Фонд оценочных средств (ФОС) по учебной дисциплине ОУД.11 "Биология" для специальности 18.02.15 "Биохимическое производство"
Документ представляет собой комплект контрольно-измерительных материалов для проверки знаний и умений студентов по биологии. ФОС разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта и предназначен для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачёта.
Содержание фонда оценочных средств структурировано по основным разделам дисциплины и включает следующие компоненты: 1. Структура комплекта КОС
✓ Фонд охватывает 4 основных раздела дисциплины: "Введение", "Учение о клетке", "Организм. Размножение и индивидуальное развитие", "Эволюционное учение".
✓ Для текущего контроля предусмотрены тестовые задания, индивидуальные задания (ботаника), контрольные работы и индивидуальный проект.
✓ Промежуточная аттестация представлена перечнем из 32 вопросов для подготовки к дифференцированному зачёту с подробными критериями оценки. 2. Текущий контроль (тестовые задания)
Тестовые материалы включают задания трёх уровней сложности:
✓ Часть А — задания с выбором одного правильного ответа из нескольких (например, наука, изучающая клетку; учёные, создавшие клеточную теорию; строение органоидов).
✓ Часть В — задания на установление соответствия между особенностями строения и органоидами клетки, выбор нескольких верных ответов из шести (характеристика хлоропластов, отличие растительной клетки от животной, признаки прокариотической клетки).
✓ Часть С — задания с развёрнутым свободным ответом (значение клеточной теории, взаимосвязь органоидов, поиск и исправление ошибок в тексте).
База тестовых заданий включает 120 вопросов (60 открытых и 60 закрытых) по разделу "Учение о клетке", а также 140 вопросов (70 открытых и 70 закрытых) по разделу "Гистология" (ботаника). В открытых тестах要求学生给出 точный краткий ответ (термин, название, фамилия учёного), в закрытых — выбрать правильный вариант из предложенных. 3. Текущий контроль (индивидуальное задание по ботанике)
✓ Проводится после изучения тем 2.5 и 2.6 (систематика растений).
✓ Студент должен узнавать растения по гербарным образцам, знать их признаки, систематическое положение, русские названия и особенности местообитания.
✓ Примеры вопросов: отбор растений семейства Злаки, Крестоцветные, Розоцветные; характеристика представителей Голосеменных, Моховидных, Хвощевидных, Папоротниковидных.
✓ Оценивается по 50-балльной шкале в зависимости от точности выполнения задания и полноты ответов. 4. Текущий контроль (контрольные работы)
Предусмотрено 4 контрольные работы по ключевым темам:
✓ Контрольная работа № 1 — "Биология как наука. Методы научного познания": достижения биологии, свойства живого, уровни организации жизни.
✓ Контрольная работа № 2 — "Основы цитологии": клеточная теория, строение клеток прокариот и эукариот, химический состав, обмен веществ, фотосинтез, хемосинтез.
✓ Контрольная работа № 3 — "Размножение и индивидуальное развитие": способы размножения, оплодотворение, онтогенез, эмбриональное и постэмбриональное развитие.
✓ Контрольная работа № 4 — "Эволюционное учение": 12 заданий части А (выбор ответа), 1 задание части В (соответствие), 1 задание части С (развёрнутый ответ с объяснением механизмов видообразования — географическая и экологическая изоляция). Максимальный балл — 17. 5. Текущий контроль (индивидуальный проект)
✓ Перечень из 34 тем для выполнения индивидуального проекта, охватывающих актуальные биологические и экологические вопросы.
✓ Примеры тем: "Бактерицидное действие фитонцидов", "Витамины и БАД", "Биологическое оружие", "Влияние музыки на человека и животных", "Выращивание грибов вешенок в домашних условиях", "Плесень — опасная болезнь хлеба".
✓ Оценивается качество пояснительной записки, презентации и защиты проекта (полнота ответов на вопросы). 6. Промежуточная аттестация (дифференцированный зачёт)
✓ Перечень из 32 вопросов, охватывающих все разделы дисциплины.
✓ Вопросы структурированы по тематическим блокам: Общая биология: свойства живого, уровни организации, биосфера, гипотезы происхождения жизни. Цитология: клеточная теория, строение клеток прокариот и эукариот, химический состав (белки, нуклеиновые кислоты, углеводы, липиды, АТФ), органоиды, мембраны, ядро. Метаболизм: обмен веществ, фотосинтез, хемосинтез, цикл Кребса, биосинтез белка, генетический код, транскрипция, репликация. Размножение и развитие: формы размножения, митоз, мейоз, амитоз, сравнение митоза и мейоза. Вирусология и микробиология: вирусы, бактерии, их роль в природе и жизни человека.
✓ Критерии оценки зачёта: "отлично" — системные и глубокие знания, безупречное владение терминологией; "хорошо" — небольшие недочёты, исправляемые самостоятельно; "удовлетворительно" — недостаточно последовательные знания, ошибки; "неудовлетворительно" — отсутствие знаний. 7. Формируемые компетенции
Освоение дисциплины направлено на развитие общих компетенций (ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 07), что обеспечивает формирование у студентов:
✓ Умения объяснять основные свойства живых систем, проводить наблюдения, сравнивать биологические объекты, анализировать информацию.
✓ Знания о строении и функциях клеток, биологических процессах, эволюции, экосистемах, роли биологического разнообразия в устойчивости биосферы. ФОС по биологии носит комплексный характер и позволяет всесторонне оценить уровень теоретической и практической подготовки студентов по всем разделам дисциплины, обеспечивая готовность будущих техников-технологов к профессиональной деятельности, связанной с биологическими объектами и процессами в биохимическом производстве.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
