Учебно-методические комплексы

Подробнее

1.1 Устный опрос по разделу «Лексикология и фразеология» (8 вопросов):
✓ Что изучает лексика; лексические нормы; фразеологизмы; синонимы и антонимы; омонимы и многозначные слова; лексические средства выразительности; профессиональная лексика и термины; лексические ошибки.
1.2 Практическая работа по теме «Причастные формы. Особенности образования» (8 заданий):
✓ Определение залога и времени причастий; образование действительных причастий настоящего и прошедшего времени; образование страдательных причастий настоящего и прошедшего времени (полные и краткие формы); образование деепричастий совершенного и несовершенного вида; морфологический разбор причастий, деепричастий и прилагательных.
✓ Критерии оценки: «5» — безошибочно или 1–2 ошибки; «4» — 3–4 ошибки; «3» — 5–6 ошибки; «2» — более 7 ошибок.
1.3 Диктант с грамматическим заданием (текст «Искусство живописи...» — 128 слов):
✓ Проверяемые орфограммы: двойные согласные, непроизносимые согласные, разделительные Ъ и Ь, о-ё после шипящих, з-с на конце приставок, пре- и при-, падежные окончания существительных и прилагательных, глагольные суффиксы, н-нн в причастиях, не и ни, прописная буква, ь для обозначения мягкости.
✓ Проверяемые пунктограммы: знаки препинания при однородных членах, вводных словах, обособленных определениях и обстоятельствах, в сложных предложениях, бессоюзных сложных предложениях, кавычки.
✓ Грамматическое задание: подчеркивание главных и второстепенных членов, фонетический разбор, морфологический разбор.
✓ Критерии оценки диктанта: «5» — без ошибок или 1 негрубая; «4» — 2 орфографические и 2 пунктуационные; «3» — 3–4 орфографические и 3–4 пунктуационные; «2» — более 4 орфографических или 4 пунктуационных. Грамматическое задание: «5» — все верно; «4» — не менее 3/4 заданий; «3» — не менее половины.
1.4 Тестирование (контрольная точка №1, 2 варианта по 11–20 вопросов) по темам «Фонетика. Орфоэпия. Орфография», «Лексикология. Фразеология»:
✓ Вопросы по фонетике: количество букв и звуков, твердые и мягкие согласные, глухие и звонкие, позиционные мены (оглушение, озвончение, редукция), ударение.
✓ Вопросы по орфографии: приставки пре- и при-, приставки на з/с, правописание ы/и после приставок.
✓ Вопросы по лексикологии: синонимы, антонимы, омонимы, паронимы, фразеологизмы, неологизмы, архаизмы, диалектизмы, профессиональная лексика, переносное значение, лексические ошибки, плеоназм.
✓ Критерии оценки: по процентной шкале.
1.5 Комбинированный контроль знаний (контрольная точка №2) по теме «Морфология и орфография»:
✓ Работа с текстом: вставка пропущенных букв, раскрытие скобок, расстановка знаков препинания; выписывание причастий с определением залога, времени, вида, рода, числа, падежа; выписывание деепричастий с определением вида.
✓ Тест (20 вопросов) по морфологии и орфографии: правописание е/и в окончаниях и суффиксах, ь на конце слов, приставки пре- и при-, н-нн в различных частях речи, написание не с разными частями речи, спряжение глаголов, наклонение глаголов, правописание я/ю/у/а в глаголах и причастиях, суффиксы –ова-/-ева-/-ыва-/-ива-, местоимения (слитное/раздельное написание), числительные (составные), о/ё после шипящих, суффиксы –ик-/-ек-, страдательные причастия прошедшего времени, мягкий знак в числительных, чередующиеся гласные, наречия (слитное/дефисное написание), частицы (дефисное написание).
✓ Критерии оценки: по количеству правильных ответов.
1.6 Синтаксический анализ текста. Сочинение-эссе (контрольная точка №3):
✓ Темы сочинений-эссе: милосердие, память, мода, сохранение жизни на земле.
✓ Тексты для анализа: варианты с заданиями на синтаксический анализ выделенных словосочетаний, расстановку знаков препинания, синтаксическую характеристику предложений.
✓ Критерии оценки сочинений: содержание (соответствие теме, логика, богатство словаря, стилевое единство) и грамотность (орфографические, пунктуационные и грамматические ошибки). Подробные критерии для отметок «5», «4», «3», «2».
1.7 Комплексный анализ текста (текст Д. Лихачева «Любовь, уважение, знание»):
✓ План анализа: установление самостоятельности текста, тема и микротемы, зачин и концовка, выражение авторского отношения (лексические средства), средства межфразовой связи (союзы, местоимения, вводные слова, повтор, типы предложений, параллелизм/цепная связь), функциональный тип текста (рассуждение), стиль речи (публицистический), изобразительно-выразительные средства.
1.8 Самостоятельная работа (30 тем):
✓ Выполнение упражнений по чередующимся гласным; фонетический разбор; орфоэпические нормы; работа со словарями разных типов (Даль, Ожегов, этимологический, иностранных слов, фразеологический, орфоэпический); морфемный и морфологический разбор; составление таблиц и текстов; правописание суффиксов и окончаний; синтаксический разбор; анализ структуры предложений; составление планов и пересказов; замена прямой речи косвенной; анализ текстов; составление заявления.
✓ Критерии оценки самостоятельной работы: «5» — все задания верно; «4» — 1–2 ошибки; «3» — 3–4 ошибки; «2» — 5 и более ошибок.
2. Промежуточная аттестация
Форма проведения: экзамен (тестирование + сочинение-рассуждение).
Структура экзамена:
✓ Тестовая часть (25 вопросов): фонетика (количество букв и звуков, твердые/мягкие согласные), орфоэпия (ударение), морфемика (состав слова), орфография (пре-/при-, приставки на з/с, ы/и после приставок, ъ, проверяемые и чередующиеся гласные, спряжение глаголов, суффиксы причастий, н-нн), лексика (прямое/переносное значение, синонимы, антонимы, фразеологизмы, паронимы, лексические ошибки, плеоназм), морфология (причастия, деепричастия), пунктуация (причастные и деепричастные обороты).
✓ Сочинение-рассуждение на одну из двух тем (высказывание Евгения Леонова о добре и зле; фраза о влиянии книг, фильмов и людей на личность).
✓ Критерии оценки тестирования: 85–100% — «5»; 70–84% — «4»; 50–69% — «3».
✓ Критерии оценки сочинения: содержание (соответствие теме, логика, богатство речи, стилевое единство) и грамотность (орфографические, пунктуационные и грамматические ошибки). Оценка за экзамен выводится как среднее арифметическое оценок за тестирование, за содержание/речевое оформление сочинения и за грамотность, но не может быть выше, чем на балл оценки за грамотность.
3. Вопросы для подготовки к экзамену (23 вопроса):
✓ Фонетика: количество звуков и букв, буквы с двумя звуками, буквы без звуков; твердые и мягкие звуки.
✓ Морфемика: состав слова; приставки пре-/при- и на з/с; переход и на ы после приставок; правописание ъ.
✓ Лексика: прямое и переносное значение, синонимы, антонимы, фразеологизмы, паронимы, лексические ошибки (плеоназм).
✓ Орфография: безударная проверяемая и чередующаяся гласная (е/и, а/о).
✓ Морфология: глагол (спряжение); причастие (образование, суффиксы, краткая форма); деепричастие.
✓ Пунктуация: запятые при причастном и деепричастном оборотах.