Документ представляет собой комплект контрольно-измерительных материалов для проверки знаний и умений студентов по иностранному языку. ФОС разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта и предназначен для проведения входного, текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачёта.
Содержание фонда оценочных средств структурировано по основным темам дисциплины и включает следующие компоненты:
1. Структура комплекта КОС
✓ Фонд охватывает 10 тем в рамках двух семестров, включая: "Повседневная жизнь семьи", "Молодёжь в современном обществе", "Условия проживания", "Покупки", "Здоровый образ жизни", "Туризм", "Страна/страны изучаемого языка", "Россия", "Современный мир профессий", "Проблемы современной цивилизации", "Технический прогресс", "Выдающиеся люди" и другие.
✓ Для текущего контроля предусмотрены разнообразные задания: тесты, монологическая и диалогическая речь, письменные работы (электронные письма, отзывы, инструкции), задания по переводу, ролевые игры, дискуссии, проекты.
✓ Представлены детальные критерии
оценивания всех видов речевой деятельности (монолог, диалог, письменная речь, тесты, перевод, дискуссия) по уровням CEFR.
✓ Промежуточная аттестация представлена комплексными тестовыми заданиями для 1-го и 2-го семестров (уровни A1, A2, B1) с ключами и образцами письменных ответов.
2. Критерии оценивания
Монологическая речь (оценка по 4 параметрам):
✓ Решение коммуникативной задачи (содержание) — 9-10 баллов (полное выполнение, 12-15 фраз); 7-8 баллов (1 аспект не раскрыт); 5-6 баллов (1 аспект не раскрыт и 1 раскрыт неполно); 3-4 балла (частичное выполнение, 8-9 фраз); 1-2 балла (менее 50%, 7 и менее фраз).
✓ Организация высказывания — логичность, завершённый характер, наличие вступительной и заключительной фраз, средства логической связи.
✓ Языковое оформление — словарный запас, грамматические структуры, фонетика, интонация.
Диалогическая речь (оценка по 3 параметрам):
✓ Интерактивная коммуникация — способность взаимодействовать с партнёром, поддерживать разговор, инициировать диалог.
✓ Дискурс — длина и разнообразие высказываний, использование логических связок и дискурсивных маркеров.
✓ Языковое оформление — лексика, грамматика, фонетика.
Письменная речь (личное письмо, заполнение формы):
✓ Содержание — решение коммуникативной задачи.
✓ Организация — логичность, деление на абзацы, средства связи, соответствие нормам оформления письма.
✓ Язык — разнообразие конструкций, лексическая сочетаемость, грамматика, орфография.
Тесты и перевод:
✓ Тесты: "отлично" — 90-100%; "хорошо" — 70-89%; "удовлетворительно" — 50-69%; "неудовлетворительно" — менее 50%.
✓ Перевод: объём 1100-1200 п.з. за 30 минут (уровень B1); 9-10 баллов — полное соответствие, 2 ошибки; 7-8 баллов — 3-4 ошибки; 4-6 баллов — 5-6 ошибок или 20% не переведено; 1-3 балла — более 30% не переведено.
Ролевая игра (10 параметров, максимум 30 баллов):
✓ "Отлично" — 20-30 баллов; "Хорошо" — 15-19; "Удовлетворительно" — 11-14; "Неудовлетворительно" — 10 и менее.
3. Текущий контроль (тестовые задания и практические задания)
Входной тест (English Placement Test) — 100 вопросов с выбором ответа для определения уровня (Starter, Elementary, Pre-intermediate, Intermediate, Upper Intermediate). Ключи приведены в документе.
Тема 1.1. Повседневная жизнь семьи. Внешность и характер — написание электронного письма о встрече с работодателем (описание внешности, одежды, личных качеств). Три уровня сложности (A1, A2, B1) с образцами ответов.
Тема 1.2. Молодёжь и досуг — ролевая игра "Моя команда": составить 8 вопросов о хобби, интересах и профессиональных навыках, опросить одногруппников, выбрать 3-х участников для команды и обосновать выбор. Уровни A1, A2, B1 с образцами ответов.
Тема 1.4. Покупки — диалог в магазине (покупатель-продавец) и отзыв о магазине. Ролевая игра с карточками для студентов A и B. Образцы диалогов на уровнях A1 и A2.
Тема 1.5. Здоровый образ жизни — написание инструкции для иностранного коллеги "Как избежать несчастных случаев на работе и что делать при их возникновении". Уровни A1, A2 с образцами ответов (работа пекарем, строителем).
Тема 1.6. Туризм — комбинированные задания: чтение статей (Trans-Siberian railway, Matvei Mudrov medical train, Nick Bourne's run across Africa), аудирование (Manga cafes in Japan, monsoon season in India), заполнение пропусков, упражнения на предлоги (down, of, off, on, onto, to), вопросы в диалоге о путешествии.
Тема 1.7. Страна/страны изучаемого языка (Великобритания) — задания на трёх уровнях (A1, A2, B1):
✓ Викторина о символах: Англия (роза), Шотландия (чертополох), Уэльс (нарцисс), Северная Ирландия (трилистник и красная рука).
✓ Достопримечательности Лондона: Букингемский дворец, Тауэр, Вестминстерский дворец, Биг-Бен, Собор Святого Павла, Трафальгарская площадь.
✓ Символы на карте: Северное море, пролив Ла-Манш, озёра, реки (Северн, Темза), горы (Пеннины, Грампианские горы, Кембрийские горы, Бен-Невис), города (Эдинбург, Кардифф, Белфаст).
✓ Текст о Йоменских стражниках (Beefeaters) с заполнением таблицы.
✓ Текст о Западном конце Лондона и достопримечательностях (St Paul's Cathedral, Houses of Parliament, Buckingham Palace, Harrods).
Тема 1.8. Россия — вопросы о географическом положении, размерах, границах, морях и океанах, реках, озере Байкал, климате, природных ресурсах. Задания на соотнесение достопримечательностей с описаниями (Эрмитаж, Останкинская башня, Байкал, Эльбрус, Петергоф, Красная площадь, Большой театр, Кремль). Текст о Байкале с заполнением пропусков. Текст о Байкале с подбором заголовков (6 тем: "Local legends", "Special in many ways", "Tourist attraction", "Diverse wildlife", "Protection of the ecosystem", "Scientific expeditions", "Harsh climate").
Тема 2.1. Современный мир профессий — чтение текста "Second Career" (программа переподготовки для потерявших работу) с заданиями True/False/Not stated. Задания на словообразование (превращение слов по грамматическому контексту). Перевод предложений на русский язык (деловая лексика). Заполнение пропусков в телефонном разговоре фразами делового этикета ("could I speak to", "can I help you", "could you tell me", "could you hold", "don't have", "can I call you back", "could you speak", "can you hear me now", "could you repeat the number please", "can't tell", "can you send me").
Тема 2.2. Проблемы современной цивилизации — три профиля:
✓ Естественно-научный профиль: текст о погоде с выбором слов (winds, freezing, rain, lightning, thunder, storm). Текст "Pollution Solutions" с заданиями True/False (загрязнение воздуха, кислотные дожди, пестициды, переработка отходов). Заполнение пропусков в тексте о загрязнении океана (pollution, is thrown, in danger, rubbish, pollutes, protect, prohibited, environment, cans, bins, packaging). Текст о климатических изменениях (парниковый эффект, глобальное потепление) с переводом на русский язык.
✓ Технологический профиль: перевод профессионально ориентированного текста о классификации пожаров в туннелях ("Single fires" и "Collision fires", распространение огня).
✓ Социально-экономический профиль: перевод текста об организационном поведении и теории организации (организационная среда, цели, стратегия, менеджмент).
Тема 2.2. Круглый стол-дебаты "Преимущества и недостатки современных технологий" — разделение на группы для составления списков преимуществ и недостатков использования технологий в учёбе и работе, затем дискуссия с оппонентами. Уровни A1, A2, B1 с образцами аргументов.
Тема 2.4. Выдающиеся люди — написание статьи для онлайн-журнала "The top of my profession" о знаменитости (Jamie Oliver). Уровни A1, A2, B1 с образцами ответов.
4. Промежуточная аттестация (комплексные экзаменационные задания)
Семестр 1 (уровень A1) — 5 заданий: чтение текста "British artists living abroad" (Sally Campbell, Tom Hammond, Hannah Brown) с True/False/Doesn't say; лексико-грамматический тест (10 вопросов); письмо другу о семье и планах на будущее (60-80 слов).
Семестр 1 (уровень A2) — 5 заданий: чтение текста "Looking for Love" (статья об агентстве знакомств) с True/False/Doesn't say и выбором ответов; соотнесение объявлений с содержанием; аудирование (рассказ о неудачном отпуске в Таиланд); письмо другу о родителях и их работе, о выборе профессии (80-100 слов).
Семестр 1 (уровень B1) — 5 заданий: чтение текста "How I got my dream job" (Mario Mendes, Andy Collins, Sarah Cooper) с выбором ответов; упражнение на степени сравнения прилагательных и Present Perfect/Past Simple; письмо другу о семье и планах на будущее (100-120 слов).
Семестр 2 (уровень A1) — 5 заданий: лексико-грамматический тест (12 вопросов); чтение текста "The frozen extremes of the earth" (Арктика и Антарктика) с True/False/Doesn't say; перевод рецепта рисового пудинга с английского на русский.
Семестр 2 (уровень A2) — 6 частей: аудирование (обсуждение кандидатов на собеседовании); лексика (кемпинг); диалоги на повседневные темы; чтение текста о Дэвиде Джонсоне (заплыв через пролив Кука); заполнение пропусков в тексте о домашних заданиях; перевод рецепта приготовления кофе в блендере.
Семестр 2 (уровень B1) — 5 частей: чтение объявлений (правила и инструкции); выбор книги для разных людей (6-10); чтение о Норидже (история, достопримечательности); заполнение пропусков (The Rockies); перевод текста об измельчении льняного семени.
Уровень A1 (экзамен) — 3 части: грамматика и лексика (20 вопросов); чтение письма Джозефины с True/False и Yes/No; перевод рецепта тирамису.
Уровень A2 (экзамен) — чтение, письмо и перевод: объявления и инструкции; лексика о готовке; диалоги; текст о Николе (работа в British Airways); заполнение пропусков (Ruwenzori Mountains); описание одежды; перевод текста об альтернативах приложению EpoCam (iCam, iVCam).
Уровень B1 (экзамен) — 5 частей: чтение объявлений; выбор ТВ-программ; чтение о ледяном отеле ICEHOTEL; заполнение пропусков (Skywalk); письмо (трансформация предложений и email другу); перевод инструкции к мессенджеру Slack.
5. Формируемые компетенции
Освоение дисциплины направлено на развитие общих компетенций (ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 09), что обеспечивает формирование у студентов:
✓ Умений вести диалог и монолог в рамках отобранного тематического содержания; аудировать аутентичные тексты; читать и понимать тексты разного жанра; писать электронные письма личного характера, инструкции, отзывы; переводить профессионально ориентированные тексты; использовать иноязычные словари и справочники.
✓ Знаний основных значений лексических единиц, способов словообразования, грамматических конструкций; социокультурного портрета и культурного наследия родной страны и страны изучаемого языка; речевых различий в официальном и неофициальном общении.
ФОС по иностранному языку носит комплексный характер и позволяет всесторонне оценить все виды речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо, перевод), обеспечивая формирование коммуникативной компетенции будущих техников-технологов для профессионального общения в биохимическом производстве и межкультурного взаимодействия.
✓ Промежуточная аттестация представлена комплексными тестовыми заданиями для 1-го и 2-го семестров (уровни A1, A2, B1) с ключами и образцами письменных ответов.
2. Критерии оценивания
Монологическая речь (оценка по 4 параметрам):
✓ Решение коммуникативной задачи (содержание) — 9-10 баллов (полное выполнение, 12-15 фраз); 7-8 баллов (1 аспект не раскрыт); 5-6 баллов (1 аспект не раскрыт и 1 раскрыт неполно); 3-4 балла (частичное выполнение, 8-9 фраз); 1-2 балла (менее 50%, 7 и менее фраз).
✓ Организация высказывания — логичность, завершённый характер, наличие вступительной и заключительной фраз, средства логической связи.
✓ Языковое оформление — словарный запас, грамматические структуры, фонетика, интонация.
Диалогическая речь (оценка по 3 параметрам):
✓ Интерактивная коммуникация — способность взаимодействовать с партнёром, поддерживать разговор, инициировать диалог.
✓ Дискурс — длина и разнообразие высказываний, использование логических связок и дискурсивных маркеров.
✓ Языковое оформление — лексика, грамматика, фонетика.
Письменная речь (личное письмо, заполнение формы):
✓ Содержание — решение коммуникативной задачи.
✓ Организация — логичность, деление на абзацы, средства связи, соответствие нормам оформления письма.
✓ Язык — разнообразие конструкций, лексическая сочетаемость, грамматика, орфография.
Тесты и перевод:
✓ Тесты: "отлично" — 90-100%; "хорошо" — 70-89%; "удовлетворительно" — 50-69%; "неудовлетворительно" — менее 50%.
✓ Перевод: объём 1100-1200 п.з. за 30 минут (уровень B1); 9-10 баллов — полное соответствие, 2 ошибки; 7-8 баллов — 3-4 ошибки; 4-6 баллов — 5-6 ошибок или 20% не переведено; 1-3 балла — более 30% не переведено.
Ролевая игра (10 параметров, максимум 30 баллов):
✓ "Отлично" — 20-30 баллов; "Хорошо" — 15-19; "Удовлетворительно" — 11-14; "Неудовлетворительно" — 10 и менее.
3. Текущий контроль (тестовые задания и практические задания)
Входной тест (English Placement Test) — 100 вопросов с выбором ответа для определения уровня (Starter, Elementary, Pre-intermediate, Intermediate, Upper Intermediate). Ключи приведены в документе.
Тема 1.1. Повседневная жизнь семьи. Внешность и характер — написание электронного письма о встрече с работодателем (описание внешности, одежды, личных качеств). Три уровня сложности (A1, A2, B1) с образцами ответов.
Тема 1.2. Молодёжь и досуг — ролевая игра "Моя команда": составить 8 вопросов о хобби, интересах и профессиональных навыках, опросить одногруппников, выбрать 3-х участников для команды и обосновать выбор. Уровни A1, A2, B1 с образцами ответов.
Тема 1.4. Покупки — диалог в магазине (покупатель-продавец) и отзыв о магазине. Ролевая игра с карточками для студентов A и B. Образцы диалогов на уровнях A1 и A2.
Тема 1.5. Здоровый образ жизни — написание инструкции для иностранного коллеги "Как избежать несчастных случаев на работе и что делать при их возникновении". Уровни A1, A2 с образцами ответов (работа пекарем, строителем).
Тема 1.6. Туризм — комбинированные задания: чтение статей (Trans-Siberian railway, Matvei Mudrov medical train, Nick Bourne's run across Africa), аудирование (Manga cafes in Japan, monsoon season in India), заполнение пропусков, упражнения на предлоги (down, of, off, on, onto, to), вопросы в диалоге о путешествии.
Тема 1.7. Страна/страны изучаемого языка (Великобритания) — задания на трёх уровнях (A1, A2, B1):
✓ Викторина о символах: Англия (роза), Шотландия (чертополох), Уэльс (нарцисс), Северная Ирландия (трилистник и красная рука).
✓ Достопримечательности Лондона: Букингемский дворец, Тауэр, Вестминстерский дворец, Биг-Бен, Собор Святого Павла, Трафальгарская площадь.
✓ Символы на карте: Северное море, пролив Ла-Манш, озёра, реки (Северн, Темза), горы (Пеннины, Грампианские горы, Кембрийские горы, Бен-Невис), города (Эдинбург, Кардифф, Белфаст).
✓ Текст о Йоменских стражниках (Beefeaters) с заполнением таблицы.
✓ Текст о Западном конце Лондона и достопримечательностях (St Paul's Cathedral, Houses of Parliament, Buckingham Palace, Harrods).
Тема 1.8. Россия — вопросы о географическом положении, размерах, границах, морях и океанах, реках, озере Байкал, климате, природных ресурсах. Задания на соотнесение достопримечательностей с описаниями (Эрмитаж, Останкинская башня, Байкал, Эльбрус, Петергоф, Красная площадь, Большой театр, Кремль). Текст о Байкале с заполнением пропусков. Текст о Байкале с подбором заголовков (6 тем: "Local legends", "Special in many ways", "Tourist attraction", "Diverse wildlife", "Protection of the ecosystem", "Scientific expeditions", "Harsh climate").
Тема 2.1. Современный мир профессий — чтение текста "Second Career" (программа переподготовки для потерявших работу) с заданиями True/False/Not stated. Задания на словообразование (превращение слов по грамматическому контексту). Перевод предложений на русский язык (деловая лексика). Заполнение пропусков в телефонном разговоре фразами делового этикета ("could I speak to", "can I help you", "could you tell me", "could you hold", "don't have", "can I call you back", "could you speak", "can you hear me now", "could you repeat the number please", "can't tell", "can you send me").
Тема 2.2. Проблемы современной цивилизации — три профиля:
✓ Естественно-научный профиль: текст о погоде с выбором слов (winds, freezing, rain, lightning, thunder, storm). Текст "Pollution Solutions" с заданиями True/False (загрязнение воздуха, кислотные дожди, пестициды, переработка отходов). Заполнение пропусков в тексте о загрязнении океана (pollution, is thrown, in danger, rubbish, pollutes, protect, prohibited, environment, cans, bins, packaging). Текст о климатических изменениях (парниковый эффект, глобальное потепление) с переводом на русский язык.
✓ Технологический профиль: перевод профессионально ориентированного текста о классификации пожаров в туннелях ("Single fires" и "Collision fires", распространение огня).
✓ Социально-экономический профиль: перевод текста об организационном поведении и теории организации (организационная среда, цели, стратегия, менеджмент).
Тема 2.2. Круглый стол-дебаты "Преимущества и недостатки современных технологий" — разделение на группы для составления списков преимуществ и недостатков использования технологий в учёбе и работе, затем дискуссия с оппонентами. Уровни A1, A2, B1 с образцами аргументов.
Тема 2.4. Выдающиеся люди — написание статьи для онлайн-журнала "The top of my profession" о знаменитости (Jamie Oliver). Уровни A1, A2, B1 с образцами ответов.
4. Промежуточная аттестация (комплексные экзаменационные задания)
Семестр 1 (уровень A1) — 5 заданий: чтение текста "British artists living abroad" (Sally Campbell, Tom Hammond, Hannah Brown) с True/False/Doesn't say; лексико-грамматический тест (10 вопросов); письмо другу о семье и планах на будущее (60-80 слов).
Семестр 1 (уровень A2) — 5 заданий: чтение текста "Looking for Love" (статья об агентстве знакомств) с True/False/Doesn't say и выбором ответов; соотнесение объявлений с содержанием; аудирование (рассказ о неудачном отпуске в Таиланд); письмо другу о родителях и их работе, о выборе профессии (80-100 слов).
Семестр 1 (уровень B1) — 5 заданий: чтение текста "How I got my dream job" (Mario Mendes, Andy Collins, Sarah Cooper) с выбором ответов; упражнение на степени сравнения прилагательных и Present Perfect/Past Simple; письмо другу о семье и планах на будущее (100-120 слов).
Семестр 2 (уровень A1) — 5 заданий: лексико-грамматический тест (12 вопросов); чтение текста "The frozen extremes of the earth" (Арктика и Антарктика) с True/False/Doesn't say; перевод рецепта рисового пудинга с английского на русский.
Семестр 2 (уровень A2) — 6 частей: аудирование (обсуждение кандидатов на собеседовании); лексика (кемпинг); диалоги на повседневные темы; чтение текста о Дэвиде Джонсоне (заплыв через пролив Кука); заполнение пропусков в тексте о домашних заданиях; перевод рецепта приготовления кофе в блендере.
Семестр 2 (уровень B1) — 5 частей: чтение объявлений (правила и инструкции); выбор книги для разных людей (6-10); чтение о Норидже (история, достопримечательности); заполнение пропусков (The Rockies); перевод текста об измельчении льняного семени.
Уровень A1 (экзамен) — 3 части: грамматика и лексика (20 вопросов); чтение письма Джозефины с True/False и Yes/No; перевод рецепта тирамису.
Уровень A2 (экзамен) — чтение, письмо и перевод: объявления и инструкции; лексика о готовке; диалоги; текст о Николе (работа в British Airways); заполнение пропусков (Ruwenzori Mountains); описание одежды; перевод текста об альтернативах приложению EpoCam (iCam, iVCam).
Уровень B1 (экзамен) — 5 частей: чтение объявлений; выбор ТВ-программ; чтение о ледяном отеле ICEHOTEL; заполнение пропусков (Skywalk); письмо (трансформация предложений и email другу); перевод инструкции к мессенджеру Slack.
5. Формируемые компетенции
Освоение дисциплины направлено на развитие общих компетенций (ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 09), что обеспечивает формирование у студентов:
✓ Умений вести диалог и монолог в рамках отобранного тематического содержания; аудировать аутентичные тексты; читать и понимать тексты разного жанра; писать электронные письма личного характера, инструкции, отзывы; переводить профессионально ориентированные тексты; использовать иноязычные словари и справочники.
✓ Знаний основных значений лексических единиц, способов словообразования, грамматических конструкций; социокультурного портрета и культурного наследия родной страны и страны изучаемого языка; речевых различий в официальном и неофициальном общении.
ФОС по иностранному языку носит комплексный характер и позволяет всесторонне оценить все виды речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо, перевод), обеспечивая формирование коммуникативной компетенции будущих техников-технологов для профессионального общения в биохимическом производстве и межкультурного взаимодействия.
✅