Описание документа: Контрольно-оценочные материалы (КОМ) по учебной дисциплине "Иностранный язык в профессиональной деятельности" (СГ.02) для специальности технического профиля СПО. 1. Общая характеристика и статус документа
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных материалов, предназначенных для проведения контроля и оценки результатов освоения дисциплины СГ.02 Иностранный язык в профессиональной деятельности. КОМ разработан на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (ФГОС СОО) с учетом профессиональной направленности программ среднего профессионального образования и является неотъемлемой частью основной профессиональной образовательной программы (ОПОП). 2. Целевое назначение и оцениваемые результаты
КОМ направлен на проверку сформированности знаний, умений, общих и профессиональных компетенций, а также личностных результатов, предусмотренных рабочей программой дисциплины. — Проверяемые умения: строить простые высказывания о себе и профессиональной деятельности; взаимодействовать в коллективе, участвуя в диалогах на общие и профессиональные темы; применять различные формы устной и письменной коммуникации на иностранном языке; понимать общий смысл высказываний и текстов на базовые профессиональные темы; составлять связные сообщения; переводить тексты профессиональной направленности со словарем; самостоятельно совершенствовать речь и пополнять словарный запас. — Проверяемые знания: лексический и грамматический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; правила чтения и построения предложений на профессиональные темы; правила речевого этикета и социокультурные нормы общения; формы и виды устной и письменной коммуникации.
✓ Формируемые компетенции включают общие (ОК 02, ОК 04, ОК 05, ОК 09) и профессиональные (ПК 1.4, ПК 3.4) компетенции, а также личностные результаты (ЛР 7, ЛР 8, ЛР 11), связанные с коммуникацией, саморазвитием и профессиональной культурой. 3. Структура и формы контроля
✓ Оценочные материалы включают задания для тестирования и примерные вопросы для устного собеседования.
✓ Форма промежуточной аттестации в документе прямо не указана, но, исходя из структуры КОМ, предполагаются такие формы, как тестирование и устное собеседование (дифференцированный зачет). 4. Содержание материалов для контроля 4.1. Тестирование (Placement Test)
Тест состоит из 100 заданий с выбором одного правильного ответа и предназначен для определения уровня владения английским языком (от Starter до Upper-Intermediate). Задания охватывают следующие аспекты: — Грамматика: времена глаголов (Present, Past, Future, Perfect, Continuous), модальные глаголы, условные предложения, пассивный залог, согласование времен, инфинитив и герундий, артикли, предлоги, местоимения, степени сравнения прилагательных. — Лексика: базовые и профессиональные темы (семья, работа, еда, путешествия, город, спорт, покупки, здоровье, коммуникация), фразовые глаголы, устойчивые выражения. — Социокультурный аспект: стандартные фразы для общения в различных ситуациях. 4.2. Устное собеседование
Документ содержит примерный перечень из 25 вопросов для устного собеседования, сгруппированных по уровням сложности: — Starter: вопросы о себе, семье, свободном времени, распорядке дня и родном городе. — Elementary: вопросы об умениях, общении с друзьями, доме, планах на выходные, посещении англоязычных стран. — Pre-intermediate: вопросы о недавних событиях, погоде, советах для посетителей, значимых предметах и описании жилья. — Intermediate: вопросы о телепрограммах, способах общения, последних фильмах/книгах, интересных людях и неудачных путешествиях. — Upper-intermediate: вопросы о сильных сторонах, знаменитых личностях/достопримечательностях, использовании интернета, изучении языка и планах на будущее. 5. Критерии и методы оценки
В документе представлена подробная шкала перевода результатов тестирования в баллы: процент правильных ответов переводится в оценку по 10-балльной шкале (например, 94-100% = 10 баллов, 88-93% = 9 баллов и т.д.).
✓ Для устного собеседования, вероятно, применяются критерии, основанные на беглости речи, лексическом и грамматическом разнообразии, понимании вопросов и фонетическом оформлении, однако в данном документе они детально не прописаны. Структура КОМ позволяет объективно оценить как уровень языковой подготовки, так и способность применять иностранный язык в профессионально ориентированных ситуациях общения.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
