Фонд оценочных средств (ФОС) по учебной дисциплине ОП.09 «Общее библиографоведение» для специальности СПО 51.02.03 Библиотечно-информационная деятельность Тип и статус документа:
✓ Комплексный оценочный документ для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине.
✓ Разработан в соответствии с требованиями ФГОС СПО, рабочей программой дисциплины и профессиональной направленностью подготовки специалистов в области библиотечно-информационной деятельности.
✓ Утвержден на заседании предметной цикловой комиссии (протокол №11 от 19.06.2024). Целевое назначение:
✓ Контроль и оценка уровня сформированности знаний и умений в области общего библиографоведения, включая библиографическую терминологию, виды библиографической информации, типологию библиографических пособий, организацию библиографии в Российской Федерации, методы библиографической работы библиотек.
✓ Формирование готовности применять библиографические знания в профессиональной деятельности библиотечного специалиста, включая создание библиографических пособий, информационно-библиографическое обслуживание пользователей, работу со справочно-библиографическим аппаратом и использование библиографических ресурсов. Структура и виды оценочных материалов: 1. Текущий контроль успеваемости Форма проведения: устный опрос, тестирование.
Формируемые компетенции и результаты обучения:
✓ ОК 01 — выбор способов решения задач профессиональной деятельности.
✓ ОК 02 — использование современных средств поиска, анализа и интерпретации информации.
✓ ОК 04 — эффективное взаимодействие в коллективе и команде.
✓ ОК 05 — осуществление устной и письменной коммуникации на государственном языке РФ.
✓ ОК 09 — пользование профессиональной документацией.
✓ У 1 — анализ и применение различных видов информационных и библиографических изданий.
✓ У 2 — классификация библиографической продукции.
✓ У 3 — выполнение процессов по формированию, ведению и использованию справочно-библиографического аппарата.
✓ У 4 — составление библиографических пособий.
✓ У 5 — применение форм и методов информирования пользователей.
✓ З 1 — знание библиографической терминологии.
✓ З 2 — знание отличительных признаков основных форм библиографической информации.
✓ З 3 — знание современной информационной инфраструктуры библиографии РФ.
✓ З 4 — знание основных видов и процессов библиографической работы.
✓ З 5 — знание типологии библиографических пособий.
✓ З 6 — знание методики создания информационно-библиографической продукции. 1.1 Раздел 1 «Общее библиографоведение» — теоретические вопросы (8 вопросов):
✓ Определение библиографоведения, взаимосвязь библиографии и библиографоведения; изменение значения термина «библиография» в истории; основные компоненты общего библиографоведения; библиографическая информация и ее формы; библиографическое описание и библиографическая запись (виды); определение аннотации; виды аннотаций; виды рефератов и этапы реферирования. 1.2 Раздел 2 «Информационно-библиографические ресурсы» — теоретические вопросы (13 вопросов):
✓ Библиографическое пособие и информирование о документе; отличия библиографических пособий различных типов; назначение печатных библиографических карточек; информационно-библиографические ресурсы; государственные библиографические указатели; отличие «Книжной летописи» от ГБУ «Книги Российской Федерации»; ретроспективные пособия национальной библиографии; «Библиография российской библиографии»; специальные библиографические пособия; текущие научно-вспомогательные пособия; профессионально-производственные и научно-вспомогательные пособия; издательские и книготорговые пособия; календари местных знаменательных и памятных дат. 1.3 Раздел 3 «Организация библиографии в Российской Федерации» — теоретические вопросы (5 вопросов):
✓ Общие принципы организации библиографии в РФ; программа ЛИБНЕТ и ее значение; функции национального библиографического центра; федеральные центры обеспечения информационных потребностей ученых; деятельность РГБ и РНБ как библиографических центров. 1.4 Раздел 4 «Специальное библиографоведение. Информационно-библиографические ресурсы по отраслевым комплексам» — теоретические вопросы (4 вопроса):
✓ Центры обеспечения ученых информацией о новинках; различия между библиографической и реферативной информацией; пособия НИО Информкультура; текущие и ретроспективные пособия ЛЭК; Всемирная информационно-библиографическая система издательства K.G. Saur Verlag. 1.5 Раздел 5 «Организация и методика библиографической работы библиотек» — теоретические вопросы (10 вопросов):
✓ Библиографическая работа библиотеки; функции самостоятельной библиографической службы; причины составления библиографических пособий; тематические, краеведческие и специальные картотеки; рекомендательные пособия малых форм; подготовка и проведение устных обзоров литературы; справочно-библиографическое обслуживание; виды справок (уточняющие, фактографические); методика выполнения справок по разовым запросам. 1.6 Тестовые задания (30 вопросов):
✓ Охватывают терминологию, классификацию и типологию библиографических пособий: происхождение термина «библиография» (Древняя Греция); первоначальное значение (переписка книг); библиографическая деятельность; аннотация; базовый тип пособий (библиографический указатель); государственные библиографические указатели (Российская книжная палата); научно-вспомогательные указатели; библиографический очерк; рекомендательные пособия; краеведческие пособия; указатели местной печати; издательские и книготорговые пособия; прикнижные, внутрикнижные, пристатейные пособия; перспективные, текущие, ретроспективные пособия; универсальные и отраслевые пособия; информационная инфраструктура; признаки деления пособий (содержание объектов библиографирования); библиографические списки.
✓ Критерии оценки тестирования: «5» (отлично) — не менее 85% правильных ответов; «4» (хорошо) — не менее 70%; «3» (удовлетворительно) — не менее 50%; «2» (неудовлетворительно) — менее 30%. 2. Промежуточная аттестация Форма проведения: дифференцированный зачет (устный или письменный опрос). Перечень вопросов для подготовки к дифференцированному зачету (обобщенные по разделам):
✓ Библиографоведение: определение, объект, структура, взаимосвязь с библиографией.
✓ Библиографическая информация: формы существования, библиографическое описание, аннотация, реферат.
✓ Библиографические пособия: типы, виды, отличительные признаки, целевое назначение.
✓ Государственные библиографические указатели, ретроспективные пособия, «Библиография российской библиографии».
✓ Организация библиографии в РФ: принципы, программа ЛИБНЕТ, национальный библиографический центр, федеральные центры.
✓ Библиографическая работа библиотек: СБА, картотеки, рекомендательные пособия, устные обзоры, справочно-библиографическое обслуживание. Критерии оценки на дифференцированном зачете (по пятибалльной шкале):
✓ «5» (отлично) — полнота изложения, правильное определение понятий, понимание материала, обоснование суждений, примеры, последовательность, прочные знания, аргументация выводов.
✓ «4» (хорошо) — удовлетворяет требованиям «5», но допускает 1–2 ошибки, которые сам исправляет, и 1–2 недочета в последовательности и языковом оформлении.
✓ «3» (удовлетворительно) — знание основных положений, но неполнота, неточности, недостаточная доказательность, непоследовательность, ошибки в языковом оформлении.
✓ «2» (неудовлетворительно) — незнание большей части материала, грубые ошибки, искажающие смысл, беспорядочное изложение.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Раздел: Ссылка на иные компоненты, оценочные и методические материалы
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
