Фонд оценочных средств (ФОС) по учебной дисциплине ОП.02 «Зарубежная литература» для специальности СПО 51.02.03 Библиотечно-информационная деятельность Тип и статус документа:
✓ Комплексный оценочный документ для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине.
✓ Разработан в соответствии с требованиями ФГОС СПО, рабочей программой дисциплины и профессиональной направленностью подготовки специалистов в области библиотечно-информационной деятельности.
✓ Утвержден на заседании предметной цикловой комиссии (протокол №11 от 19.06.2024). Целевое назначение:
✓ Контроль и оценка уровня сформированности знаний и умений в области зарубежной литературы, включая знание важнейших периодов развития, историческое и общечеловеческое значение литературных произведений, эволюцию литературных жанров, содержание изученных произведений, умение использовать литературоведческие понятия и термины, определять род и жанр, формулировать свое отношение к авторской позиции.
✓ Формирование готовности применять литературные знания в профессиональной деятельности библиотечного специалиста, включая подбор и рекомендацию литературы, проведение мероприятий и работу с читателями. Структура и виды оценочных материалов: 1. Текущий контроль успеваемости Форма проведения: устный опрос, тестирование, составление кроссвордов, ролевые игры, викторины, круглые столы, семинары, написание сочинений и рецензий.
Формируемые компетенции и результаты обучения:
✓ ОК 4 — эффективное взаимодействие в коллективе и команде.
✓ ОК 6 — осуществление устной и письменной коммуникации на государственном языке РФ.
✓ У 1 — использование литературоведческих понятий и терминов.
✓ У 2 — определение рода и жанра литературного произведения.
✓ У 3 — формулирование своего отношения к авторской позиции.
✓ У 4 — написание сочинений различных жанров и рецензий.
✓ З 1 — знание важнейших периодов в развитии зарубежной литературы.
✓ З 2 — знание исторического и общечеловеческого значения произведений, эволюции жанров, жизни и творчества писателей.
✓ З 3 — знание содержания изученных произведений. Перечень вопросов для текущего контроля (36 вопросов):
✓ Античная литература: общая характеристика античной эпохи, античная мифология, гомеровский эпос («Илиада», «Одиссея»), Эсхил «Прикованный Прометей», литература Древнего Рима.
✓ Средневековье: общая характеристика эпохи и культуры, средневековый эпос («Песнь о Роланде», «Песнь о моём Сиде», «Песнь о Нибелунгах»).
✓ Возрождение: Италия (Данте «Божественная комедия», Боккаччо «Декамерон», Петрарка), Франция (Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль»), Англия (Шекспир «Ромео и Джульетта», «Гамлет»), Испания (Сервантес «Дон-Кихот»).
✓ Классицизм: общая характеристика, классицизм во Франции (Корнель, Расин, Лафонтен), Мольер («Мещанин во дворянстве», «Тартюф», «Мизантроп»).
✓ Просвещение: Англия (Дефо «Робинзон Крузо», Свифт «Путешествия Гулливера», Бёрнс), Франция (Вольтер, Дидро, Руссо, Бомарше «Севильский цирюльник», «Женитьба Фигаро»), Германия (Шиллер «Коварство и любовь», «Разбойники», Гёте «Фауст»).
✓ Романтизм: общая характеристика, Германия (Гофман «Щелкунчик», «Крошка Цахес»), Англия (Байрон), Франция (Гюго), США (Ирвинг, По, Купер).
✓ Критический реализм: общая характеристика, Франция (Беранже, Стендаль «Красное и чёрное», Бальзак «Человеческая комедия», «Отец Горио», «Шагреневая кожа»; Флобер «Госпожа Бовари»), Германия (Гейне «Германия. Зимняя сказка»), Англия (Диккенс «Домби и сын»), страны Восточной Европы (Мицкевич, Петефи).
✓ Литература конца XIX — начала XX века: Золя («Жерминаль», «Ругон-Маккары»), Мопассан («Милый друг», новеллы), Роллан («Кола Брюньон», «Жан-Кристоф»), Англия (Шоу «Пигмалион», «Дом, где разбиваются сердца»), Германия (Г. Манн «Верноподданный», Т. Манн «Будденброки»), США (Драйзер «Сестра Керри», «Американская трагедия»). 2. Промежуточная аттестация Форма проведения: экзамен (устный ответ по билетам). Структура экзаменационного билета:
✓ Билет содержит 2 вопроса, охватывающих различные периоды зарубежной литературы и творчество выдающихся писателей.
✓ Критерии оценки на экзамене (по пятибалльной шкале):
— «5» (отлично) — полнота изложения, правильное определение понятий, понимание материала, обоснование суждений, примеры, последовательность, прочные знания, аргументация выводов.
— «4» (хорошо) — удовлетворяет требованиям «5», но допускает 1–2 ошибки, которые сам исправляет, и 1–2 недочета в последовательности и языковом оформлении.
— «3» (удовлетворительно) — знание основных положений, но неполнота, неточности, недостаточная доказательность, непоследовательность, ошибки в языковом оформлении.
— «2» (неудовлетворительно) — незнание большей части материала, грубые ошибки, искажающие смысл, беспорядочное изложение. Примерные вопросы экзаменационных билетов (22 билета, 44 вопроса):
✓ Билет №1: жизнь и творчество Ф. Стендаля, Г. Гейне «Германия. Зимняя сказка».
✓ Билет №2: Джек Лондон (биография, обзор творчества), Г. Флобер «Госпожа Бовари».
✓ Билет №3: общая характеристика критического реализма, Р. Роллан «Кола Брюньон».
✓ Билет №4: обзор литературы стран Восточной Европы (Мицкевич, Петефи), Бальзак «Отец Горио».
✓ Билет №5: Р. Олдингтон «Смерть героя», С. Мозм, А. Кронин, Д.Б. Пристли; Г. Манн «Верноподданный».
✓ Билет №6: О. де Бальзак (биография, своеобразие творчества), Т. Манн «Будденброки».
✓ Билет №7: Марк Твен (биография, обзор творчества), А. де Сент-Экзюпери.
✓ Билет №8: литература Франции между мировыми войнами (Барбюс, Мориак, дю Гар), Э. Хемингуэй.
✓ Билет №9: литература между 1 и 2 мировыми войнами, Хемингуэй «Прощай, оружие».
✓ Билет №10: литература Латинской Америки (Амаду, Астуриас, Карпентьер, Маркес), «северные» рассказы Лондона.
✓ Билет №11: литература Англии конца XIX в. (Киплинг, Голсуорси, Уэллс, Шоу), жизненный и творческий путь Гейне.
✓ Билет №12: Э. Золя (литературная и общественная деятельность), литература Германии (Ремарк, Фейхтвангер, Г. и Т. Манн).
✓ Билет №13: литература США (Рид, Фицджеральд, Фолкнер, Стейнбек), критический реализм в Англии (Диккенс).
✓ Билет №14: жизнь и деятельность Р. Роллана, обзор новинок современной зарубежной литературы.
✓ Билет №15: поэзия Беранже, Ч. Диккенс «Домби и сын».
✓ Билет №16: антифашистская тема в драматургии Брехта, прозе Фаллады и Зегерс; литература Франции (Камю, Мерль, Базен, Моруа).
✓ Билет №17: общая характеристика эпохи конца XIX – начала XX века, Мопассан «Милый друг».
✓ Билет №18: литература стран Восточной Европы (Гашек, Чапек, Фучик), эпопея Золя «Ругон-Маккары».
✓ Билет №19: литература Англии (Олдридж, Грин, Сноу), новеллистика Мопассана.
✓ Билет №20: борьба с расизмом в произведениях Болдуина, Ли, Райта; «Человеческая комедия» Бальзака.
✓ Билет №21: П. Неруда, тема борьбы труда и капитала в «Жерминале» Золя.
✓ Билет №22: поэзия Н. Гильена, социальные романы Драйзера.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Раздел: Ссылка на иные компоненты, оценочные и методические материалы
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
