Учебно-методические комплексы

Подробнее

2. ФОРМИРУЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Освоение дисциплины направлено на развитие общих компетенций (ОК):
✓ ОК 01 – выбор способов решения профессиональных задач
✓ ОК 02 – использование современных средств поиска, анализа и интерпретации информации
✓ ОК 03 – планирование профессионального и личностного развития
✓ ОК 04 – эффективное взаимодействие и работа в коллективе
✓ ОК 05 – осуществление коммуникации на государственном языке
✓ ОК 06 – проявление гражданско-патриотической позиции
✓ ОК 07 – содействие сохранению окружающей среды и ресурсосбережению
✓ ОК 09 – работа с профессиональной документацией на русском и иностранных языках
3. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
В качестве основных оценочных средств используются:
✓ Индивидуальные задания №1-4 – комплекты тестовых заданий для текущего контроля по разделам дисциплины
✓ Дифференцированный зачет – перечень вопросов для итоговой оценки знаний
✓ Тесты для проверки остаточных знаний – для оценки усвоения материала по завершении изучения дисциплины
4. СТРУКТУРА ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ
Типы заданий:
• Закрытые задания – выбор одного правильного варианта ответа из нескольких предложенных
• Открытые задания – с кратким или развернутым ответом для проверки понимания терминов и концепций
5. ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ПО РАЗДЕЛАМ
Раздел 1.1. Предмет и история философии:
• Философия: перевод с древнегреческого – "любовь к мудрости"; термин впервые употребил Пифагор
• Мировоззрение: совокупность взглядов, оценок, эмоций, характеризующих отношение человека к миру
• Мифология: целостное миропонимание, сочетающее реальность и фантазию
• Философские школы и мыслители: Сократ (рефлексия), Платон (эйдосы), Гераклит (мир как поток), Зенон (апории)
• Средневековая философия: теоцентризм, патристика, схоластика, провиденциализм (Августин Блаженный), Фома Аквинский
• Философия Возрождения: антропоцентризм, Николай Кузанский (совпадение противоположностей), Коперник (гелиоцентризм)
• Философия Нового времени: эмпиризм (Бэкон – "Знание – сила") и рационализм (Декарт – дедукция), Кант (априорные формы)
Раздел 1.2. Основные проблемы философии:
• Онтология: учение о бытии; категория "бытие" охватывает все существующее
• Материя: объективная реальность (в философском смысле)
• Сознание: диалектический материализм (свойство высокоорганизованной материи), интенциональность (Гуссерль)
• Гносеология: учение о познании; проблема истины (практика – критерий истины)
• Диалектика: метод мышления (Гегель), три закона диалектики
• Основной вопрос философии: отношение сознания к бытию, первичность духа или материи
• Философские направления: материализм и идеализм (субъективный, объективный), дуализм, монизм, агностицизм, скептицизм
Раздел 2.1. Философия человека и общества:
• Понятие личности: человек как носитель социальных свойств
• Общество: социальная организация, формационный и цивилизационный подходы
• Глобальные проблемы: угроза миру (ведущая проблема), экологические проблемы, энергетический кризис
• Технологический детерминизм: признание решающей роли техники в общественном развитии
• Экзистенциализм: учение о существовании человека (Сартр, Камю, Хайдеггер)
• Русская философия: В. Соловьев (всеединство), Н. Бердяев (критика техники)
Раздел 2.2. Философия науки и техники:
• Наука: уровни познания (эмпирический и теоретический), методы (индукция)
• Сциентизм и антисциентизм: оценка роли науки и техники
• Биосфера и ноосфера: концепция Вернадского
• Технические науки: нацелены на конструирование и изобретение
• Парадигма: понятие введено Т. Куном
6. ВОПРОСЫ К ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМУ ЗАЧЕТУ
Перечень включает 50 вопросов, охватывающих все темы курса, включая:
• Предмет и специфику философии, ее разделы
• Историю философии (от древности до XX века)
• Основные проблемы бытия, познания, сознания
• Философскую антропологию и социальную философию
• Глобальные проблемы и будущее цивилизации
7. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Система начисления баллов за тестовые задания:
• Задания закрытого типа (выбор одного варианта) – 1 балл за правильный ответ
• Задания открытого типа с кратким ответом (одно слово/словосочетание) – 2 балла за правильный ответ
• Задания открытого типа с развернутым ответом (определение, характеристика) – до 3 баллов (с учетом полноты и корректности)
Шкала перевода баллов в оценку:
✓ "Отлично" – 93-100% набранных баллов
✓ "Хорошо" – 73-92% набранных баллов
✓ "Удовлетворительно" – 56-72% набранных баллов
✓ "Неудовлетворительно" – менее 55% набранных баллов
Критерии оценки текущего контроля и зачета: (детализированы в документе) – включают глубину и системность знаний, владение терминологией, логику изложения, умение применять знания на практике и решать задачи в нестандартных ситуациях.