Учебно-методические комплексы

Подробнее

2. ФОРМИРУЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Освоение дисциплины направлено на развитие общих компетенций (ОК):
✓ ОК 01 – выбор способов решения профессиональных задач
✓ ОК 02 – использование современных средств поиска, анализа и интерпретации информации
✓ ОК 03 – планирование профессионального и личностного развития, использование знаний по финансовой грамотности
✓ ОК 04 – эффективное взаимодействие и работа в коллективе и команде
✓ ОК 05 – осуществление коммуникации на государственном языке
✓ ОК 06 – проявление гражданско-патриотической позиции
✓ ОК 07 – содействие сохранению окружающей среды и ресурсосбережению
✓ ОК 08 – использование средств физической культуры для сохранения и укрепления здоровья
✓ ОК 09 – работа с профессиональной документацией на русском и иностранных языках
3. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
В качестве основных оценочных средств используются:
✓ Тестовые задания – для проверки знаний по разделам дисциплины
✓ Практические задания – для формирования и проверки практических навыков
✓ Рефераты – для развития навыков самостоятельной работы и анализа
✓ Дифференцированный зачет – для комплексной оценки знаний и умений
4. ТИПОВЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Раздел 1. Защита от ЧС (примеры вопросов):
• Классификация опасностей: распределение опасностей по причинам возникновения: физические (электрический ток, шум, вибрация), химические (токсичные вещества), биологические (бактерии), эргономические (тяжесть труда), природные (солнечное тепло, ветер, укусы животных)
• Пожар: неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью
• Окислитель при горении: кислород воздуха
• Факторы, приводящие к ухудшению здоровья: вредный фактор
• Соблюдение ПДД: водители, пешеходы, пассажиры
• Главная причина гибели при пожарах: воздействие токсичных продуктов горения
• Риск: сочетание вероятности и последствий наступления события
• Действия при пожаре: быстрая реакция в первые минуты возгорания, не пользоваться лифтом
• Здоровый образ жизни: рациональное питание, личная и общественная гигиена
• Безопасное место при перестрелке: за бетонной стеной
• Поведение заложника: следить за поведением преступников и их намерениями
Раздел 2. Основы военной службы (примеры вопросов):
• Формирование регулярной армии в России: 1701-1711 гг.
• Воинская обязанность: воинский учет, призыв и прохождение военной службы, пребывание в запасе, прохождение военных сборов
• Первоначальная постановка на воинский учет: с 17 лет до 18 лет
• Общее руководство ВС РФ: Президент РФ
• Альтернативная гражданская служба: особый вид трудовой деятельности, осуществляемой взамен военной службы по призыву
Раздел 3. Медицинские знания (примеры вопросов):
• Действия при инородном теле в ране: не извлекать, наложить повязку вокруг, вызвать скорую помощь
• Первая помощь при переломах: иммобилизация конечности, охлаждение области перелома, наложение повязки при необходимости
• Наложение кровоостанавливающего жгута: не более 1 часа в теплое время, 30 минут в холодное
• Положение пострадавшего с травмой живота и таза: на спине с полусогнутыми и разведенными ногами
• Состояния, при которых оказывается первая помощь: наружные и внутренние кровотечения, остановка дыхания/кровообращения, отравления, обморожения, отсутствие сознания, вывихи, инородные тела в дыхательных путях
5. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
Предлагаются темы для самостоятельной работы, охватывающие:
• Гуманитарное право и военная доктрина
• Технические средства предотвращения аварий и стихийные бедствия
• Устройство ВС РФ, их модернизация и проблемы
• Правила оказания первой помощи при различных состояниях
6. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Система начисления баллов за тестовые задания:
• Задания закрытого типа (выбор одного варианта) – 1 балл за правильный ответ
• Задания открытого типа с кратким ответом – 2 балла за правильный ответ
• Задания открытого типа с развернутым ответом – до 3 баллов (с учетом полноты и корректности)
Шкала перевода баллов в оценку:
✓ "Отлично" – 93-100% набранных баллов
✓ "Хорошо" – 73-92% набранных баллов
✓ "Удовлетворительно" – 56-72% набранных баллов
✓ "Неудовлетворительно" – менее 55% набранных баллов
Критерии оценки реферата:
• Умение сформулировать цель и задачи
• Умение работать с научной литературой (полнота обзора, грамотность цитирования)
• Полнота и логичность раскрытия темы
• Степень самостоятельности мышления и корректность выводов
• Новизна, трудоемкость и оформление работы
Критерии оценки дифференцированного зачета: (детализированы в документе) – включают полноту и системность знаний, владение терминологией, умение применять знания на практике и решать задачи в нестандартных ситуациях.