по учебной дисциплине ОГСЭ.04 Физическая культура в образовательных организациях СПО (специальность 38.02.07 Банковское дело) Назначение и структура ФОС. Данный фонд оценочных средств разработан для студентов банковских специальностей. Комплект содержит задания для оценки физической подготовленности и знаний с учетом специфики профессиональной деятельности. ✓ Структура ФОС включает: тестовые задания, практические упражнения, вопросы для собеседования и экзаменационные билеты. Специфика профессиональной деятельности и ППФП. Банковская сфера связана с офисным трудом, стрессом и высокой ответственностью. ППФП ориентирована на профилактику гиподинамии, остеохондроза и стрессоустойчивость.
✓ Материалы ФОС способствуют формированию у студентов понимания необходимости физической подготовки.
Методические рекомендации по проведению практических работ по учебной дисциплине СЦ.04 Физическая культура для специальности 38.02.07 Банковское дело Сборник методических указаний предназначен для организации работы на практических занятиях по физической культуре, направленных на формирование практических умений, обобщение и закрепление теоретических знаний, а также на развитие физических качеств, необходимых в профессиональной деятельности.
✓ Целевое назначение: формирование практических умений в соответствии с требованиями рабочей программы, обобщение и систематизация знаний, подготовка к использованию теоретических знаний на практике.
✓ Нормативная база: ФГОС СПО по специальности 38.02.07 Банковское дело, рабочая программа дисциплины «Физическая культура».
✓ Формируемые компетенции: ОК 1–7, а также умения использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, составлять комплексы упражнений, выполнять акробатические, гимнастические, легкоатлетические упражнения, технические действия в спортивных играх, способы передвижения на лыжах. Структура и содержание методических рекомендаций: Пояснительная записка: цели и задачи практических занятий, формируемые компетенции, требования к умениям и знаниям.
Перечень практических работ по дисциплине «Физическая культура»:
✓ Раздел 1. Легкая атлетика: техника бега на короткие, средние и длинные дистанции, эстафетный бег, метание гранаты, прыжки в длину и высоту. Развитие быстроты, скоростно-силовых качеств, выносливости, координации.
✓ Раздел 2. Спортивные игры: Волейбол: техника приема, подач, передач мяча, нападающий удар, блокирование, перемещения по площадке. Баскетбол: техника ведения мяча, передач, броска мяча в корзину, вырывания и выбивания мяча, тактика нападения и защиты.
✓ Раздел 3. Лыжная подготовка: техника лыжных ходов (классический, коньковый, одновременный), спуски с горы, подъем в гору, преодоление препятствий.
✓ Раздел 4. Атлетическая гимнастика: техника работы на тренажерах, рывок, толчок, жим гири 16 кг, жим штанги лежа, подтягивание на перекладине. Оценка практических работ:
✓ оценки выставляются по пятибалльной системе и являются обязательными текущими оценками по учебной дисциплине. Практические работы выполняются на учебных занятиях под руководством преподавателя, а также могут выполняться самостоятельно во внеаудиторное время. Формируемые умения могут быть использованы обучающимися в будущей профессиональной деятельности.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические рекомендации по обеспечению внеаудиторной самостоятельной работы по учебной дисциплине СЦ.04 «Физическая культура» для специальности 38.02.07 «Банковское дело» Назначение и область применения Документ регламентирует организацию самостоятельной работы обучающихся по дисциплине «Физическая культура». Определяет цели, задачи, принципы, формы организации и контроля внеаудиторной работы. Основные принципы организации СРО:
✓ систематичность;
✓ непрерывность;
✓ сотрудничество преподавателя и обучающегося;
✓ дифференциация по степени сложности на каждом этапе освоения программы. Цели и задачи самостоятельной работы: Цель — освоение общих компетенций, приобретение и систематизация новых знаний и умений. Задачи включают углубление теоретических знаний, формирование умений работы с нормативной и справочной документацией, развитие познавательной активности, самостоятельности мышления и исследовательских умений. Виды самостоятельной работы:
✓ Аудиторная (АСРО) — выполняется на занятиях под руководством преподавателя, регламентируется расписанием;
✓ Внеаудиторная (ВСРО) — планируемая учебная и научно-исследовательская работа без непосредственного участия преподавателя, расписанием не регламентируется.
Условия организации ВСРО:
✓ наличие и доступность учебно-методического и справочного материала;
✓ система регулярного контроля качества;
✓ консультационная помощь;
✓ разъяснение целей, задач и форм организации. Формы ВСРО:
✓ проработка конспектов занятий;
✓ составление краткого опорного конспекта;
✓ подготовка к лекциям и семинарам;
✓ написание докладов, рефератов, эссе;
✓ составление кроссвордов, планов текста, вопросов;
✓ работа с интернет-источниками;
✓ подготовка устных выступлений и индивидуальных проектов. Формы контроля ВСРО:
✓ индивидуальные беседы и консультации;
✓ проверка рефератов и докладов;
✓ тестирование;
✓ промежуточные зачеты;
✓ групповые письменные контрольные работы;
✓ проверка конспектов;
✓ самоотчеты;
✓ защита рефератов, докладов и индивидуальных проектов. Методические рекомендации по конспектированию: Конспект — краткое и последовательное изложение содержания источника. При работе с книгами рекомендуется предварительный просмотр, анализ текста, выделение тезисов. При конспектировании лекций — выслушать мысль до конца, выделять части, использовать условные обозначения и сокращения, избегать дословной записи. Критерии оценки конспекта:
✓ содержательность и соответствие плану;
✓ отражение основных положений, результатов работы автора, выводов;
✓ ясность и лаконичность изложения мыслей;
✓ наличие схем и графическое выделение значимой информации;
✓ соответствие оформления требованиям;
✓ грамотность изложения;
✓ сдача конспекта в срок. Методические рекомендации по составлению кроссворда:
✓ определение списка слов (существительные в именительном падеже);
✓ наличие текстовых определений;
✓ составление связной сетки с пересечениями букв;
✓ последовательная нумерация без дублирования. Критерии оценки кроссворда:
✓ грамотность в определениях терминов;
✓ уровень сложности составленных вопросов;
✓ правильность оформления отчета;
✓ творческий подход к оформлению. Методические рекомендации по составлению реферата: Реферат — краткое изложение содержания и результатов индивидуальной учебно-исследовательской деятельности. Структура: введение, основная часть, заключение, список литературы. Объем 10–15 страниц. Оформляется с титульным листом, оглавлением, нумерацией страниц, полями (слева — не менее 3 см, справа — не менее 1 см). Критерии оценки реферата:
✓ соответствие теме;
✓ глубина и полнота раскрытия темы;
✓ логичность и связность;
✓ структурная упорядоченность;
✓ оформление и языковая правильность. Методические рекомендации при подготовке информационного сообщения: Сообщение — небольшое устное выступление (до 5 минут) с фактическим или статистическим материалом, дополняющим изучаемый вопрос. Рекомендуется подобрать литературу, изучить материал, составить план, написать текст, подготовить наглядность. Говорить громко, четко, не торопиться, использовать паузы. Критерии оценки сообщения:
✓ соответствие представленной информации заданной теме;
✓ содержание сообщения полностью соответствует теме;
✓ логика изложения, использование терминов;
✓ аккуратность оформления и соблюдение регламента. Методические рекомендации при подготовке к дифференцированному зачету:
✓ иметь учебник и конспекты лекций;
✓ просмотреть весь материал, отметить трудные вопросы;
✓ повторить основные положения, используя опорные конспекты;
✓ обратиться к преподавателю при затруднениях. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
✓ 1 курс: основы здорового образа жизни, методики самостоятельных занятий, самоконтроль, психофизиологические основы труда, физическая культура в профессиональной деятельности;
✓ 2 курс: легкая атлетика, гимнастика, спортивные игры (волейбол, баскетбол), лыжная подготовка, плавание. Информационное обеспечение: Перечень рекомендуемых учебных изданий для обучающихся и преподавателей включает учебники и учебные пособия по физической культуре, теории и методике физического воспитания, профессионально-оздоровительной физической культуре, плаванию. Интернет-ресурсы представлены официальными сайтами Министерства спорта, Федерального портала «Российское образование» и Олимпийского комитета России.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
