Документ представляет собой комплект контрольно-измерительных материалов для проверки знаний и умений студентов по основам безопасности и защиты Родины. ФОС разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта и предназначен для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачёта.
Содержание фонда оценочных средств структурировано по основным разделам дисциплины и включает следующие компоненты:
1. Структура комплекта КОС
✓ Фонд охватывает 11 разделов дисциплины: "Безопасное и устойчивое развитие личности, общества, государства", "Культура безопасности жизнедеятельности в современном обществе", "Безопасность в быту", "Безопасность на транспорте", "Безопасность в общественных местах", "Безопасность в природной среде", "Основы медицинских знаний", "Безопасность в социуме", "Безопасность в информационном пространстве", "Основы противодействия экстремизму и терроризму", "Основы военной подготовки".
✓ Для текущего контроля предусмотрены тестовые задания и ситуационные задачи.
✓ Промежуточная аттестация представлена перечнем из 41 вопроса для подготовки к дифференцированному зачёту.
2. Текущий контроль (тестовые задания)
Раздел 1. Безопасное и устойчивое развитие личности, общества, государства (4 вопроса):
✓ Национальная безопасность — состояние защищённости национальных интересов государства от внешних и внутренних угроз, при котором обеспечиваются реализация конституционных прав и свобод граждан, достойные качество и уровень их жизни, гражданский мир и согласие, охрана суверенитета и государственной целостности.
✓ Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС).
✓ Средства коллективной защиты — инженерные сооружения ГО для защиты от оружия массового поражения.
Раздел 2. Культура безопасности жизнедеятельности (5 вопросов):
✓ Виктимность — склонность человека стать жертвой преступления или попасть в ситуацию, угрожающую жизни, здоровью, благополучию.
✓ Правила безопасного поведения: предвидеть опасность, по возможности избегать опасности, не действовать беспечно, не доверять незнакомцам.
✓ Опасная ситуация отличается от экстремальной фактом взаимодействия с опасностью: в экстремальной ситуации взаимодействие ещё не произошло, в опасной — уже есть.
Раздел 3. Безопасность в быту (5 вопросов):
✓ Травмы, связанные с выполнением домашней работы (приготовление пищи, уборка, ремонт).
✓ В таре из-под бытовой химии нельзя хранить продукты, лекарства и ничего другого.
✓ Признаки надёжного интернет-магазина: наличие адреса, банковских реквизитов, контактной информации, известность, стабильная репутация.
✓ Опасные факторы пожара: пламя, искры, тепловой поток, снижение видимости в дыму, снижение концентрации кислорода, повышенная концентрация отравляющих продуктов горения.
Раздел 4. Безопасность на транспорте (5 вопросов):
✓ Нерегулируемый пешеходный переход — на котором отсутствует светофор и не работает регулировщик.
✓ Первое действие водителя при наезде на пешехода — принять меры для защиты пострадавшего, оказать первую помощь.
✓ Пострадавшего нельзя перемещать, если это может быть опасно для его здоровья (доставка в медучреждение — только в экстренном случае).
✓ При эвакуации из автобуса с двумя выходами пассажиров разделяют на две группы, каждая движется к ближайшему выходу.
✓ Во время взлёта и посадки ремни безопасности отстёгивать и вставать с мест категорически запрещается.
Раздел 5. Безопасность в общественных местах (5 вопросов):
✓ Общественное место — территория, на которой могут находиться люди и которая не является частной собственностью.
✓ Социально-психологические риски связаны с поведением людей.
✓ При посещении общественного места заранее оценивают риски (территория, мероприятие, социально-психологические и криминальные риски).
✓ При пожаре в общественном здании — покинуть здание, используя основные и запасные выходы (лифтом пользоваться запрещено).
✓ Методы террористов: взрывы и поджоги мест массового нахождения людей, захват людей в учреждениях, демонстрация катастрофических результатов террора.
Раздел 6. Безопасность в природной среде (5 вопросов):
✓ ЧС биологического характера: пандемии инфекционных заболеваний людей, животных, растений.
✓ ЧС геологического характера: землетрясения, извержения вулканов, оползни, камнепады.
✓ Естественные пожары возникают при влиянии природных факторов (засуха, удар молнии, извержение вулкана).
✓ Автономное пребывание в природе — независимое нахождение человека с использованием навыков без посторонней помощи.
✓ Азимут — угол между направлением на север и объектом.
Раздел 7. Основы медицинских знаний (5 вопросов):
✓ Здоровый образ жизни — такой образ жизни, который исключает вредные привычки и развивает полезные.
✓ Форма проявления инфекционного заболевания зависит от инфекционного агента, макроорганизма и условий окружающей среды.
✓ Вакцина приводит к образованию иммунитета к конкретному чужеродному объекту.
✓ Инсульт — острое нарушение мозгового кровообращения, приводящее к гибели участка мозга.
✓ Стресс — неспецифическая реакция организма на воздействие, нарушающее его функционирование.
Раздел 8. Безопасность в социуме (5 вопросов):
✓ Факторы, способствующие эскалации конфликта: нежелание продолжать отношения.
✓ Буллинг — агрессивное преследование и травля человека, который не может постоять за себя.
✓ Выученная беспомощность — поведение, при котором человек не пытается улучшить своё положение, даже когда может это сделать.
✓ Насилие — регулярное проявление агрессии со стороны более сильного человека по отношению к слабому.
✓ Манипуляция — стремление оказать влияние на восприятие и поведение других людей.
Раздел 9. Безопасность в информационном пространстве (5 вопросов):
✓ Двухфакторная аутентификация — дополнительный способ защиты аккаунта с запросом одноразового кода (SMS, email, звонок).
✓ Признаки фальшивого аккаунта: заполнен за короткий промежуток времени; тематика подписок не связана между собой.
✓ Фишинг — использование поддельных писем и сайтов для получения конфиденциальных данных.
✓ Признаки информационной манипуляции: создание иллюзии единства, иллюзии причастности к секретам и эксклюзивной информации.
✓ Для избежания цифровой зависимости: следить за временем, проводимым за устройством, включать в расписание отдых и прогулки, избегать бессистемного просмотра информации.
Раздел 10. Противодействие экстремизму и терроризму (5 вопросов):
✓ Типы экстремизма: политический (завоевание власти), религиозный (нетерпимость к другим религиям), криминальный (убийства, грабежи, диверсии), националистический (провокация межнациональных конфликтов), кибертерроризм (дезорганизация АИС).
✓ Террористическая деятельность: планирование, финансирование, подготовка, организация террористического акта; подстрекательство, вербовка, обучение террористов; пропаганда идей терроризма.
✓ Экстремистская деятельность не включает кражу ценного предмета.
✓ Экстремистская группа — неформальная группа лиц, придерживающихся идеологии насилия; экстремистская организация — устойчивая группа с определённой структурой; экстремистская акция — заранее спланированные агрессивные действия.
Раздел 11. Основы военной подготовки (5 вопросов):
✓ Состав и предназначение ВС РФ определяет Федеральный закон «Об обороне».
✓ Виды ВС РФ: Сухопутные войска, Воздушно-космические силы, Военно-Морской Флот.
✓ Оружие массового поражения: биологическое, химическое, ядерное.
✓ Очаг химического поражения — территория, подвергшаяся непосредственному воздействию химического оружия.
✓ Начало военной службы для призывника — день убытия из военкомата к месту службы.
3. Текущий контроль (ситуационные задания)
Для каждого раздела предусмотрены:
✓ Терминологический диктант — формулировка ключевых понятий (национальная безопасность, риск, культура безопасности, бытовой травматизм, чрезвычайная ситуация, терроризм, экстремизм и др.).
✓ Ситуационные задачи — отработка алгоритмов действий в конкретных опасных ситуациях:
Сигнал "Внимание Всем!" — действия при оповещении.
Укус собаки — оказание первой помощи.
Речной круиз — действия при накренении судна.
Предотвращение теракта — роль бдительности граждан.
Наводнение — алгоритм действий при угрозе и во время.
Потеря сознания — правильный алгоритм оказания помощи.
Конфликт (по мультфильму) — анализ причин и способов разрешения.
Передача пароля от аккаунта — риски цифровой безопасности.
Захват заложников — правила личной безопасности.
Организация связи БПЛА — правильный порядок действий оператора.
✓ Темы учебного исследования — подготовка сообщений по темам (внешние угрозы, гражданская оборона, герои России, защита прав потребителей, безопасность в толпе, биографии медиков и учёных, символика ВС РФ и др.).
4. Промежуточная аттестация (дифференцированный зачёт)
Перечень из 41 вопроса с ключами правильных ответов для подготовки:
✓ Вопросы охватывают все разделы дисциплины: национальная безопасность, средства коллективной защиты, виктимность, правила безопасного поведения, признаки надёжного интернет-магазина, опасные факторы пожара, транспортная безопасность, правила обхода трамвая, оценка рисков при посещении общественных мест, морские опасные явления, чрезвычайные ситуации природного характера, здоровый образ жизни, инсульт, манипуляция, кибербезопасность (троллинг, фишинг, цифровой след), принципы достоверности источников, противодействие терроризму, оружие массового поражения, начало военной службы, гражданская оборона, правила ДТП, виды ожогов, строевая подготовка, экстремистская деятельность, освобождение от ответственности за терроризм.
5. Критерии оценки
Тестовые задания:
✓ "Отлично" — 90–100% правильных ответов.
✓ "Хорошо" — 70–89%.
✓ "Удовлетворительно" — 50–69%.
✓ "Неудовлетворительно" — менее 50%.
Дифференцированный зачёт:
✓ "Отлично" — глубокое и прочное усвоение материала, логичное изложение, связь теории с практикой, владение навыками.
✓ "Хорошо" — твёрдое знание материала, грамотное изложение без существенных неточностей.
✓ "Удовлетворительно" — знание только основного материала, но не деталей, неточности, нарушения логической последовательности.
✓ "Неудовлетворительно" — незнание значительной части материала, существенные ошибки, большие затруднения при ответе.
6. Формируемые результаты
Освоение дисциплины направлено на развитие личностных (Л), метапредметных (М) и предметных (П) результатов, что обеспечивает формирование у студентов:
✓ Умений анализировать причины опасных ситуаций, прогнозировать последствия, применять знания на практике, оказывать первую помощь, действовать в ЧС, пользоваться нормативными документами.
✓ Знаний основ государственной системы защиты населения, законодательства об обороне и воинской обязанности, правил безопасного поведения в быту, на транспорте, в природной среде, в информационном пространстве, основ противодействия экстремизму и терроризму, основ медицинских знаний и военной подготовки.
ФОС по основам безопасности и защиты Родины носит комплексный характер и позволяет всесторонне оценить как теоретические знания (законодательство, виды угроз, правила поведения), так и практические навыки (решение ситуационных задач, алгоритмы действий в опасных ситуациях, оказание первой помощи), обеспечивая готовность будущих техников-технологов к безопасной жизнедеятельности в повседневной жизни и профессиональной деятельности.
Раздел 1. Безопасное и устойчивое развитие личности, общества, государства (4 вопроса):
✓ Национальная безопасность — состояние защищённости национальных интересов государства от внешних и внутренних угроз, при котором обеспечиваются реализация конституционных прав и свобод граждан, достойные качество и уровень их жизни, гражданский мир и согласие, охрана суверенитета и государственной целостности.
✓ Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС).
✓ Средства коллективной защиты — инженерные сооружения ГО для защиты от оружия массового поражения.
Раздел 2. Культура безопасности жизнедеятельности (5 вопросов):
✓ Виктимность — склонность человека стать жертвой преступления или попасть в ситуацию, угрожающую жизни, здоровью, благополучию.
✓ Правила безопасного поведения: предвидеть опасность, по возможности избегать опасности, не действовать беспечно, не доверять незнакомцам.
✓ Опасная ситуация отличается от экстремальной фактом взаимодействия с опасностью: в экстремальной ситуации взаимодействие ещё не произошло, в опасной — уже есть.
Раздел 3. Безопасность в быту (5 вопросов):
✓ Травмы, связанные с выполнением домашней работы (приготовление пищи, уборка, ремонт).
✓ В таре из-под бытовой химии нельзя хранить продукты, лекарства и ничего другого.
✓ Признаки надёжного интернет-магазина: наличие адреса, банковских реквизитов, контактной информации, известность, стабильная репутация.
✓ Опасные факторы пожара: пламя, искры, тепловой поток, снижение видимости в дыму, снижение концентрации кислорода, повышенная концентрация отравляющих продуктов горения.
Раздел 4. Безопасность на транспорте (5 вопросов):
✓ Нерегулируемый пешеходный переход — на котором отсутствует светофор и не работает регулировщик.
✓ Первое действие водителя при наезде на пешехода — принять меры для защиты пострадавшего, оказать первую помощь.
✓ Пострадавшего нельзя перемещать, если это может быть опасно для его здоровья (доставка в медучреждение — только в экстренном случае).
✓ При эвакуации из автобуса с двумя выходами пассажиров разделяют на две группы, каждая движется к ближайшему выходу.
✓ Во время взлёта и посадки ремни безопасности отстёгивать и вставать с мест категорически запрещается.
Раздел 5. Безопасность в общественных местах (5 вопросов):
✓ Общественное место — территория, на которой могут находиться люди и которая не является частной собственностью.
✓ Социально-психологические риски связаны с поведением людей.
✓ При посещении общественного места заранее оценивают риски (территория, мероприятие, социально-психологические и криминальные риски).
✓ При пожаре в общественном здании — покинуть здание, используя основные и запасные выходы (лифтом пользоваться запрещено).
✓ Методы террористов: взрывы и поджоги мест массового нахождения людей, захват людей в учреждениях, демонстрация катастрофических результатов террора.
Раздел 6. Безопасность в природной среде (5 вопросов):
✓ ЧС биологического характера: пандемии инфекционных заболеваний людей, животных, растений.
✓ ЧС геологического характера: землетрясения, извержения вулканов, оползни, камнепады.
✓ Естественные пожары возникают при влиянии природных факторов (засуха, удар молнии, извержение вулкана).
✓ Автономное пребывание в природе — независимое нахождение человека с использованием навыков без посторонней помощи.
✓ Азимут — угол между направлением на север и объектом.
Раздел 7. Основы медицинских знаний (5 вопросов):
✓ Здоровый образ жизни — такой образ жизни, который исключает вредные привычки и развивает полезные.
✓ Форма проявления инфекционного заболевания зависит от инфекционного агента, макроорганизма и условий окружающей среды.
✓ Вакцина приводит к образованию иммунитета к конкретному чужеродному объекту.
✓ Инсульт — острое нарушение мозгового кровообращения, приводящее к гибели участка мозга.
✓ Стресс — неспецифическая реакция организма на воздействие, нарушающее его функционирование.
Раздел 8. Безопасность в социуме (5 вопросов):
✓ Факторы, способствующие эскалации конфликта: нежелание продолжать отношения.
✓ Буллинг — агрессивное преследование и травля человека, который не может постоять за себя.
✓ Выученная беспомощность — поведение, при котором человек не пытается улучшить своё положение, даже когда может это сделать.
✓ Насилие — регулярное проявление агрессии со стороны более сильного человека по отношению к слабому.
✓ Манипуляция — стремление оказать влияние на восприятие и поведение других людей.
Раздел 9. Безопасность в информационном пространстве (5 вопросов):
✓ Двухфакторная аутентификация — дополнительный способ защиты аккаунта с запросом одноразового кода (SMS, email, звонок).
✓ Признаки фальшивого аккаунта: заполнен за короткий промежуток времени; тематика подписок не связана между собой.
✓ Фишинг — использование поддельных писем и сайтов для получения конфиденциальных данных.
✓ Признаки информационной манипуляции: создание иллюзии единства, иллюзии причастности к секретам и эксклюзивной информации.
✓ Для избежания цифровой зависимости: следить за временем, проводимым за устройством, включать в расписание отдых и прогулки, избегать бессистемного просмотра информации.
Раздел 10. Противодействие экстремизму и терроризму (5 вопросов):
✓ Типы экстремизма: политический (завоевание власти), религиозный (нетерпимость к другим религиям), криминальный (убийства, грабежи, диверсии), националистический (провокация межнациональных конфликтов), кибертерроризм (дезорганизация АИС).
✓ Террористическая деятельность: планирование, финансирование, подготовка, организация террористического акта; подстрекательство, вербовка, обучение террористов; пропаганда идей терроризма.
✓ Экстремистская деятельность не включает кражу ценного предмета.
✓ Экстремистская группа — неформальная группа лиц, придерживающихся идеологии насилия; экстремистская организация — устойчивая группа с определённой структурой; экстремистская акция — заранее спланированные агрессивные действия.
Раздел 11. Основы военной подготовки (5 вопросов):
✓ Состав и предназначение ВС РФ определяет Федеральный закон «Об обороне».
✓ Виды ВС РФ: Сухопутные войска, Воздушно-космические силы, Военно-Морской Флот.
✓ Оружие массового поражения: биологическое, химическое, ядерное.
✓ Очаг химического поражения — территория, подвергшаяся непосредственному воздействию химического оружия.
✓ Начало военной службы для призывника — день убытия из военкомата к месту службы.
3. Текущий контроль (ситуационные задания)
Для каждого раздела предусмотрены:
✓ Терминологический диктант — формулировка ключевых понятий (национальная безопасность, риск, культура безопасности, бытовой травматизм, чрезвычайная ситуация, терроризм, экстремизм и др.).
✓ Ситуационные задачи — отработка алгоритмов действий в конкретных опасных ситуациях:
Сигнал "Внимание Всем!" — действия при оповещении.
Укус собаки — оказание первой помощи.
Речной круиз — действия при накренении судна.
Предотвращение теракта — роль бдительности граждан.
Наводнение — алгоритм действий при угрозе и во время.
Потеря сознания — правильный алгоритм оказания помощи.
Конфликт (по мультфильму) — анализ причин и способов разрешения.
Передача пароля от аккаунта — риски цифровой безопасности.
Захват заложников — правила личной безопасности.
Организация связи БПЛА — правильный порядок действий оператора.
✓ Темы учебного исследования — подготовка сообщений по темам (внешние угрозы, гражданская оборона, герои России, защита прав потребителей, безопасность в толпе, биографии медиков и учёных, символика ВС РФ и др.).
4. Промежуточная аттестация (дифференцированный зачёт)
Перечень из 41 вопроса с ключами правильных ответов для подготовки:
✓ Вопросы охватывают все разделы дисциплины: национальная безопасность, средства коллективной защиты, виктимность, правила безопасного поведения, признаки надёжного интернет-магазина, опасные факторы пожара, транспортная безопасность, правила обхода трамвая, оценка рисков при посещении общественных мест, морские опасные явления, чрезвычайные ситуации природного характера, здоровый образ жизни, инсульт, манипуляция, кибербезопасность (троллинг, фишинг, цифровой след), принципы достоверности источников, противодействие терроризму, оружие массового поражения, начало военной службы, гражданская оборона, правила ДТП, виды ожогов, строевая подготовка, экстремистская деятельность, освобождение от ответственности за терроризм.
5. Критерии оценки
Тестовые задания:
✓ "Отлично" — 90–100% правильных ответов.
✓ "Хорошо" — 70–89%.
✓ "Удовлетворительно" — 50–69%.
✓ "Неудовлетворительно" — менее 50%.
Дифференцированный зачёт:
✓ "Отлично" — глубокое и прочное усвоение материала, логичное изложение, связь теории с практикой, владение навыками.
✓ "Хорошо" — твёрдое знание материала, грамотное изложение без существенных неточностей.
✓ "Удовлетворительно" — знание только основного материала, но не деталей, неточности, нарушения логической последовательности.
✓ "Неудовлетворительно" — незнание значительной части материала, существенные ошибки, большие затруднения при ответе.
6. Формируемые результаты
Освоение дисциплины направлено на развитие личностных (Л), метапредметных (М) и предметных (П) результатов, что обеспечивает формирование у студентов:
✓ Умений анализировать причины опасных ситуаций, прогнозировать последствия, применять знания на практике, оказывать первую помощь, действовать в ЧС, пользоваться нормативными документами.
✓ Знаний основ государственной системы защиты населения, законодательства об обороне и воинской обязанности, правил безопасного поведения в быту, на транспорте, в природной среде, в информационном пространстве, основ противодействия экстремизму и терроризму, основ медицинских знаний и военной подготовки.
ФОС по основам безопасности и защиты Родины носит комплексный характер и позволяет всесторонне оценить как теоретические знания (законодательство, виды угроз, правила поведения), так и практические навыки (решение ситуационных задач, алгоритмы действий в опасных ситуациях, оказание первой помощи), обеспечивая готовность будущих техников-технологов к безопасной жизнедеятельности в повседневной жизни и профессиональной деятельности.
✅